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年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-01 16:55:17 個(gè)人年度工作總結(jié) 我要投稿
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年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1

  時(shí)光如梭,不知不覺(jué)參加劉**老師工作室已一年多時(shí)間,而讓我真正感受到音樂(lè)伴我行的是這一年的這一學(xué)期,更讓我感受到工作室如家的也是這一學(xué)期。

  這一學(xué)期里我們有過(guò)歡樂(lè)有過(guò)悲傷,有過(guò)責(zé)備,有過(guò)抱怨,有過(guò)歡笑也有過(guò)眼淚……是的,我們就是在這樣每一次的磨合中互相認(rèn)識(shí)互相了解,這才是一個(gè)真實(shí)的——家,一個(gè)溫暖的大家庭!在這樣的大家庭里我們形如姐妹亦如戰(zhàn)友,感情漸深,相互學(xué)習(xí),彼此包容!

  這一學(xué)期里的我更是充實(shí)的。從剛開(kāi)始對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)到現(xiàn)在的熱愛(ài);從剛開(kāi)始對(duì)工作的倦怠迷茫到現(xiàn)在的執(zhí)著充實(shí)……這些都是劉**老師的音樂(lè)工作室?guī)Ыo我的.改變!

  這一學(xué)期里我們分工合作,開(kāi)展了諸如“課題申報(bào)研討”、“音樂(lè)教學(xué)困惑探討”、“讀書(shū)筆記”、“走出去”等多項(xiàng)教研活動(dòng),積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)申報(bào)課題方面的相關(guān)知識(shí),成功申報(bào)了市級(jí)課題。在每次的教研活動(dòng)中都讓我受益匪淺,有時(shí)甚至有醍醐灌頂之感。在如今的工作中,我已經(jīng)能夠嘗試探索出一套適合自己的教學(xué)思路與工作方式。這一學(xué)期間,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),努力做到將理論與實(shí)踐更好地結(jié)合;除了完成本單位日常教務(wù)工作以及名師工作室這個(gè)大家庭的所有教研活動(dòng)外,還完成了一篇讀書(shū)筆記和兩篇培訓(xùn)心得——《為了理想堅(jiān)持下去——參加“三級(jí)培訓(xùn)”心得體會(huì)》、《大山深處無(wú)人家,有我鳩江教育家—教育教研人員培訓(xùn)心得》……

  劉老師帶領(lǐng)的名師工作室這個(gè)大家庭,仿佛是我在茫茫大海中航行的燈塔,總是帶給我給我不斷奮斗的目標(biāo)與鼓勵(lì);這里的同仁們?nèi)缤忝靡话慊ハ鄮椭鷮W(xué)習(xí);這是一份信仰更是一份追求,懷著一顆安恩的心,希望在今后的工作中,我們可以走的更遠(yuǎn)、做得更好!

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、思想品德

  本人對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、本學(xué)期取得的成績(jī)

  教育工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的`困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.每月撰寫(xiě)教養(yǎng)筆記,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

  4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

  5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

  保育工作

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

  4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí)。不吞食異物,不玩火、水、電,不亂爬高處,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  家長(zhǎng)工作

  1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

  2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進(jìn)行專題研究,積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們一年級(jí)全體語(yǔ)文教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)從三方面簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、校本研修方面

  本學(xué)期我們年級(jí)組把校本研修的主題確定為:把握教材特點(diǎn),發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂。研修的形式主要采取平時(shí)個(gè)人感悟教學(xué),定時(shí)選人出研討課的形式進(jìn)行的。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期下來(lái),全組教師人人做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。大家從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)做到了認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;力爭(zhēng)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。

  二、學(xué)生活動(dòng)方面

  本學(xué)期,我們組針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。九月份學(xué)生剛?cè)雽W(xué),我們對(duì)他們進(jìn)行入學(xué)教育,讓他們懂禮儀,守紀(jì)律。從十月份開(kāi)始,我們便先開(kāi)展了“拼音大王”活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)是以平時(shí)拼音測(cè)試和集中測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行的。為了照顧到所有的班級(jí),我們沒(méi)有從中挑選最優(yōu)秀的而是以每個(gè)班兩個(gè)名額的形式下發(fā)給了各班。十一月份,我們開(kāi)展了“我是朗讀小能手”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是先從班中開(kāi)展評(píng)比,再向?qū)W校推薦進(jìn)行校級(jí)參賽的。搞這項(xiàng)活動(dòng)的'時(shí)候,我們?nèi)M語(yǔ)文老師結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué),利用一周的早讀時(shí)間進(jìn)行了專門(mén)測(cè)試,推選到學(xué)校的都是班中最好的。十二月份我們開(kāi)展了“我是識(shí)字大王”活動(dòng),活動(dòng)以全體學(xué)生參與的形式進(jìn)行的,發(fā)給學(xué)生一份識(shí)字測(cè)試卷,根據(jù)學(xué)生得分的高低,進(jìn)行了本次活動(dòng),取得優(yōu)異成績(jī)的選手頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀。學(xué)生的認(rèn)字興趣得到了加強(qiáng)。

  三、校本課程方面

  本學(xué)期這一方面我組做的不是非常好。我們組確定的主題為:走進(jìn)兒童詩(shī)?蓪(shí)際并沒(méi)有進(jìn)行的了。原因有二:第一,東校的多媒體沒(méi)有辦法保證正常使用,屏幕效果非常差。第二,想要查找的兒童詩(shī)資料比較少。這一點(diǎn)也因?yàn)樽鲇?jì)劃時(shí)沒(méi)有考慮周全。不過(guò)好在我們的語(yǔ)文書(shū)中有大量的兒童詩(shī)內(nèi)容,我們也就將書(shū)中的兒童詩(shī)給學(xué)生做了相關(guān)的講解,同時(shí)也打算這次利用假期,再讓學(xué)生利用讀書(shū)博客再來(lái)讀一讀了。

  一份耕耘,一份收獲。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們一年級(jí)的小學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,他們懂禮貌了,明事理了。雖然我們每天工作的非常勞累與堅(jiān)信,但我們快樂(lè)著,幸福著;仡櫼粚W(xué)期的工作,有成績(jī)也有不足。非常感謝教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持與幫助。今后,我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作做得更好。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)上下班,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的`學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。。按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。自己努力增強(qiáng)上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,加強(qiáng)師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  四、家長(zhǎng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

  本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲。經(jīng)過(guò)將近兩年的輔導(dǎo)員工作的鍛煉,本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組,擔(dān)任了四年四班的班主任。首先在這里,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵(lì)和幫助,讓我有勇氣和信心來(lái)挑起這個(gè)擔(dān)子,迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)于班主任工作,我還是一個(gè)新兵,所以在此談不上什么經(jīng)驗(yàn),我只是想把這一學(xué)期來(lái)自己的所思所想和所為說(shuō)出來(lái)與大家交流,如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭請(qǐng)大家直言不諱,多多批評(píng)指正。

  一. 知己知彼百戰(zhàn)不殆

  因?yàn)槲业陌嗉?jí)是一個(gè)新成立的班級(jí),我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都完全的不了解,所以,在學(xué)生來(lái)之前,我就仔細(xì)認(rèn)真的看每一份學(xué)生考試報(bào)名表上的信息和資料,對(duì)于他們的基本情況做到心中有數(shù)。入學(xué)之后,我給他們每個(gè)人建立一個(gè)詳細(xì)的檔案資料。在開(kāi)學(xué)第一天,不僅我向同學(xué)們介紹了我自己,同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹,這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對(duì)彼此的了解,對(duì)我開(kāi)展工作也就能夠更加有的放矢。

  二. 民意選舉班級(jí)干部

  班級(jí)干部不僅是老師的得力助手,更是班級(jí)的核心力量。開(kāi)學(xué)初,我沒(méi)有急于定班干部,而是讓同學(xué)們之間互相觀察彼此的表現(xiàn),同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和能力,同時(shí),我也讓同學(xué)們思考,根據(jù)自己的性格和特長(zhǎng)來(lái)決定去競(jìng)選什么班干部。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考察,十一之前,我讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了自己的參選意愿,讓他們?cè)谑黄陂g準(zhǔn)備競(jìng)選稿,回來(lái)之后的第一個(gè)班會(huì),我們就舉行了非常正規(guī)的競(jìng)選演講。我們完全尊重了學(xué)生選票的意愿,并結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際需要做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同學(xué)們對(duì)選出來(lái)的班干部都非常認(rèn)可和配合,有了這樣一支精良的班干部,班級(jí)的凝聚力和向心力更強(qiáng)了,以后的班級(jí)工作也更好開(kāi)展了。

  三. 人人有事做,事事有人做

  雖然班級(jí)干部已經(jīng)定了,但是還有那么多樂(lè)于為班級(jí)做事的同學(xué)落選怎么辦呢?我從曾經(jīng)看過(guò)的魏書(shū)生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā),給所有的學(xué)生都安排了一定的任務(wù),并起了好聽(tīng)的名字。比如:負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗的“環(huán)保小衛(wèi)士”,負(fù)責(zé)澆花的“護(hù)花使者”,還有負(fù)責(zé)檢查物品擺放、書(shū)架布置的同學(xué)等等,幾乎我能想到的所有事情都有同學(xué)負(fù)責(zé)。包括所有室內(nèi)外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作。總之,我的宗旨就是讓學(xué)生們:人人有事做,事事有人做,只要學(xué)生能夠做的我從來(lái)不做。我這樣做的主要目的,就是鍛煉學(xué)生們的能力,培養(yǎng)他們的'自信心和責(zé)任感,讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級(jí)的一份子,就有責(zé)任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻(xiàn),班級(jí)的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān),班級(jí)所有成績(jī)的取得是每個(gè)人共同努力的結(jié)果。

  四.培養(yǎng)全面發(fā)展的人

  我覺(jué)得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品行的最為關(guān)鍵的時(shí)期,因?yàn)閭(gè)人智商不同,所以學(xué)習(xí)成績(jī)可以不是最好,但是人格一定要完善,一定要培養(yǎng)孩子全方面的能力和素養(yǎng)。我班孩子絕大多數(shù)都來(lái)自于農(nóng)村,熱情、懂事、淳樸,但是普遍有些膽小,而且方言嚴(yán)重、平翹舌不分,說(shuō)好“四年四班”這四個(gè)字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都很有難度,語(yǔ)文課上能夠有感情的沒(méi)有錯(cuò)別字的讀好一段話的同學(xué)屈指可數(shù),對(duì)此我真是看在眼里急在心上。所以,我特別珍惜每一次能夠鍛煉他們的機(jī)會(huì),認(rèn)真帶領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀。我曾經(jīng)利用一個(gè)中午的時(shí)間,請(qǐng)來(lái)了四年組一班和二班里普通話比較好的同學(xué)到我班表演詩(shī)朗誦、演講、文化墻解說(shuō),并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹(shù)》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現(xiàn)讓我班同學(xué)大開(kāi)眼界,而且特別的高興和激動(dòng),尤其對(duì)王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、贊嘆有加,有個(gè)新來(lái)的男同學(xué)說(shuō)自己鼓掌都把手拍紅了,F(xiàn)在,他們的朗讀水平有了很大提高,而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯(cuò)誤之處。英語(yǔ)朗讀跟隨多媒體語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更是模仿的很像,這其中當(dāng)然少不了英語(yǔ)老師李歡的功勞,更讓我意外的是,在期末考試中,孩子們英語(yǔ)及格率達(dá)到了百分之分。

  我班學(xué)生不僅膽子小還對(duì)自己不夠自信,在選擇課外活動(dòng)課的時(shí)候,剛開(kāi)始對(duì)于大部分孩子都喜歡的合唱,竟然一名同學(xué)都沒(méi)有選,不是因?yàn)椴幌矚g,而是都害怕唱不好,最后,經(jīng)過(guò)我和張姐的鼓勵(lì)和勸說(shuō),終于有四名同學(xué)參加了。當(dāng)他們上完第一次課回來(lái)就激動(dòng)的對(duì)我說(shuō),非常喜歡這個(gè)合唱組,選這個(gè)沒(méi)有后悔,在元旦聯(lián)歡會(huì)上,他們四個(gè)為全班同學(xué)共同演唱了在合唱班學(xué)習(xí)的《讓愛(ài)傳出去》這首歌,因?yàn)槲野嗪⒆佣挤浅O矚g挺,一遍沒(méi)聽(tīng)夠,又大家共同演唱了第二遍。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉,還有古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽的鍛煉,同學(xué)們的膽量有了很大的提升,也比以前有了很大的進(jìn)步。在此,也特別感謝李冰冰老師在我班合唱比賽中對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

  五. 個(gè)人業(yè)務(wù)的提高

  工作的前兩年我一直是擔(dān)任輔導(dǎo)員,除了音體美和英語(yǔ),我?guī)缀踅瘫懔怂械目迫握n,唯獨(dú)對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文接觸比較少。本學(xué)期,我開(kāi)始教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,開(kāi)始時(shí)真是有些摸不著頭緒,每天晚上備課做課件都要到十一二點(diǎn)鐘。讓我印象最深的就是本學(xué)期的年組教研課,非常感謝我們四年組和金老師能夠給我這個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。開(kāi)始的時(shí)候我準(zhǔn)備的不是很充分,思路也不太清晰,金老師就利用自己休息的時(shí)間一句一句的幫我分析,捋順,曹主任、陳波老師、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的意見(jiàn),這個(gè)過(guò)程真是讓我收獲良多,受益匪淺!

  在這里,我還應(yīng)該感謝我的輔導(dǎo)員康迪老師對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出和奉獻(xiàn)。我是一個(gè)新班主任,她是一個(gè)新輔導(dǎo)員,在搭班的第一天,我就對(duì)她說(shuō)過(guò),我自己還是一個(gè)新手,可能給與不了她什么經(jīng)驗(yàn),我們就是共同努力來(lái)管理和經(jīng)營(yíng)這個(gè)班。在工作中,也確實(shí)是這樣,康迪老師對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都非常的盡心盡力,尤其在期末復(fù)習(xí)階段,抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)稍差的同學(xué),每天都至少幫我判一套卷子,這也給我減輕了許多的負(fù)擔(dān)和壓力,我們班級(jí)所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)她的奉獻(xiàn)和付出,在這里也深深的表示感謝!

  六. 家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

  1.介紹班級(jí)的基本情況和任課教師情況,讓他們對(duì)學(xué)校和班級(jí)有更深的了解,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的積極支持和配合表示感謝。

  2.分析一下學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)存在的問(wèn)題,以及今后努力的方向。

  3.看古詩(shī)文誦讀和合唱比賽的視頻以及學(xué)生照片的視頻,讓他們能夠感受學(xué)生在校的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

  4.家長(zhǎng)之間可以共同探討教育子女的經(jīng)驗(yàn)和困惑。

  5.提出未來(lái)的工作要求,做好假期的工作安排。

  七. 存在的困惑

  1.《學(xué)記》中有一句話是“親其師信其道”,但是在實(shí)際的生活中,和學(xué)生走的太近,還容易失去教師的那種威嚴(yán),如何才能做到讓學(xué)生既尊敬又愛(ài)戴,有沒(méi)有什么好的方法?

  2.學(xué)生對(duì)自己感興趣的問(wèn)題舉手很多,不感興趣或稍難的題目就不敢舉手,但是實(shí)際教學(xué)中不可能都是讓學(xué)生感興趣的話題,如何能夠集中學(xué)生的注意力,提高學(xué)生課堂回答問(wèn)題的積極性?

  最后,我想用幾句話來(lái)結(jié)束我的總結(jié):我愛(ài)四年四班這個(gè)班集體,每次走進(jìn)班級(jí)都讓我感受到一種濃濃的暖意;我愛(ài)小學(xué)部這個(gè)大家庭,同事們?cè)谝黄鹣嘤H相愛(ài),團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn);我愛(ài)我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐,在這里,不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣,更讓我實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,享受無(wú)盡的喜悅和幸福!

  我的總結(jié)到此結(jié)束,在此忠心祝愿大家20xx年工作順心,萬(wàn)事如意!

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6

  不知不覺(jué),我擔(dān)任社聯(lián)秘書(shū)處干事已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,從中我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也鍛煉了我的實(shí)踐和交流能力。在師姐們的幫助和教導(dǎo)下,我參與了以下工作:

  1、 整理會(huì)員資料,保持與會(huì)員的密切聯(lián)系,真正發(fā)揮了我們秘書(shū)處上傳下達(dá)的作用,也鍛煉了我們新干事的交流和表達(dá)能力;

  2、 整理舞協(xié)各部門(mén)新干事的空課表,通過(guò)這項(xiàng)工作很好地鍛煉了我們新干事的實(shí)際實(shí)踐能力和提高了我們的辦公效率;

  3、 擔(dān)任會(huì)員選舞種的負(fù)責(zé)人。通過(guò)這次活動(dòng),不僅讓會(huì)員對(duì)我們舞協(xié)和各xx種類有一個(gè)初步的了解,也增進(jìn)了我們幾位干事的相互了解,為以后的配合和工作順利奠定了良好的基礎(chǔ);

  4、 師姐們對(duì)干事的工作進(jìn)行了分配,劃分了各個(gè)干事所負(fù)責(zé)的具體工作,分工明確,讓每一位干事都有自己的工作,增強(qiáng)了我們的責(zé)任心,鍛煉我們獨(dú)立完成任務(wù)和調(diào)配工作的能力,也讓我初步確立了工作目標(biāo)和努力方向;

  5、 申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地和橫幅。通過(guò)這項(xiàng)工作,加強(qiáng)了我們與社聯(lián)干事的溝通和交流,也讓我們熟悉了解申請(qǐng)教室和物資的具體流程,減少無(wú)用功;

  6、 11月9日,我們社聯(lián)xx協(xié)會(huì)舉辦成立大會(huì)我參加了一些籌辦準(zhǔn)備工作,主要是購(gòu)買成立大會(huì)所需的物資,完成這項(xiàng)任務(wù)也讓我懂得如何精打細(xì)算,學(xué)會(huì)用最少的錢(qián)買到更多更實(shí)惠的東西,節(jié)省協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi);同時(shí),為了讓成立大會(huì)更加成功地舉辦,我們幾個(gè)新干事經(jīng)過(guò)多番討論和研究精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目---搞笑版舞臺(tái)劇《睡美人》。而舞協(xié)成立大會(huì)的完滿成功、會(huì)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和與會(huì)干事們的笑聲證明了我們之前為了準(zhǔn)備這一節(jié)目而做的一切努力是非常有價(jià)值的!這次大會(huì)不僅增進(jìn)了我們與其他部門(mén)干事的相互了解,為以后的合作奠定良好的基礎(chǔ),更重要的是,我們沒(méi)有辜負(fù)師姐們的期望---改變我們舞協(xié)秘書(shū)處以前嚴(yán)肅的形象,把一個(gè)暫新的活潑的形象展現(xiàn)在大家面前;

  7、 將xx培訓(xùn)的消息傳達(dá)給會(huì)員,解答會(huì)員的.疑問(wèn),在這過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力都有了極大的提高,變得更有親和力,不再像以前那么死板,說(shuō)話也更加有幽默感了;

  8、 跟進(jìn)會(huì)員的xx培訓(xùn)。參加這項(xiàng)工作,我認(rèn)識(shí)了不少新朋友和表演隊(duì)的一些師姐,期間也學(xué)了不少的xx動(dòng)作,受益匪淺;

  9、 12月2日,為了給舞協(xié)廣大會(huì)員一個(gè)可以調(diào)節(jié)壓力與放松的平臺(tái),我們xx協(xié)會(huì)在活動(dòng)中心傾情打造XX年“舞動(dòng)青春,釋放激情”歌舞晚會(huì),增添大學(xué)生的文藝色彩和魅力,增大我們協(xié)會(huì)在三水校區(qū)的影響力。在籌辦晚會(huì)的工作中,我被分配到道具組,負(fù)責(zé)道具的準(zhǔn)備工作,還被抽中派去參加主持人面試,雖然開(kāi)始不是我自愿的,最后也沒(méi)當(dāng)上晚會(huì)主持人,但我覺(jué)得這是一次可貴的面試經(jīng)驗(yàn),對(duì)我以后應(yīng)聘工作時(shí)進(jìn)行面試將有一定的幫助。在晚會(huì)中,我擔(dān)任禮儀小姐,現(xiàn)場(chǎng)欣賞到我們舞協(xié)表演隊(duì)干事的精彩表演,感受到現(xiàn)場(chǎng)氣氛的熱烈,我很興奮、很激動(dòng),這次歌舞晚會(huì)完滿成功,我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)餓著肚子辛苦地站了那么久,直到11點(diǎn)多才吃到東西也是非常值得的!

  10、收集會(huì)員對(duì)xx培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議,讓我們更加了解到會(huì)員們的需要,有利于我們更好地改進(jìn)我們的工作。

  通過(guò)這些工作,我感受到了我們舞協(xié)特有的凝聚力和創(chuàng)新力,從中我學(xué)會(huì)了如何友善地與人交往、溝通;如何更好地表達(dá)自我、展現(xiàn)自我;如何融入一個(gè)新集體、更好地與人合作,還有很多很多。

  當(dāng)然,我在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)和不足:

  1、 對(duì)師姐過(guò)于依賴,尚未能獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種工作中的變化和解決部分難題;

  2、 與社聯(lián)干事和我們協(xié)會(huì)其他部長(zhǎng)的溝通和交流還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  我決心在未來(lái)的工作中,在獨(dú)立處理事情的能力和交流能力方面改進(jìn),以便提高我的綜合素質(zhì),讓自己成為一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考的合格大學(xué)生,一個(gè)合格的舞協(xié)干事,請(qǐng)各位師姐督促鞭策我。

  再次感謝師姐們給我的幫助和鼓勵(lì)!

  總結(jié)人:xx

  XX年12月6日

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7

  本年度,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師。

  悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的`學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

  2、建立多元評(píng)價(jià)觀,平等對(duì)待每一個(gè)孩子。

  隨著年級(jí)的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。要建立多元的評(píng)價(jià)觀,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,慢慢的改變學(xué)生英語(yǔ)思維方式,提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)能力。

  3、注意感情交流,做到以情動(dòng)人。

  教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬(wàn)別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

  4、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己

 。1)聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì),我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);蚶每展(jié),或調(diào)課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ),還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

 。2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。

  今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)8

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的級(jí)部主任,同時(shí)兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作小結(jié)如下。

  一、關(guān)于五年級(jí)級(jí)部工作

  1.積極營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氛圍,讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。

  良好的人際氛圍是我校的一個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng),這得益于我校老一輩的老師們。我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校工作以來(lái),感受最深的就是能有一個(gè)這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境,在這樣的環(huán)境中工作,是一種享受。因此,在我擔(dān)任級(jí)部主任工作以來(lái),我極力營(yíng)造這樣一種和諧的氛圍,使得這種氛圍得以延續(xù)。

  和諧氛圍的營(yíng)造,需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭(zhēng)取早一點(diǎn)到學(xué)校,從五年級(jí)的每一個(gè)教室走過(guò),給每一位早到校的班主任和任課教師一個(gè)微笑,給每一個(gè)早讀的學(xué)生一個(gè)欣賞、鼓勵(lì)的眼神,給辦公室打上兩瓶熱開(kāi)水,讓老師們感到學(xué)校的溫馨。

  和諧氛圍的營(yíng)造,源于對(duì)青年教師的真誠(chéng)關(guān)心。青年教師王曉麗由于工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)遇到一些難題會(huì)引起情緒波動(dòng),這時(shí),我會(huì)及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo),讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中,本學(xué)期再次獲得語(yǔ)文校內(nèi)賽課一等獎(jiǎng);余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體,我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實(shí)際困難。如此等等,給老師們真誠(chéng)的關(guān)心,讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作,有一種愉悅的心情。

  和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞,使得我們的工作更好地得以開(kāi)展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的學(xué)生因水痘而被隔離的時(shí)候,除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細(xì)的工作之外,還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課老師幫著忙碌的身影,他們由于任幾個(gè)班級(jí)的課務(wù),要多跑許多路,但他們不僅沒(méi)有抱怨,相反地還主動(dòng)到被隔離的教室,協(xié)助班主任組織學(xué)生,給學(xué)生分飯分菜,還和學(xué)生一起吃飯,讓這些班主任感到溫暖,讓學(xué)生學(xué)生和家長(zhǎng)感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時(shí)候,她心中仍丟不下全班的學(xué)生,時(shí)刻念著學(xué)生、念著教學(xué)進(jìn)度,是本年級(jí)的幾位語(yǔ)文老師主動(dòng)接過(guò)了五(1)班的教學(xué)任務(wù),輪流分工,及時(shí)交流和備課,使得這個(gè)班的教學(xué)不受一點(diǎn)影響,這才使得余老師和全體家長(zhǎng)放心。此外,類似的事情還有很多很多,這其中凝聚了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。

  2.安全工作時(shí)刻不能松懈,全員參與安全管理。

  安全工作時(shí)刻都是第一要?jiǎng)?wù),安全教育是常規(guī)管理中的首要工作。在級(jí)部學(xué)生集會(huì)時(shí),都要把每一個(gè)時(shí)期的安全事項(xiàng)明確地提出來(lái),讓學(xué)生心中有安全意識(shí),每班的安全員時(shí)刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線,我們時(shí)刻提醒班主任的`安全教育,各班有專門(mén)的安全主題班會(huì);護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者,他們時(shí)刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo)。每天,我都要到各個(gè)教室去看一看,早晨看看開(kāi)門(mén)通風(fēng)情況,課間看看水電關(guān)閉情況,下班前看看門(mén)窗上鎖情況,每天的檢查,把可能引起安全問(wèn)題的苗頭及時(shí)解決。

  3.質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重,不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作。

  關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量,我始終堅(jiān)持一個(gè)原則,這就是關(guān)注平時(shí)的教學(xué)。平時(shí)的教學(xué)工作不放松,教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時(shí)的教學(xué)工作,主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié)。

 、旁缱x是否抓好抓實(shí)。特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科,抓好早讀,是一種有效的手段。根據(jù)學(xué)生的早讀情況,就能看出任課教師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。

 、破綍r(shí)的作業(yè)和檢測(cè)是否有成效。五年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科的老師們對(duì)平時(shí)的檢測(cè)非常重視,包括平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)、百詞競(jìng)賽、課文背誦等等。由于大家都很用功,都能做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,所以,各班之間的檢測(cè)質(zhì)量基本沒(méi)有明顯的差距。

 、顷P(guān)注特殊學(xué)生。特殊學(xué)生,既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生,也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生,還包含少數(shù)偏科的學(xué)生。進(jìn)入五年級(jí)以來(lái),我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀,在級(jí)部的家長(zhǎng)會(huì)上,我們表?yè)P(yáng)了幾十名學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀的學(xué)生,簡(jiǎn)要地介紹了他們的一些成功做法,讓他們的成功經(jīng)驗(yàn)得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓任課教師隨時(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,并及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系交流,雙方共同督促他們進(jìn)步。

 、嚷鋵(shí)常規(guī)工作,推進(jìn)“三個(gè)學(xué)會(huì)”。

  在進(jìn)入四年級(jí)時(shí),我們就向全體學(xué)生再次重申了各項(xiàng)常規(guī)工作要求。進(jìn)入五年級(jí),我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處,讓學(xué)生自己去對(duì)照。各班根據(jù)實(shí)際情況,還提出了各班的具體規(guī)則。尤其可貴的是,各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案,讓學(xué)生自己主持班隊(duì)會(huì),值日班長(zhǎng)介紹一天的常規(guī)檢查情況,每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布,讓學(xué)生時(shí)刻對(duì)照,明確主人意識(shí)。對(duì)比四年級(jí)的情況來(lái)看,五年級(jí)的學(xué)生自主管理水平有了較大的提高。

 、纱嬖诘膯(wèn)題。

  首先是五年級(jí)的提優(yōu)工作盡管有了一點(diǎn)成績(jī),但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離,力爭(zhēng)在五年級(jí)的下學(xué)期能拿出一個(gè)較為詳細(xì)的、可行的提優(yōu)方案,爭(zhēng)取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個(gè)明顯的再提高。

  其次是本學(xué)期,五年級(jí)的教室都在教學(xué)樓的西邊四樓,每次出操路途較遠(yuǎn),到達(dá)指定的場(chǎng)地較慢一些。下學(xué)期爭(zhēng)取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處,能有實(shí)質(zhì)性的彌補(bǔ)。

  二、關(guān)于全校數(shù)學(xué)教研工作

  本學(xué)期,學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織了多項(xiàng)活動(dòng),主要如下。

  1.積極組織學(xué)生參加“生活與數(shù)學(xué)”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是由南京市教研室組織的,已經(jīng)有幾年的歷史了。本學(xué)期,我們充分宣傳、積極組織,意在讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,或者從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí),從而提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從開(kāi)始宣傳到截止日期,共收到近千件作品。經(jīng)過(guò)各年級(jí)的初評(píng),有118件作品被推薦參加區(qū)里的評(píng)選,其中,一年級(jí)11件,二年級(jí)15件,三年級(jí)14件,四年級(jí)16件,五年級(jí)40件,六年級(jí)22件。

  2.認(rèn)真組織白板課件評(píng)比。本學(xué)期,學(xué)校給和班配備了交互式白板,以利于教學(xué)的更一步提升質(zhì)量。為此,我們數(shù)學(xué)組首先組織大家制作白板課件。數(shù)學(xué)組的全體青年教師參加了這一項(xiàng)活動(dòng),大家認(rèn)真學(xué)習(xí),互相交流,仔細(xì)鉆研教材,反復(fù)研究制定方案,最終都做出了比較滿意的白板課件。10月25日上午第二節(jié)課開(kāi)始,我們集中進(jìn)行白板課件交流。數(shù)學(xué)組有十七青年教師參加了交流評(píng)比,最終有六位教師的課件獲得了一等獎(jiǎng)。白板課件的普及和推廣,有效地提高了平時(shí)的課堂教學(xué)水平。

  3.認(rèn)真組織學(xué)校的賽課活動(dòng)。11月份,我們組織了數(shù)學(xué)組老師的賽課活動(dòng),有14位青年老師參加了這次比賽(另有兩位老師因特殊情況而沒(méi)有參加)。比賽采用集中時(shí)間和地點(diǎn)的方式進(jìn)行。低中高各年級(jí)都是按照指定的教材內(nèi)容進(jìn)行上課,作為學(xué)校第二屆“育英杯”的活動(dòng)內(nèi)容之一,有四位老師獲得了學(xué)校的表彰。

  4.主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng),提升青年老師的教學(xué)水平。12月份,我們主動(dòng)承擔(dān)了區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),這次活動(dòng)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,提升課堂質(zhì)量”,活動(dòng)由江濤老師作了題為“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,提升課堂質(zhì)量”的介紹,由朱禮娜和鄒國(guó)星兩位老師分別上了《認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)》和《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》兩節(jié)課,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程內(nèi)容適當(dāng),質(zhì)量較高,受到兄弟學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。區(qū)教研室林主任對(duì)這次活動(dòng)給予了較高的評(píng)價(jià),整個(gè)活動(dòng)收到較好的效果。

  5.開(kāi)展好每年一度的全校學(xué)生計(jì)算能力測(cè)試。本學(xué)期的12月26日,我們照例舉辦了全校學(xué)生的計(jì)算能力測(cè)試,其中,一二年級(jí)為五分鐘口算,三至六年級(jí)為七十分鐘筆算。經(jīng)過(guò)比賽,全校共有近三百名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí),我們也對(duì)各年級(jí)競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了了解,以利于明年的競(jìng)賽。

  6.存在的問(wèn)題。進(jìn)一步搞好提優(yōu)工作,是我們下一個(gè)努力的目標(biāo)。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9

  20xx是不平凡的一年,是歷史上了不起的一年。無(wú)論是灰色記憶,還是無(wú)限榮光,中國(guó)被世界重新認(rèn)識(shí),被世人認(rèn)可。幾年來(lái),自己目睹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展變化之崎嶇、艱難,在20xx終于成功完成了自己制定的五年計(jì)劃的前三年目標(biāo),被兄弟學(xué)校再度認(rèn)可,得到家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的高度贊揚(yáng)。這些是實(shí)驗(yàn)人兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果,是實(shí)驗(yàn)人努力拼搏、積極進(jìn)取的結(jié)果。對(duì)于集體的成績(jī),個(gè)人的付出僅是微乎其微……下面簡(jiǎn)單整理一學(xué)期來(lái)的工作,具體如下:

  一、教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)

  1、開(kāi)學(xué)初協(xié)助研究學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。然后結(jié)合教學(xué)工作計(jì)劃制定了切合我校實(shí)際的提質(zhì)工作計(jì)劃、教育科研工作計(jì)劃。各項(xiàng)計(jì)劃都安排了詳細(xì)的日程表。對(duì)本學(xué)期的工作具體到每一周,明確了工作的方向性。縣督導(dǎo)檢查對(duì)提質(zhì)計(jì)劃給予高度評(píng)價(jià),指出其實(shí)效性。教育科研工作計(jì)劃也得到縣教科所領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,內(nèi)容實(shí)、方法活,可操作性強(qiáng)。真實(shí)、適用。

  2、學(xué)期初,召開(kāi)任課教師會(huì)議,再次明確備課的詳細(xì)要求以及教育教學(xué)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)要求,定期上交,教導(dǎo)處進(jìn)行了細(xì)致的檢查,并且及時(shí)反饋檢查結(jié)果,老師們寫(xiě)出了本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,時(shí)間、內(nèi)容安排合理,方法得當(dāng),措施得力。對(duì)沒(méi)有按照要求書(shū)寫(xiě)的教師進(jìn)行了再輔導(dǎo),完善了計(jì)劃書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,使老師們明確了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。有的放矢地進(jìn)行工作。

  3、學(xué)校期初教導(dǎo)會(huì),明確了學(xué)期內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作的要求,講解細(xì)致到位,老師們做到心中有數(shù),以便合理安排各項(xiàng)工作。

  二、教研活動(dòng)的安排、實(shí)施與活動(dòng)效果

  為了深化“高效課堂”的教學(xué)研究,推動(dòng)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用水平,充分發(fā)揮學(xué)年學(xué)科組小團(tuán)隊(duì)的積極主動(dòng)性,引導(dǎo)形成小團(tuán)隊(duì)教研氛圍;通過(guò)學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合的校本化方式,切實(shí)提高教學(xué)與教研工作的質(zhì)量,提高教師的專業(yè)化水平。同時(shí)使本學(xué)期的教研活動(dòng)更有質(zhì)量,各項(xiàng)計(jì)劃完成后便馬上制定了“信息技術(shù)與學(xué)科整合學(xué)年學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽課”活動(dòng)方案,開(kāi)學(xué)第一周就下發(fā)到各學(xué)年學(xué)科組;給老師們提供了足夠的時(shí)間,提前選課,早做準(zhǔn)備,提高講課質(zhì)量。

  將近兩個(gè)月的講課日程安排妥當(dāng),電教室內(nèi)做好了會(huì)標(biāo),擺好了桌椅,一切前期工作準(zhǔn)備就緒。9月16日正式開(kāi)始講課。

  本次競(jìng)賽課活動(dòng),共有64位教師上課。活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,但老師們沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)而放松對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視,反而更充分利用時(shí)間準(zhǔn)備,熟悉業(yè)務(wù),熟練信息技術(shù)方面的運(yùn)用。應(yīng)該說(shuō)從組織上達(dá)到了預(yù)期的目的,做到了組內(nèi)成員全員參與,全員學(xué)習(xí)。從質(zhì)量上看,老師們盡心盡力,為組內(nèi)整體成績(jī)的提高而努力到最后;顒(dòng)中涌現(xiàn)出了一些質(zhì)量較高的課,從整體上看五年組、一年組、六年組、英語(yǔ)組的課質(zhì)量比較高,教師的授課質(zhì)量比較整齊,有一些課甚至比我們省市骨干教師的課質(zhì)量還要高。

  主要成績(jī)

  1、本次活動(dòng)得到了全體參與教師的高度重視,64節(jié)匯報(bào)課中沒(méi)有教師不精心設(shè)計(jì),隨意選擇內(nèi)容講一節(jié)的現(xiàn)象,可以說(shuō)比去年同期的匯報(bào)課質(zhì)量要高出一大截,多數(shù)老師的課既注重了形式上的高又注重了質(zhì)量上的實(shí)。這是大家高度重視,用心準(zhǔn)備的結(jié)果。

  2、本次活動(dòng)都能按照教導(dǎo)處的計(jì)劃進(jìn)行,只有客觀原因出現(xiàn)的幾節(jié)串課現(xiàn)象。

  3、本次競(jìng)賽課在授課過(guò)程中每位老師都注重了信息技術(shù)手段的運(yùn)用。一年級(jí)、五年級(jí)、音樂(lè)組、美術(shù)組等多數(shù)學(xué)年學(xué)科組都能夠熟練運(yùn)用課件輔助教學(xué)。張帆、劉穎、馬影、樊伶俐、王秀娟、楊葆春、張紅艷、張紅、王新媛、陳曉敏等教師的課特點(diǎn)鮮明,讓聽(tīng)課教師感覺(jué)非常舒服,有很多可學(xué)之處。就連一些年紀(jì)大的老師都有了令人意想不到的進(jìn)步,陳桂芝、趙淑文、沈志榮、常瑞娜、趙海英、劉永華、胡艷秋、孫俊英、辛躍紅、周玉清、許鳳玲等老師操作熟練,效果突出。

  4、本次活動(dòng)各學(xué)年組團(tuán)隊(duì)氛圍好,注重形式,讓人感受到了其中的精心設(shè)計(jì)。如:五年組語(yǔ)文學(xué)科兼顧各種課型,以一個(gè)單元的所有課型為出發(fā)點(diǎn),整體研究,澄清不同類型課的上課方式……數(shù)學(xué)科注重了空間圖形知識(shí)的運(yùn)用。六年級(jí)在講課前,學(xué)年組長(zhǎng)向聽(tīng)課教師介紹組內(nèi)研究課的設(shè)計(jì)意圖,讓大家?guī)е康穆?tīng)課。另外參加人數(shù)整齊。組員主動(dòng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  5、在本次活動(dòng)中,出現(xiàn)了一批虛心好學(xué)的老師,除按時(shí)參加本組的聽(tīng)課,還能擠時(shí)間去聽(tīng)其他組的課。比如都金月、朱曉琴、孫玉紅、李遠(yuǎn)春等老師。聽(tīng)課可以學(xué)這個(gè)學(xué)科也可以學(xué)這個(gè)人的風(fēng)格,也可以學(xué)他的方法。

  其他教研活動(dòng):

  1、吉林市學(xué)苑杯專題課堂教學(xué)競(jìng)賽,我校有幾名老師參加,從寫(xiě)教案到試講到吉林參賽,全程跟蹤指導(dǎo),我重點(diǎn)負(fù)責(zé)張帆的數(shù)學(xué)課。結(jié)果張帆老師、劉曄老師、馮妲都獲得了令人滿意的成績(jī)。

  2、教育局百人百節(jié)優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動(dòng)口前協(xié)作區(qū)在我校進(jìn)行,做會(huì)標(biāo)、當(dāng)評(píng)委。同時(shí)我校麥靜、石靈芝兩位老師參加,每位老師都試教了幾次,自己也參與指導(dǎo),提出了合理化建議。結(jié)果他們二人都進(jìn)入了前5名,其中一人是第一名,成績(jī)突出,為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  三、教育科研小荷初露,期待明天的輝煌

  繼續(xù)發(fā)揮科研的帶動(dòng)及輻射作用,以科研為先導(dǎo),提高教師研修積極性,創(chuàng)設(shè)研修氛圍,搭建研修舞臺(tái),進(jìn)而促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的提高。

  1、繼續(xù)承擔(dān)市以上課題的研究工作。9月4日吉林市教科所召集地區(qū)大?蒲兄魅卧诩质械诙䦟(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)新學(xué)期教育科研調(diào)研會(huì),布置了本學(xué)期教育科研工作的具體內(nèi)容。學(xué)期工作有了具體的目標(biāo),并按部就班落實(shí)。

  吉林市教科所《校本科研工程》一期工程結(jié)題,寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,上交課題過(guò)程實(shí)錄(量很大、組織部分教師填寫(xiě))。個(gè)人充分利用十一假期兩天時(shí)間填寫(xiě)了部分結(jié)題表格、各種類型的先進(jìn)評(píng)比表等。按照規(guī)定日期上交,質(zhì)量突出,受到了教科所的褒獎(jiǎng)。

  中國(guó)教育學(xué)會(huì)小教專業(yè)委員會(huì)東北研究基地進(jìn)行課題階段總結(jié)匯報(bào),作為基地校參加匯報(bào),因?yàn)樽龅幂^突出,需要學(xué)校介紹經(jīng)驗(yàn)形成材料,打印50份上交基地。同時(shí)在永健廣告做了長(zhǎng)3米,寬1.2米的宣傳展板,在吉林市二實(shí)驗(yàn)進(jìn)行展出,有力地對(duì)學(xué)校進(jìn)行了宣傳。

  《區(qū)域和諧與普惠教育發(fā)展研究》課題于11月5日又召開(kāi)會(huì)議,布置科研成果材料,每個(gè)實(shí)驗(yàn)校都要出相當(dāng)一部分作品充實(shí)成果,個(gè)人利用休息時(shí)間進(jìn)行材料整理,圓滿完成任務(wù)。

  縣教科所召開(kāi)會(huì)議落實(shí)校本科研一期工程結(jié)題及二期工程啟動(dòng),評(píng)選一部分優(yōu)秀科研成果,填寫(xiě)二期工程課題

  審批表,一切按教科所要求完成任務(wù)。在成果評(píng)選過(guò)程中,我校由于工作落到實(shí)處,過(guò)程管理突出,并有一定的研究成果,因此被認(rèn)定為“十一五”教育科研示范基地校。

  十二月末,進(jìn)行了《實(shí)施有效教學(xué)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》省級(jí)課題的`階段總結(jié),材料很多,并且質(zhì)量要求特別高,組織教師按照要求完成,個(gè)人撰寫(xiě)了近6000字的階段總結(jié)報(bào)告。

  十二月末同時(shí)又進(jìn)行了十一五國(guó)家重點(diǎn)課題的立項(xiàng)工作,新立項(xiàng)課題《在信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)探究》,所有的立項(xiàng)申請(qǐng)表均按要求填寫(xiě)并如期上交到市教科所。

  指導(dǎo)并協(xié)助楊健完成科技方面的省“十一五”重點(diǎn)課題。

  2、校內(nèi)小課題研究

  本學(xué)期重新立項(xiàng)校課題研究13項(xiàng),由于組長(zhǎng)的輪換,充分利用時(shí)間對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn),輔導(dǎo)課題實(shí)施方案的書(shū)寫(xiě),立項(xiàng)書(shū)、課題跟蹤記錄手冊(cè)的填寫(xiě)。學(xué)期內(nèi)組織學(xué)習(xí)4次,以學(xué)年組為單位自學(xué)4次,各學(xué)年學(xué)科組立項(xiàng)材料完備、方案實(shí)際,過(guò)程跟蹤及時(shí),定期寫(xiě)課題論文,課題階段小結(jié)突出了研究過(guò)程及效果。課題研究實(shí)效性增強(qiáng)了。

  繼續(xù)向永吉教育科研等刊物投稿,每月10篇。還經(jīng)常向省級(jí)刊物等投老師們的優(yōu)秀案例、隨筆等作品,大力宣傳實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)校被評(píng)為吉林市校本科研先進(jìn)單位,“十一五”教育科研示范基地校。校長(zhǎng)被評(píng)為吉林市教育科研標(biāo)兵校長(zhǎng)(縣內(nèi)唯一)。我與樊伶俐被評(píng)為吉林市第二屆百名科研之星。

  四、月考、期中、期末檢測(cè)、能力驗(yàn)收、校本教材驗(yàn)收……

  1、組織全校九月份月考,各包段領(lǐng)導(dǎo)出題、安排印卷、組織考試、評(píng)卷、利用集體備課時(shí)間進(jìn)行質(zhì)量分析,使活動(dòng)有實(shí)際意義。

  2、期中質(zhì)量檢測(cè)協(xié)助組織,巡考、試卷答疑、組織評(píng)卷、上成績(jī),利用星期日時(shí)間計(jì)算成績(jī)(一年、二年、六年),寫(xiě)全校整體的質(zhì)量分析。并在教師會(huì)上做了全面總結(jié)。

  3、協(xié)助組織期末質(zhì)量檢測(cè),巡考、試卷答疑、組織評(píng)卷、上成績(jī),布置質(zhì)量分析。為了讓老師盡早了解成績(jī),利用晚上時(shí)間計(jì)算成績(jī)(一年、二年、三年、五年),對(duì)全校整體成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析。全面掌握學(xué)校整體成績(jī)情況。

  4、11月下旬針對(duì)計(jì)劃陸續(xù)進(jìn)行能力驗(yàn)收、校本教材知識(shí)驗(yàn)收、一、二年寫(xiě)字能力競(jìng)賽,三、四年朗讀能力競(jìng)賽,五、六年級(jí)計(jì)算能力競(jìng)賽。所有活動(dòng)雖然驗(yàn)收人數(shù)多,但組織嚴(yán)密,過(guò)程合理、細(xì)致,評(píng)價(jià)及時(shí)、客觀,為教育提質(zhì)做了實(shí)質(zhì)性的鋪墊。

  五、常規(guī)檢查

  每月最后的一周時(shí)間,教導(dǎo)處都要進(jìn)行常規(guī)工作的檢查,結(jié)果作為考核教師的主要依據(jù)。

  1、聽(tīng)課記錄:前三個(gè)月每月6節(jié),最后一個(gè)月2節(jié),每月月末按時(shí)檢查,提供準(zhǔn)確信息填寫(xiě)月末考核表。

  2、教學(xué)隨筆:每月都指定內(nèi)容,教導(dǎo)處針對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行交流式評(píng)價(jià)。并且每月25日馮妲都定期給培訓(xùn)部郵寄優(yōu)秀作品。

  3、學(xué)生作業(yè):每月定期檢查,從書(shū)寫(xiě),作業(yè)量、人數(shù)、次數(shù)及日期、教師批改是否及時(shí)等方面記錄定等,填寫(xiě)考核結(jié)果。

  以上三項(xiàng)檢查內(nèi)容,教導(dǎo)處都有詳細(xì)檢查記錄,并且每次檢查都有總結(jié),材料規(guī)范。

  六、包段工作

  按照學(xué)校要求,及時(shí)參加集體備課并充分發(fā)揮作用。有計(jì)劃聽(tīng)課并及時(shí)交流指導(dǎo)。把自己溶入到學(xué)年當(dāng)中,做好學(xué)年組8個(gè)人的思想工作,充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,落實(shí)好學(xué)校的各方面工作,盡量使本組工作走在前面。大型活動(dòng)組織研究,學(xué)年學(xué)科組競(jìng)賽課、讀書(shū)節(jié)匯報(bào)交流,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并深入組織,共同參與。兩項(xiàng)大型活動(dòng),組內(nèi)教師同心協(xié)力、精心付出,都收到了令人滿意的成績(jī),走在了學(xué)年學(xué)科組的前列。平日里盡量多聽(tīng)學(xué)年組內(nèi)成員的課,聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行交流。及時(shí)抓優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)積極性,提出一個(gè)最明顯的缺點(diǎn)建議提高。使老師始終保證一顆積極上進(jìn)的心態(tài)去工作。目前,團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成,以具備了競(jìng)爭(zhēng)最佳的實(shí)力……

  七、值周工作

  學(xué)期內(nèi)共值周帶班三次。值周期間,按照要求早到校,晚離校,平日勤走、多看,能夠抓住重點(diǎn)做好記錄,解決了一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。(特色班級(jí)檢查等)充分發(fā)揮了帶班領(lǐng)導(dǎo)的作用。

  八、自身建設(shè)

  堅(jiān)持出滿勤。早到校,晚離校。務(wù)實(shí)做好本職工作?磿(shū)學(xué)習(xí)沒(méi)有間斷,每天都能到教師博客上去欣賞老師的優(yōu)秀作品。并且經(jīng)常提出自己的合理化建議。

  學(xué)期內(nèi)共看10了本書(shū),分別是:《老子與孔子》;卡耐基的《當(dāng)眾說(shuō)話》、《人性的弱點(diǎn)》;《三個(gè)火槍手》;《五毛錢(qián)的故事》;《諾未門(mén)》;《草房子》;《三十部文學(xué)作品》解讀;《責(zé)任勝于能力》;《狼道》。與自己過(guò)去比是個(gè)進(jìn)步。記讀書(shū)筆記已經(jīng)成了習(xí)慣,并且每月都實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)出自己的讀書(shū)感悟。

  教學(xué)隨筆寫(xiě)了4篇,其中一篇還被全國(guó)教師繼續(xù)教育網(wǎng)評(píng)為“精品日志”。養(yǎng)成了每天記事的習(xí)慣。

  學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課120節(jié),聽(tīng)課過(guò)程中收獲很大,同時(shí)也與被聽(tīng)者交流意見(jiàn),提高了部分教師的課堂教學(xué)。

  九、臨時(shí)工作

  1、吉林市優(yōu)秀教師博客評(píng)選,選人、布置內(nèi)容。十一假期整理、完善,結(jié)果楊葆春、孫俊英、劉曄三位老師被評(píng)為吉林市優(yōu)秀教師博客。

  2、校本教材搜集、整理、校對(duì)、輸出內(nèi)容、設(shè)計(jì)封皮、封底、到吉林市印制,花費(fèi)了大量的時(shí)間,收到了滿意的效果。

  3、做好德育、工會(huì)、后勤等各部門(mén)的配合工作。突出團(tuán)隊(duì)、合作意識(shí)。

  總之,工作中對(duì)自己要求是十分嚴(yán)格的。

  十、存在問(wèn)題

  1、由于做事還欠缺經(jīng)驗(yàn),個(gè)別事情的安排還稍有漏洞。

  2、由于個(gè)人能力有限,對(duì)組內(nèi)兩位副主任的引領(lǐng)還不夠,缺少直接的指導(dǎo)與示范。

  3、還要提高自身業(yè)務(wù),增強(qiáng)指導(dǎo)能力。(如工作需要,可以并愿意兼課。)

  4、各項(xiàng)工作的檢查還要提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求。

  十一、下一步工作

  1、教學(xué)工作深入鉆研,要在特色上下功夫。,

  2、做好來(lái)年教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,沒(méi)有最好,只有更好。

  3、做好配合工作。

  一個(gè)學(xué)期的工作非常繁雜,簡(jiǎn)單梳理,可能有遺漏或不當(dāng)之處,以后逐漸完善。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)10

  盼著新年的到來(lái),很快!對(duì)于中三班上個(gè)學(xué)期的工作也將進(jìn)入尾聲啦!還記得寶貝們從暑假剛升上中班階段,他們個(gè)個(gè)在原有的水平上慢慢發(fā)展,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)中班大集體生活、學(xué)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼間,都在自己原有的水平上有了明顯突出的進(jìn)步。如:蔡邵逸,樸知玄小朋友,不愛(ài)發(fā)言,膽小,現(xiàn)在都大膽發(fā)言,愛(ài)和老師,伙伴們分享自己的快樂(lè)。

  望著中三班孩子們的不斷成長(zhǎng)與收獲,讓我心中也感受到了一種自豪感。雖說(shuō)接受中班和老教師一起帶領(lǐng)并忙于班級(jí)事務(wù),但課后我們互相學(xué)習(xí)幫助,促使我學(xué)會(huì)了怎樣布置個(gè)好的墻面,同時(shí)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)也要提高自身的水平。當(dāng)然孩子們的進(jìn)步凝聚著我們兩位老師的汗水,因此每份工作都值得去終結(jié)和反思。

  以下是我個(gè)人從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做的總結(jié):

  一、教育教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);如在珠算教學(xué)活動(dòng)中,我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,必須做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿教具輕、練習(xí)搏算輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。讓孩子們的身體素質(zhì)逐步的上升。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),注必須注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值能夠讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。並通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,首先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。其次讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在不斷的.發(fā)展,社會(huì)也同步在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念更是在不斷的更新和變革,所以需要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。如園里組織的聽(tīng)課活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,達(dá)到干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  三、家長(zhǎng)工作方面

  這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得良好,工作也得到部分家長(zhǎng)的認(rèn)可。當(dāng)本班的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持和精心的配合理解。他才可以教育孩子!币虼嗽谙聜(gè)學(xué)期的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  四、存在不足

  1、工作中嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,糾正自己的缺點(diǎn)。

  2、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中要更加努力并提高自身的水平!

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)11

  過(guò)去的這一學(xué)期既忙碌又充實(shí),在工作室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中,我不斷成長(zhǎng),收獲頗多。為了更好地開(kāi)展以后的工作,現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下:

  開(kāi)學(xué)初,為了使自己的研修工作做的有計(jì)劃,有實(shí)效性,制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升 ,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過(guò)程中,學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自己。本學(xué)期,工作室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)M成員觀摩了xx小學(xué)唐老師所上的Pars and places一課,觀摩之后,大家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,從中學(xué)到了很多。

  我一直堅(jiān)持按時(shí)參加工作室的各種活動(dòng),并在活動(dòng)中做好筆記。在教研組活動(dòng)中,我積極組織并參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人研修工作手冊(cè),力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),他能夠過(guò)聽(tīng)課評(píng)課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。提高自己的教學(xué)水平。

  積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,認(rèn)真完成了本年度的網(wǎng)絡(luò)研修所有必修課程。學(xué)習(xí)了很多教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù),并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

  圍繞本工作室申報(bào)的市級(jí)課題《xx》,我查找資料,與工作室其他成員網(wǎng)絡(luò)交流,認(rèn)真思考,潛心研究,并撰寫(xiě)了相關(guān)的教育教學(xué)論文,且分別榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)。

  今后,我仍然要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加學(xué)校組織的.各種教學(xué)教研活動(dòng)。一路走來(lái),雖然辛苦,但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂(lè)、成長(zhǎng)的欣喜。我將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,尋求創(chuàng)新,切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué),教學(xué)工作能更上一層樓。在學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得自己還存在許多的不足,需要學(xué)習(xí)的地方還很多,我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)12

  年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了,緊張、愉快、忙碌、充實(shí),充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。很感謝各位老師給予我的指導(dǎo)和幫助,使我盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。下面,我從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):

  一、享受生活,享受教育。

  開(kāi)學(xué)初的那段日子,從悠閑的學(xué)生到一個(gè)擁有位學(xué)生的老師,所有的工作如同一張白紙,感覺(jué)好苦。面對(duì)每天早出晚歸的生活,面對(duì)那一群調(diào)皮的學(xué)生,我常常自問(wèn):這就是我選擇的工作嗎?這樣的日子持續(xù)了好一段時(shí)間,偶然的一瞬感悟,我開(kāi)始換一種角度思考工作所給予我的。于是我開(kāi)始從孩子們的身上,從工作中獲得感動(dòng)、獲得快樂(lè),有時(shí)候這樣的感覺(jué)常常會(huì)包圍我整個(gè)的心靈,盡管還是早出晚歸,可是心情已經(jīng)不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所說(shuō)的:我們應(yīng)該珍惜:因?yàn)楹⒆邮刮覀儞碛辛诵疫\(yùn),才成為了師長(zhǎng);我們應(yīng)該感激:因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂(lè),才理解了生活。讓我們滿懷著珍惜和感激來(lái)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)溝通,以幸福與好奇的心情,小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸來(lái)吧,一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜;相信我們會(huì)在這無(wú)比美好的時(shí)光里,看到孩子們燦爛的笑臉,感到自己的進(jìn)步,體驗(yàn)到人生真正的幸福。

  積極參加新教師的進(jìn)修學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間到書(shū)店買書(shū),到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看,到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,這個(gè)學(xué)期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書(shū)《細(xì)數(shù)陽(yáng)光》、《呵護(hù)生命》。

  徐特立老先生曾說(shuō)過(guò):教師要有兩種人格,一種是教師,是教學(xué)問(wèn)的,一種是人師,是教行為的。如何完善這兩種人格?我一直在深深思索。因?yàn)榈赂邽閹煟驗(yàn)樯碚秊榉,因(yàn)椴灰?duì)學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛,所以必須努力。

  二、教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實(shí)

  開(kāi)學(xué)伊始,我便在學(xué)校青年教師拜師大會(huì)上,拜湯老師為師,在工作中主動(dòng)向湯老師及辦公室的其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。主動(dòng)去聽(tīng)湯老師和其他老師的課,不管是同年段的還是不同年段的`。每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,啟發(fā)著我。對(duì)一個(gè)新教師來(lái)說(shuō),堅(jiān)持聽(tīng)課,可使自己盡快成長(zhǎng)。聽(tīng)課,不僅開(kāi)闊了思路,為備課過(guò)程積累了豐富的素材,同時(shí)他們積累多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也從另一個(gè)側(cè)面為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

  平時(shí)教學(xué)在課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,做到提前一周備課,在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,備好每一堂課,遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室里的其他老師請(qǐng)教。在課前作好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一堂課,盡可能完成教學(xué)目標(biāo),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,在課堂上,為了提高課堂效率,我嘗試用“發(fā)光的星星”、“最佳小組獎(jiǎng)”、“節(jié)節(jié)高”等形式開(kāi)展小組之間的競(jìng)賽。

  三、扎扎實(shí)實(shí)做好班主任工作

  有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì),大至教育教育學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師,第一次做班主任工作,缺乏做好班主任

  工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),只有勤向師傅和其他老師請(qǐng)教,工作中在勤和細(xì)上做文章。衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、路隊(duì)等四項(xiàng)競(jìng)賽得分開(kāi)學(xué)初和其他班級(jí)相差甚遠(yuǎn),于是細(xì)心觀察,找原因想對(duì)策進(jìn)步非常明顯,還有廣播站投稿也一樣。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽,如運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié)等等。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)13

  基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和個(gè)人的努力,我在暑假快要結(jié)束時(shí),收到學(xué)校的通知,我本學(xué)期繼續(xù)在高三青海班任教生物課。收到通知時(shí)心情很復(fù)雜,這是我連續(xù)三年任教高三青海班生物課了,都說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,對(duì)我來(lái)說(shuō)更大的是挑戰(zhàn)。一學(xué)期過(guò)去了,自己對(duì)工作成績(jī)還是比較滿意,學(xué)生成績(jī)提高還是比較顯著的,現(xiàn)總結(jié)如下:

  雖然很多老師都說(shuō)我是“青海班專業(yè)戶”,但對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一批新學(xué)生,面對(duì)新的學(xué)情,新的挑戰(zhàn),我全身心地投入進(jìn)去,不敢以已有的經(jīng)驗(yàn)自居,我將以下幾個(gè)方面的工作做了如下總結(jié):

  1.熟悉學(xué)情。

  本屆高三青海班學(xué)生比較特殊,他們是多種類型的學(xué)生組成的,有從高二就來(lái)我校的應(yīng)屆生,有從青海過(guò)來(lái)的復(fù)讀生,有我去年教過(guò)的幾個(gè)復(fù)讀生,還有美術(shù)生和體育生,學(xué)情相當(dāng)復(fù)雜,為了盡快了解、熟悉學(xué)生,我上課時(shí)會(huì)更多地走到學(xué)生中,多提問(wèn)他們,多交流,多談心,使我在一個(gè)月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字,并且對(duì)他們的成績(jī)和性格也有了較多的認(rèn)識(shí),和學(xué)生的關(guān)系很融洽,他們都很信任我。

  2. 課堂教學(xué)。

  學(xué)生基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生為少數(shù)民族,有語(yǔ)言障礙。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。首先是課前的復(fù)習(xí)回顧,我每節(jié)課都拿出3-5分鐘的時(shí)間,聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí),然后上交,全批全改,并且在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)批語(yǔ),再用我在網(wǎng)上買的小印章,印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓勵(lì)和督促,通過(guò)這短短的3-5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到回顧和鞏固,效果很好。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上,我絕對(duì)原創(chuàng)!針對(duì)我的學(xué)生,我設(shè)計(jì)了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案,有基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,緊跟著跟蹤訓(xùn)練,精選習(xí)題,然后有變式和總結(jié),最后是限時(shí)訓(xùn)練,使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏,一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中,我采用多種多樣的教學(xué)方法,自己感覺(jué)最出彩的是小組合作學(xué)習(xí)、豐富多彩的`生物知識(shí)視頻、故事和生物知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)這些活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,也增強(qiáng)了和學(xué)生的情感聯(lián)系,使其親其師重其道,取得了很好的教學(xué)效果,打造了高效精彩的課堂。

  3. 課后作業(yè)和輔導(dǎo)。

  學(xué)生課下的自習(xí)課較少,為了顧全大局,從整體上提高青海班學(xué)生的成績(jī),我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間,比如數(shù)學(xué)、物理等,而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時(shí)間,比如大課間,早自習(xí)前等。精是指習(xí)題上進(jìn)行精選精練精講,爭(zhēng)取做到事半功倍。雖然生物課課下用時(shí)較少,但成績(jī)進(jìn)步很快,在第一次聯(lián)考時(shí)成績(jī)令人滿意。學(xué)生也把生物課當(dāng)成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科,每次的生物課都令學(xué)生們快樂(lè)和興奮。雖然很多學(xué)生都有了進(jìn)步,但還是有幾個(gè)成績(jī)不夠理想,于是我每天在大課間都要找2-3名學(xué)生來(lái)辦公室,要么督促做題,要么檢查背誦,要么交流談心,被我叫到的孩子既害怕來(lái)辦公室被罰,又盼望來(lái)辦公室和老師談心,就這樣孩子們忙碌并收獲著知識(shí),我忙碌并收獲著幸福。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了。我驕傲,我是國(guó)開(kāi)教師!我自豪,我是青海班的教師!我會(huì)繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學(xué)工作中,陪伴他們走過(guò)人生的重要階段,為這群青海孩子們的美好明天助力!

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)14

  揭穿末日的謊言,迎來(lái)嶄新的一年。伴隨著龍年腳步的遠(yuǎn)去,我們也即將送走難忘的第一學(xué)期。滿懷辭舊迎新的喜悅,我們?cè)趯W(xué)部號(hào)召下盤(pán)點(diǎn)過(guò)去五個(gè)月來(lái)的成敗得失,此刻的心情可謂此起彼伏、五味雜陳。

  在高一新生入學(xué)前的一周里,我和本來(lái)被安排共同執(zhí)教本年級(jí)的勾老師緊鑼密鼓地謀劃著工作的方方面面,當(dāng)時(shí)信心滿滿,干勁鼓鼓。不料,還沒(méi)等開(kāi)始上課,勾老師卻突然宣布高升,去了德州一中。這對(duì)于我是個(gè)極大的打擊,有種被放鴿子的感覺(jué),失落、茫然、無(wú)措。而學(xué)部臨時(shí)又安排周老師和張老師分別擔(dān)起原本由勾老師任教的班級(jí),我的思路突然之間被打亂。而與周張兩位老師的思路迥異更是讓我在實(shí)際工作過(guò)程中處處陷于被動(dòng)。這樣,最初的計(jì)劃被徹底打亂,不得不重打鼓另開(kāi)張。

  應(yīng)該說(shuō),對(duì)于自己所任教的三、四兩個(gè)普通班的學(xué)情,我是有比較充分的了解和思想準(zhǔn)備的。在開(kāi)始上課之前,我一直在做自我的心理調(diào)節(jié),也準(zhǔn)備了幾份不同的預(yù)案,備課可以說(shuō)足夠充分。然而,第一節(jié)課上下來(lái),還是覺(jué)得很失望、很失落。學(xué)生絕大多數(shù)聽(tīng)不懂最基本的口語(yǔ),這說(shuō)明,他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)近乎為零。而我知道這意味著什么。本來(lái),開(kāi)課之前我和勾老師精心準(zhǔn)備的銜接知識(shí)的學(xué)案可以恰好派上用場(chǎng)。但是,當(dāng)我看見(jiàn)其他兩位老師我行我素開(kāi)始新授課的時(shí)候,我慌了。尤其是被反復(fù)提示以至于反復(fù)強(qiáng)調(diào)銜接考試考課本的時(shí)候,我決定草草收兵,開(kāi)新課、趕進(jìn)度。但我清楚,這樣做,必然事倍功半。但是我更清楚,不這樣做,會(huì)收不了場(chǎng)。

  就普通班學(xué)生的普遍基礎(chǔ)而言,外研版的教材難度不是偏大而是過(guò)大,按照德州市教研室的要求去操作,就是不可能的任務(wù)。我們整天喊要尊重實(shí)際,尊重規(guī)律。可事實(shí)上,我們又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在違背這一切。說(shuō)得不客氣,就是掛羊頭賣狗肉,說(shuō)一套做一套。事實(shí)證明,絕大部分學(xué)生在開(kāi)學(xué)后短短一兩個(gè)月就對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去信心。要知道,這也許是他們求學(xué)道路上最后一次對(duì)英語(yǔ)抱有希望。也許,我們本來(lái)可以讓他們中的大多數(shù)重新燃起希望之火,甚至就此轉(zhuǎn)向。然而,就是我們的因循守舊、我們的經(jīng)驗(yàn)主義使他們徹底喪失成長(zhǎng)的力量。這是多么巨大的傷害?而教育的力量是否也就體現(xiàn)在傷人于無(wú)形呢?

  外研版英語(yǔ)教材與我之前使用的人教版教材有相當(dāng)大的差異。因此,可以說(shuō)自己也是先學(xué)后教,現(xiàn)做現(xiàn)賣。所以,按照學(xué)部要求,一學(xué)期來(lái)我始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不敢放松。因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為,搞教育要首先教好書(shū)。業(yè)務(wù)能力讓學(xué)生信服、欽佩,才有可能、才有資格去教育別人。正所謂親其師而信其道。當(dāng)然,與此同時(shí),通過(guò)反思自己的教學(xué)行為,研究學(xué)生的思想,從而更有針對(duì)性地去施教也是必須的。也因此,我同時(shí)加強(qiáng)了個(gè)人的理論學(xué)習(xí),包括通過(guò)聽(tīng)課,對(duì)比反思,不斷修正自己的工作。

  半學(xué)期來(lái)的考試出題,競(jìng)賽出題,算是自不量力,大部分出自我個(gè)人之手。但是,這自然對(duì)于成績(jī)的評(píng)價(jià)有一定的負(fù)面影響,本應(yīng)該是一個(gè)群策群力、分工協(xié)作的過(guò)程,這樣會(huì)更加客觀全面地反映教學(xué)實(shí)際。不過(guò),話說(shuō)回來(lái),以目前狀況來(lái)看,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)是敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,出什么樣的、多大難度的題目,出來(lái)的結(jié)果大同小異。我們看到是水落石出,卻看不到水漲船高,這才是悲哀所在。

  接下來(lái)想說(shuō)說(shuō)自己的一些胡思亂想,不成熟,所以請(qǐng)不要當(dāng)真。

  如果高中三年可以看作一個(gè)培養(yǎng)周期,我認(rèn)為它就應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程。那么,我們對(duì)此有沒(méi)有清晰可行的思路將會(huì)決定培養(yǎng)的質(zhì)量,并且最終決定社會(huì)評(píng)價(jià)。而其中,既應(yīng)該有面向全體的宏觀的,也應(yīng)該有針對(duì)個(gè)體的細(xì)化的步驟、方法和措施。從而讓學(xué)生步步為營(yíng)地走向成功。

  教育,不但要走出去眼光向外去借鑒,更應(yīng)該坐下來(lái)眼睛向內(nèi)去謀求,或者說(shuō)靜心內(nèi)求。我們明明知道,學(xué)生并沒(méi)有專注于我們所教授的,可我們偏偏要的是表面上的順從;我們明明知道,有些知識(shí)面前的學(xué)生目前還無(wú)法掌握,可偏偏執(zhí)拗于趕上進(jìn)度、完成任務(wù);我們明明知道,我們所教的不是那樣的學(xué)生,可偏偏要采用那樣的方法------我想,拋開(kāi)聽(tīng)的耳熟能詳?shù)母呱钅獪y(cè)的大道理,我們的教育需要返璞歸真。

  我們這么大的學(xué)校,其實(shí)也無(wú)論大小,應(yīng)該建立自己獨(dú)特的培養(yǎng)模式,至少有一種主要的培養(yǎng)模式,每種模式要有各自不同的培養(yǎng)目標(biāo)。比方說(shuō),小學(xué)推行六年一貫制,初中、高中三年一貫制或者初高中六年一貫制,教師、學(xué)生定員,既穩(wěn)定了生源也穩(wěn)定了教師隊(duì)伍,也必然會(huì)提高升學(xué)率,而后者則是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。問(wèn)題是,我們有沒(méi)有底氣搞這樣的定制式的特色?我們有沒(méi)有這樣的優(yōu)秀師資隊(duì)伍??jī)?yōu)秀的.師資隊(duì)伍可以靠引進(jìn)、靠培養(yǎng)、靠挽留。憑什么?只能憑待遇。待遇不僅僅意味著貨幣,更關(guān)鍵的,它是人才的標(biāo)價(jià),是認(rèn)可度的顯性表達(dá)。

  關(guān)于教研,我覺(jué)得我們有的教研組對(duì)不起“教研”二字,就本身應(yīng)該發(fā)揮的作用而言形同虛設(shè)。拋開(kāi)其他瑣碎的不去談,我們的研討體現(xiàn)在哪里?我們對(duì)學(xué)科教學(xué),對(duì)教材的研討體現(xiàn)在哪里?

  我們應(yīng)該如何去運(yùn)營(yíng)一個(gè)教研組,一個(gè)學(xué)科組,一個(gè)年級(jí)組,一個(gè)學(xué)部乃至于整個(gè)學(xué)校?也許我個(gè)人目光短淺,但我的確看不出來(lái)一個(gè)明確的思路,至少看不出它的切實(shí)有效的執(zhí)行。我們的品牌影響力目前有多大?它在蒸蒸日上還是在每況愈下地發(fā)展?我們這艘大船要駛向何方?我們的舵手有沒(méi)有告訴大家我們的目的地?

  我不習(xí)慣我們目前這種格式化的工作方式。教育如果有太多的條條框框的束縛,如果像一條生產(chǎn)線,必然會(huì)失去生命力,必然會(huì)扼殺師生的自主性和創(chuàng)造力,這也許是我們目前最大的內(nèi)耗所在。

  幾點(diǎn)不成熟的建議:

  聽(tīng)評(píng)課可否由教研組自主安排,以免影響老師們正常休息甚至就餐,尤其是對(duì)于有第一節(jié)晚自習(xí)的老師來(lái)說(shuō);班會(huì)課可否事前給出可選主題,有班主任通知出席教師,以便大家有時(shí)間準(zhǔn)備、有機(jī)會(huì)參與,而不是陪坐甚至經(jīng)常措手不及;周末值班是否算加班,如果是,補(bǔ)貼是否應(yīng)該提高標(biāo)準(zhǔn);學(xué)案可否研究出學(xué)科主要課型的格式,從程序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)上有大致統(tǒng)一的規(guī)定,否則單純追求有這個(gè)形式就會(huì)完全流于形式。

  最后,談一個(gè)總體感受:

  我們的日常工作項(xiàng)目真的過(guò)于繁雜,而真正用于教學(xué)活動(dòng)本身的時(shí)間和精力則太少,這也許恰恰違背了我們大力倡導(dǎo)的“實(shí)”。

  我必須承認(rèn),自己來(lái)躍華的時(shí)間太短暫,看到的只可能是冰山一角,因此必然言多有失。所以,不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們見(jiàn)諒,在此先自賠罪。但,絕無(wú)惡意。世界末日這么大的事我們都幸運(yùn)地躲過(guò)去了,還有什么能讓我們想不開(kāi)呢?新年到了,祝各位領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里帶領(lǐng)全體同仁再創(chuàng)輝煌。

年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15

  隨著的流逝,一的已接近尾聲,回首這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是歷歷在目,。在這一學(xué)期中,自己擔(dān)任三班和工作。無(wú)論是教學(xué)教研上、還是班主任工作上,自己都可謂是認(rèn)認(rèn)真真,竭盡全力地做好各項(xiàng)工作。在實(shí)際工作中有不少值得欣慰之處,但還存在諸多不足,F(xiàn)將各項(xiàng)工作具體如下。

  一、教學(xué)教研方面

  在語(yǔ)文教學(xué)上,我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文,學(xué)好語(yǔ)文。課堂上,我不斷嘗試新,讓課堂成為學(xué)生、展示的平臺(tái),使學(xué)生能夠大膽主動(dòng)地提出問(wèn)題,積極主動(dòng)地解決問(wèn)題。我采取讓學(xué)生課上分小組展示預(yù)習(xí)收獲,學(xué)生們躍躍欲試,信心百倍。有的為了自己小組能展示更多成果,利用休息時(shí)都開(kāi)始,搜集,看著他們地,我仿佛看到了他們的未來(lái)。

  然而課堂時(shí)間畢竟有限,不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生,為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),我充分利用一切時(shí)間,除了批閱他們?cè)谛5淖鳂I(yè)外,對(duì)于家庭作業(yè),我也盡力做到全批全閱,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中遇到的困難,集中講解。為了照顧到個(gè)別學(xué)生,我利用課間督促、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)面改錯(cuò),以便及時(shí)解決問(wèn)題,讓每個(gè)孩子弄懂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的彼此影響,現(xiàn)在,只要我把作業(yè)發(fā)下去,他們會(huì)主動(dòng)改錯(cuò),利用課間休息時(shí)來(lái)找我,讓我批閱。當(dāng)我在下課時(shí)間為孩子批閱作業(yè)時(shí),雖然很忙,但我很快樂(lè)。因?yàn)槲以诤⒆觽兩砩,看到了學(xué)習(xí)的主動(dòng),學(xué)習(xí)的自覺(jué),這是最可貴的。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,更需要的及時(shí)指導(dǎo),除了鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生從更多的渠道去獲取知識(shí)外,我還注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),從閱讀入手,教會(huì)孩子如何閱讀,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。課外,我鼓勵(lì)學(xué)生多,多積累,不斷嘗試讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)與結(jié)合,逐步引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。只要學(xué)生有興趣了,學(xué)習(xí)就變得容易多了。

  除了扎實(shí)做好自己的教學(xué)工作外,對(duì)于教研工作也決不放松,在教研室的精心指導(dǎo)下,我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組也不斷開(kāi)展,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研討,通過(guò)聽(tīng)課來(lái)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,在聽(tīng)了同年級(jí)的課堂教學(xué)后,自己從中學(xué)到了不少好方法,也到了自己教學(xué)中的不足,使自己在教學(xué)上提高不少。每次測(cè)試結(jié)束,都會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行透徹,分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,以便于查漏補(bǔ)缺,更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。除此之外,在平時(shí)的課余時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)和同年級(jí)教師進(jìn)行探討,更好的方法,來(lái)優(yōu)化自己的教學(xué)。當(dāng)在教學(xué)中遇到一些困惑時(shí),我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教,解決自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,促使自己獲得更大的提高。

  二、班主任工作方面

  作為班主任,我堅(jiān)信:能融化所有的冰川。所以,在班級(jí)中,我充滿愛(ài)的人性化管理。從,我就對(duì)學(xué)生說(shuō),老師希望能和大家成為好,讓學(xué)生不再畏懼,能大膽地向我吐露他們的心聲。我在選取時(shí),也是讓學(xué)生自己選舉,并且對(duì)每位當(dāng)選的班干部有言在先:要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。即班干部是為大家服務(wù)的,而不是來(lái)管理、壓制大家的。與此同時(shí),我還提出,要求大家做到的,班干部必須首先做到。在這一點(diǎn)上,我以身作則,為學(xué)生做好表率。在我們的共同努力下,班級(jí)中不的言行少了許多,偶爾有人出現(xiàn),其他也會(huì)很有禮貌地指出,其改正。一學(xué)期下來(lái),我們班的孩子在這方面,謙遜有禮了許多,他們不再伸出手指對(duì)同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn),而會(huì)很有禮貌地作出"請(qǐng)"的手勢(shì)。

  在學(xué)生面前,我放下了教師的架子,平等地走入學(xué)生中,用消除了學(xué)生與教師之間的'隔閡,使學(xué)生能和我無(wú)所不言,看著他們?cè)谖腋叭鰦,拉著我的手和?討價(jià)還價(jià)",我心中深感欣慰。

  當(dāng)然,學(xué)生之間發(fā)生矛盾是在所難免的。學(xué)生之間要與同學(xué)交往,正確處理和同學(xué)之間發(fā)生的糾紛,才能一步步。當(dāng)他們因?yàn)橐恍┥钪械默嵤露l(fā)生口角時(shí),我先不去進(jìn)行誰(shuí)是誰(shuí)非的,先讓孩子"冷靜"下來(lái),自己討論,等他們心中都平靜之后,他們會(huì)主動(dòng)來(lái)找老師,那一句"老師,我們都有錯(cuò)。"使我看到了孩子在成長(zhǎng),隨之而來(lái)的是互相道歉,握手言和,這也正是我所期望看到的,他們?cè)谂c人交往中獲得了巨大的進(jìn)步。

  在對(duì)學(xué)生的教育中,我努力做到用愛(ài)面對(duì)每一個(gè)孩子,但也做到從嚴(yán)要求。調(diào)皮是孩子們的天性。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),我也會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格要求,我會(huì)從集體榮譽(yù),辛勞等方面對(duì)他們進(jìn)行教育,讓他們通過(guò)和父母交流的辛勤,從思想上認(rèn)識(shí)到自己所犯造成的后果,讓他們從內(nèi)心深處時(shí)刻提醒自己:不再犯類似錯(cuò)誤!

  看著學(xué)生們?cè)诒旧系闹,在課堂上的淚流滿面,我覺(jué)得他們?cè)诔砷L(zhǎng),在體諒、感恩中不斷完善自己。每當(dāng)這時(shí),作為班主任的我,心中無(wú)比欣喜。我看到了自己教育結(jié)出的碩果,雖然還未掛滿枝頭,但那每一顆果子都讓我看到了自己的努力,學(xué)生的進(jìn)步。

  三、其他工作

  作為一名教師,除了做好自己的教育教學(xué)工作外,還應(yīng)該配合學(xué)校做好其他工作,更要不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期中,對(duì)于學(xué)校分配的許多臨時(shí)性工作,我都認(rèn)真配合。無(wú)論自己多忙、多累,都盡力先做好這些工作。為了提高自己的自身素質(zhì)和適應(yīng)能力,我利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自己,進(jìn)行學(xué)習(xí),用更多的新理念、新方法來(lái)充實(shí)自己,使自己獲得更多的科學(xué)方法,來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)工作。為了提高自身基本功,我對(duì)自己的"三字一畫(huà)"基本功練習(xí)也不放松,每周抽時(shí)間練習(xí)鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),并加強(qiáng)電腦操作能力的學(xué)習(xí),學(xué)做課件,使自己的教學(xué)更豐富、更多彩。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力與,我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)能力提高了不少,真讓我感到興奮。

  緊張而又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,回顧上述工作,都是自己一學(xué)期的努力所取得的點(diǎn)滴收獲,但我深知,自己這學(xué)期的工作仍存在諸多的不足:

  教學(xué)上,課堂教學(xué)中,時(shí)效性還不是很強(qiáng),課堂教學(xué)效率還有待進(jìn)一步提高;教學(xué)中缺乏,不能及時(shí)去發(fā)現(xiàn)自己的失誤之處。在語(yǔ)文教學(xué)中,基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不夠扎實(shí),對(duì)學(xué)生的要求不夠明確,檢查落實(shí)缺乏力度。

  在班主任工作中,雖然自己跟得緊,說(shuō)得勤,但在學(xué)生教育及培養(yǎng)上,方法過(guò)于單一,還需不斷完善。

  對(duì)于自己的業(yè)務(wù)能力還不能放松,尤其是粉筆字,電腦操作能力仍是最大的弱處。

  工作中容易滿足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新,無(wú)論是教學(xué),還是學(xué)生管理,都應(yīng)不斷探索,尋找更好的方法。

  其實(shí),我很明白,自己雖然很認(rèn)真地對(duì)待每一件事,但還是有許多地方亟待學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)的道上,以后要走的路還很長(zhǎng),只有在前進(jìn)的路途中,不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地去做好每件事情,虛心學(xué)習(xí),從生活中的一點(diǎn)一滴做起,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)溝通、交流,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,自己才會(huì)在教育這塊沃土上,揮灑出自己的多彩來(lái)。

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