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學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-03-24 12:22:22 年終總結(jié) 我要投稿
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學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)1

  這學(xué)期本人承擔(dān)了一年級(jí)思想品德的教育教學(xué)工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂(lè)。教學(xué)中,我結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),以及實(shí)際學(xué)情,扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作。在教學(xué)中只有不斷反思,總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  在這一學(xué)期中,我盡心盡職,按照大綱要求制定并實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期有總結(jié),質(zhì)量分析。

  教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。所任教科目學(xué)生積極主動(dòng)的`學(xué)習(xí),成績(jī)良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高學(xué)生的養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活,教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成基本的文明行為;保護(hù)環(huán)境,愛惜資源;使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí);掌握了一些生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),我注意把握兒童的實(shí)際情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,幫助兒童展開活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此,教學(xué)活動(dòng)中,我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

  總之,通過(guò)本學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)之類的指導(dǎo)性文章,進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)際,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間新的一年又來(lái)到了,本學(xué)期的工作也即將接近尾升;厥滓粋(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,有所得也有所失,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做如下總結(jié):

  一、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè),一絲不茍

  本學(xué)期我堅(jiān)持每天上早班,并堅(jiān)持天天到班上檢查教師當(dāng)日活動(dòng)的準(zhǔn)備與家園聯(lián)系欄中的各項(xiàng)計(jì)劃。發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與老師做好交流,及時(shí)更進(jìn),使我園的教育工作更上一個(gè)階。

  二、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí),平時(shí)遇事主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)與老師協(xié)商,學(xué)習(xí)老師們的各項(xiàng)長(zhǎng)處。在暑期我到杭州參加了蒙特索利培訓(xùn)初級(jí)班、在溫州參加了蒙氏數(shù)學(xué)的培訓(xùn);十月參加早期閱讀的培訓(xùn);十一月參加市教壇新秀觀摩學(xué)習(xí);十二月參加蒙氏研討會(huì)等。平時(shí)做到努力學(xué)習(xí)以彌補(bǔ)自己的不足之處,使自己不斷完善與進(jìn)步。

  三、積極配合班上老師,共同做好各項(xiàng)工作。

  1、開學(xué)初,由于蒙氏班新生多,工作起來(lái)有困難,我便經(jīng)常到班上與兩位老師共同指導(dǎo)孩子們進(jìn)行蒙氏操作,讓蒙氏班的工作能井然有序得開展。

  2、小三班也是一個(gè)新班,兩位帶班老師都是新的,于是我常到小三班,與老師共同商議如何協(xié)調(diào)做好班級(jí)工作。發(fā)現(xiàn)有不足的地方及時(shí)向老師提出并進(jìn)行交流改進(jìn),很快這個(gè)班就慢慢得穩(wěn)定下來(lái)了。

  3、小小班新學(xué)期初班上幼兒人數(shù)較多,哭鬧的幼兒也很多,于是我在這個(gè)班幼兒剛?cè)雸@的半個(gè)月里,積極配合老師做好新生幼兒的情緒穩(wěn)定工作。特別是個(gè)別哭鬧厲害的幼兒我?guī)麄兊阶约旱霓k公室進(jìn)行小團(tuán)體教學(xué)。講故事、唱歌、做游戲、、、、、、讓幼兒慢慢地適應(yīng)

  幼兒園的生活,也喜歡上幼兒園了。

  4、這個(gè)學(xué)期里有個(gè)別老師有事請(qǐng)假,我都能好好地安排,與老師做好交接工作,替請(qǐng)假的老師帶班,使班級(jí)工作能有次序的開展下去。

  5、由于本學(xué)期擔(dān)任閱讀的教師大多都是新的,為此我在大班準(zhǔn)備了一個(gè)閱讀的示范課,讓大家互相學(xué)習(xí)共同探討好的教學(xué)方法。

  6、做好各項(xiàng)檢查工作,定期檢查老師的備課本、交接班、點(diǎn)名冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)檔案。督促老師們做好工作,從一日活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做好記錄,使老師們也更關(guān)注每位幼兒的發(fā)展。

  四、積極策劃與籌辦幼兒園各項(xiàng)大型的活動(dòng)。

  九月我園舉行了迎國(guó)慶系列活動(dòng),有歌唱祖國(guó)大合唱比賽、我為祖國(guó)媽媽過(guò)生日等活動(dòng),我還在自己的語(yǔ)言班挑選了兩名幼兒當(dāng)小主持人,效果十 分的;十月組織教師參加園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;十二月我們園為家長(zhǎng)進(jìn)行半日公開活動(dòng)。我積極與各班老師商討活動(dòng)的設(shè)計(jì)。配合老師上好每個(gè)活動(dòng),我們利用了四樓多功能廳,效果十分的。家長(zhǎng)也比較滿意。十二月中旬我們還對(duì)全區(qū)進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng),有一百多名園長(zhǎng)及教師到我園觀摩指導(dǎo)。我認(rèn)真的準(zhǔn)備了這次活動(dòng),除了自己上的保護(hù)牙齒外還幫陳翡翡老師共同設(shè)計(jì)她的'教案。我們的活動(dòng)課很成功,還得到了區(qū)教研室專家李洋洋老師的好評(píng)。十二月底,我園舉辦了迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì),為全區(qū)的“三個(gè)一”冬鍛活動(dòng)比賽做準(zhǔn)備,我積極策劃了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)會(huì)還請(qǐng)來(lái)了家委會(huì)委員當(dāng)裁判與評(píng)委。家長(zhǎng) 們也都興趣十足的參加了各項(xiàng)親子游戲,場(chǎng)面十

  分的熱鬧。

  五、本學(xué)期我還認(rèn)真的寫好黑板報(bào),做好宣傳欄,能及時(shí)更新內(nèi)容。寫好各項(xiàng)園內(nèi)的通知,讓家長(zhǎng)能更好的配合我園做好各項(xiàng)工

  作。做好幼兒園的資料整理工作,即使整理幼兒園各個(gè)活動(dòng)的有關(guān)書面材料并進(jìn)行歸類。是幼兒園各個(gè)方面的工作都能記錄在案。

  由于我是這個(gè)學(xué)期剛剛開始擔(dān)任保教主任這一職務(wù),很多地方還做的很不夠,特別是在檢查各項(xiàng)工作完成情況方面落實(shí)不夠,在以后的工作中我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),多看有關(guān)的書籍,全面提高自己的各項(xiàng)工作能力,使幼兒園的保教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

  20xx、1、10

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)3

  一學(xué)期來(lái),本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

  博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

  在本學(xué)年的工作中,我也取得了一定的成績(jī):一篇論文送縣參評(píng)獲三等獎(jiǎng),語(yǔ)文課《廬山云霧》、班隊(duì)課《環(huán)保法庭》在片級(jí)交流,數(shù)篇文章在《海鹽日?qǐng)?bào)》、《海鹽文藝》上發(fā)表等。其次在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

  走進(jìn)20xx年,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),研究今后怎樣讓我們的班級(jí)在進(jìn)行素質(zhì)教育的前提下,各科的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高包括我所任教的語(yǔ)文學(xué)科,是需要繼續(xù)努力的方向。班級(jí)的管理也爭(zhēng)取能夠做到更加規(guī)范、和諧,紀(jì)律、勞衛(wèi)方面能更加自覺,不出重大的責(zé)任事故。班級(jí)能在除體育外的其它競(jìng)賽中取得比較理想的成績(jī),作為教師本人也希望能夠在自己今后的科研、教學(xué)上有所突破,抓住機(jī)遇,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),創(chuàng)造成績(jī)。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)4

  揭穿末日的謊言,迎來(lái)嶄新的一年。伴隨著龍年腳步的遠(yuǎn)去,我們也即將送走難忘的第一學(xué)期。滿懷辭舊迎新的喜悅,我們?cè)趯W(xué)部號(hào)召下盤點(diǎn)過(guò)去五個(gè)月來(lái)的成敗得失,此刻的心情可謂此起彼伏、五味雜陳。

  在高一新生入學(xué)前的一周里,我和本來(lái)被安排共同執(zhí)教本年級(jí)的勾老師緊鑼密鼓地謀劃著工作的方方面面,當(dāng)時(shí)信心滿滿,干勁鼓鼓。不料,還沒等開始上課,勾老師卻突然宣布高升,去了德州一中。這對(duì)于我是個(gè)極大的打擊,有種被放鴿子的感覺,失落、茫然、無(wú)措。而學(xué)部臨時(shí)又安排周老師和張老師分別擔(dān)起原本由勾老師任教的班級(jí),我的思路突然之間被打亂。而與周張兩位老師的思路迥異更是讓我在實(shí)際工作過(guò)程中處處陷于被動(dòng)。這樣,最初的計(jì)劃被徹底打亂,不得不重打鼓另開張。

  應(yīng)該說(shuō),對(duì)于自己所任教的三、四兩個(gè)普通班的學(xué)情,我是有比較充分的了解和思想準(zhǔn)備的。在開始上課之前,我一直在做自我的心理調(diào)節(jié),也準(zhǔn)備了幾份不同的預(yù)案,備課可以說(shuō)足夠充分。然而,第一節(jié)課上下來(lái),還是覺得很失望、很失落。學(xué)生絕大多數(shù)聽不懂最基本的口語(yǔ),這說(shuō)明,他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)近乎為零。而我知道這意味著什么。本來(lái),開課之前我和勾老師精心準(zhǔn)備的銜接知識(shí)的學(xué)案可以恰好派上用場(chǎng)。但是,當(dāng)我看見其他兩位老師我行我素開始新授課的時(shí)候,我慌了。尤其是被反復(fù)提示以至于反復(fù)強(qiáng)調(diào)銜接考試考課本的時(shí)候,我決定草草收兵,開新課、趕進(jìn)度。但我清楚,這樣做,必然事倍功半。但是我更清楚,不這樣做,會(huì)收不了場(chǎng)。

  就普通班學(xué)生的普遍基礎(chǔ)而言,外研版的教材難度不是偏大而是過(guò)大,按照德州市教研室的要求去操作,就是不可能的任務(wù)。我們整天喊要尊重實(shí)際,尊重規(guī)律?墒聦(shí)上,我們又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在違背這一切。說(shuō)得不客氣,就是掛羊頭賣狗肉,說(shuō)一套做一套。事實(shí)證明,絕大部分學(xué)生在開學(xué)后短短一兩個(gè)月就對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去信心。要知道,這也許是他們求學(xué)道路上最后一次對(duì)英語(yǔ)抱有希望。也許,我們本來(lái)可以讓他們中的大多數(shù)重新燃起希望之火,甚至就此轉(zhuǎn)向。然而,就是我們的因循守舊、我們的經(jīng)驗(yàn)主義使他們徹底喪失成長(zhǎng)的力量。這是多么巨大的傷害?而教育的力量是否也就體現(xiàn)在傷人于無(wú)形呢?

  外研版英語(yǔ)教材與我之前使用的人教版教材有相當(dāng)大的差異。因此,可以說(shuō)自己也是先學(xué)后教,現(xiàn)做現(xiàn)賣。所以,按照學(xué)部要求,一學(xué)期來(lái)我始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不敢放松。因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為,搞教育要首先教好書。業(yè)務(wù)能力讓學(xué)生信服、欽佩,才有可能、才有資格去教育別人。正所謂親其師而信其道。當(dāng)然,與此同時(shí),通過(guò)反思自己的教學(xué)行為,研究學(xué)生的思想,從而更有針對(duì)性地去施教也是必須的。也因此,我同時(shí)加強(qiáng)了個(gè)人的理論學(xué)習(xí),包括通過(guò)聽課,對(duì)比反思,不斷修正自己的工作。

  半學(xué)期來(lái)的考試出題,競(jìng)賽出題,算是自不量力,大部分出自我個(gè)人之手。但是,這自然對(duì)于成績(jī)的評(píng)價(jià)有一定的負(fù)面影響,本應(yīng)該是一個(gè)群策群力、分工協(xié)作的過(guò)程,這樣會(huì)更加客觀全面地反映教學(xué)實(shí)際。不過(guò),話說(shuō)回來(lái),以目前狀況來(lái)看,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)是敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,出什么樣的、多大難度的題目,出來(lái)的結(jié)果大同小異。我們看到是水落石出,卻看不到水漲船高,這才是悲哀所在。

  接下來(lái)想說(shuō)說(shuō)自己的一些胡思亂想,不成熟,所以請(qǐng)不要當(dāng)真。

  如果高中三年可以看作一個(gè)培養(yǎng)周期,我認(rèn)為它就應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程。那么,我們對(duì)此有沒有清晰可行的思路將會(huì)決定培養(yǎng)的質(zhì)量,并且最終決定社會(huì)評(píng)價(jià)。而其中,既應(yīng)該有面向全體的宏觀的,也應(yīng)該有針對(duì)個(gè)體的細(xì)化的步驟、方法和措施。從而讓學(xué)生步步為營(yíng)地走向成功。

  教育,不但要走出去眼光向外去借鑒,更應(yīng)該坐下來(lái)眼睛向內(nèi)去謀求,或者說(shuō)靜心內(nèi)求。我們明明知道,學(xué)生并沒有專注于我們所教授的,可我們偏偏要的是表面上的順從;我們明明知道,有些知識(shí)面前的學(xué)生目前還無(wú)法掌握,可偏偏執(zhí)拗于趕上進(jìn)度、完成任務(wù);我們明明知道,我們所教的'不是那樣的學(xué)生,可偏偏要采用那樣的方法------我想,拋開聽的耳熟能詳?shù)母呱钅獪y(cè)的大道理,我們的教育需要返璞歸真。

  我們這么大的學(xué)校,其實(shí)也無(wú)論大小,應(yīng)該建立自己獨(dú)特的培養(yǎng)模式,至少有一種主要的培養(yǎng)模式,每種模式要有各自不同的培養(yǎng)目標(biāo)。比方說(shuō),小學(xué)推行六年一貫制,初中、高中三年一貫制或者初高中六年一貫制,教師、學(xué)生定員,既穩(wěn)定了生源也穩(wěn)定了教師隊(duì)伍,也必然會(huì)提高升學(xué)率,而后者則是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。問(wèn)題是,我們有沒有底氣搞這樣的定制式的特色?我們有沒有這樣的優(yōu)秀師資隊(duì)伍??jī)?yōu)秀的師資隊(duì)伍可以靠引進(jìn)、靠培養(yǎng)、靠挽留。憑什么?只能憑待遇。待遇不僅僅意味著貨幣,更關(guān)鍵的,它是人才的標(biāo)價(jià),是認(rèn)可度的顯性表達(dá)。

  關(guān)于教研,我覺得我們有的教研組對(duì)不起“教研”二字,就本身應(yīng)該發(fā)揮的作用而言形同虛設(shè)。拋開其他瑣碎的不去談,我們的研討體現(xiàn)在哪里?我們對(duì)學(xué)科教學(xué),對(duì)教材的研討體現(xiàn)在哪里?

  我們應(yīng)該如何去運(yùn)營(yíng)一個(gè)教研組,一個(gè)學(xué)科組,一個(gè)年級(jí)組,一個(gè)學(xué)部乃至于整個(gè)學(xué)校?也許我個(gè)人目光短淺,但我的確看不出來(lái)一個(gè)明確的思路,至少看不出它的切實(shí)有效的執(zhí)行。我們的品牌影響力目前有多大?它在蒸蒸日上還是在每況愈下地發(fā)展?我們這艘大船要駛向何方?我們的舵手有沒有告訴大家我們的目的地?

  我不習(xí)慣我們目前這種格式化的工作方式。教育如果有太多的條條框框的束縛,如果像一條生產(chǎn)線,必然會(huì)失去生命力,必然會(huì)扼殺師生的自主性和創(chuàng)造力,這也許是我們目前最大的內(nèi)耗所在。

  幾點(diǎn)不成熟的建議:

  聽評(píng)課可否由教研組自主安排,以免影響老師們正常休息甚至就餐,尤其是對(duì)于有第一節(jié)晚自習(xí)的老師來(lái)說(shuō);班會(huì)課可否事前給出可選主題,有班主任通知出席教師,以便大家有時(shí)間準(zhǔn)備、有機(jī)會(huì)參與,而不是陪坐甚至經(jīng)常措手不及;周末值班是否算加班,如果是,補(bǔ)貼是否應(yīng)該提高標(biāo)準(zhǔn);學(xué)案可否研究出學(xué)科主要課型的格式,從程序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)上有大致統(tǒng)一的規(guī)定,否則單純追求有這個(gè)形式就會(huì)完全流于形式。

  最后,談一個(gè)總體感受:

  我們的日常工作項(xiàng)目真的過(guò)于繁雜,而真正用于教學(xué)活動(dòng)本身的時(shí)間和精力則太少,這也許恰恰違背了我們大力倡導(dǎo)的“實(shí)”。

  我必須承認(rèn),自己來(lái)躍華的時(shí)間太短暫,看到的只可能是冰山一角,因此必然言多有失。所以,不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們見諒,在此先自賠罪。但,絕無(wú)惡意。世界末日這么大的事我們都幸運(yùn)地躲過(guò)去了,還有什么能讓我們想不開呢?新年到了,祝各位領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里帶領(lǐng)全體同仁再創(chuàng)輝煌。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)5

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們一年級(jí)全體語(yǔ)文教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)從三方面簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、校本研修方面

  本學(xué)期我們年級(jí)組把校本研修的主題確定為:把握教材特點(diǎn),發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂。研修的形式主要采取平時(shí)個(gè)人感悟教學(xué),定時(shí)選人出研討課的形式進(jìn)行的。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期下來(lái),全組教師人人做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。大家從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的.記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)做到了認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;力爭(zhēng)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。

  二、學(xué)生活動(dòng)方面

  本學(xué)期,我們組針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。九月份學(xué)生剛?cè)雽W(xué),我們對(duì)他們進(jìn)行入學(xué)教育,讓他們懂禮儀,守紀(jì)律。從十月份開始,我們便先開展了“拼音大王”活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)是以平時(shí)拼音測(cè)試和集中測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行的。為了照顧到所有的班級(jí),我們沒有從中挑選最優(yōu)秀的而是以每個(gè)班兩個(gè)名額的形式下發(fā)給了各班。十一月份,我們開展了“我是朗讀小能手”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是先從班中開展評(píng)比,再向?qū)W校推薦進(jìn)行校級(jí)參賽的。搞這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候,我們?nèi)M語(yǔ)文老師結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué),利用一周的早讀時(shí)間進(jìn)行了專門測(cè)試,推選到學(xué)校的都是班中最好的。十二月份我們開展了“我是識(shí)字大王”活動(dòng),活動(dòng)以全體學(xué)生參與的形式進(jìn)行的,發(fā)給學(xué)生一份識(shí)字測(cè)試卷,根據(jù)學(xué)生得分的高低,進(jìn)行了本次活動(dòng),取得優(yōu)異成績(jī)的選手頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀。學(xué)生的認(rèn)字興趣得到了加強(qiáng)。

  三、校本課程方面

  本學(xué)期這一方面我組做的不是非常好。我們組確定的主題為:走進(jìn)兒童詩(shī)?蓪(shí)際并沒有進(jìn)行的了。原因有二:第一,東校的多媒體沒有辦法保證正常使用,屏幕效果非常差。第二,想要查找的兒童詩(shī)資料比較少。這一點(diǎn)也因?yàn)樽鲇?jì)劃時(shí)沒有考慮周全。不過(guò)好在我們的語(yǔ)文書中有大量的兒童詩(shī)內(nèi)容,我們也就將書中的兒童詩(shī)給學(xué)生做了相關(guān)的講解,同時(shí)也打算這次利用假期,再讓學(xué)生利用讀書博客再來(lái)讀一讀了。

  一份耕耘,一份收獲。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們一年級(jí)的小學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,他們懂禮貌了,明事理了。雖然我們每天工作的非常勞累與堅(jiān)信,但我們快樂(lè)著,幸福著;仡櫼粚W(xué)期的工作,有成績(jī)也有不足。非常感謝教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持與幫助。今后,我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作做得更好。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)6

  基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和個(gè)人的努力,我在暑假快要結(jié)束時(shí),收到學(xué)校的通知,我本學(xué)期繼續(xù)在高三青海班任教生物課。收到通知時(shí)心情很復(fù)雜,這是我連續(xù)三年任教高三青海班生物課了,都說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,對(duì)我來(lái)說(shuō)更大的是挑戰(zhàn)。一學(xué)期過(guò)去了,自己對(duì)工作成績(jī)還是比較滿意,學(xué)生成績(jī)提高還是比較顯著的,現(xiàn)總結(jié)如下:

  雖然很多老師都說(shuō)我是“青海班專業(yè)戶”,但對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一批新學(xué)生,面對(duì)新的學(xué)情,新的挑戰(zhàn),我全身心地投入進(jìn)去,不敢以已有的經(jīng)驗(yàn)自居,我將以下幾個(gè)方面的工作做了如下總結(jié):

  1.熟悉學(xué)情。

  本屆高三青海班學(xué)生比較特殊,他們是多種類型的學(xué)生組成的,有從高二就來(lái)我校的'應(yīng)屆生,有從青海過(guò)來(lái)的復(fù)讀生,有我去年教過(guò)的幾個(gè)復(fù)讀生,還有美術(shù)生和體育生,學(xué)情相當(dāng)復(fù)雜,為了盡快了解、熟悉學(xué)生,我上課時(shí)會(huì)更多地走到學(xué)生中,多提問(wèn)他們,多交流,多談心,使我在一個(gè)月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字,并且對(duì)他們的成績(jī)和性格也有了較多的認(rèn)識(shí),和學(xué)生的關(guān)系很融洽,他們都很信任我。

  2. 課堂教學(xué)。

  學(xué)生基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生為少數(shù)民族,有語(yǔ)言障礙。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。首先是課前的復(fù)習(xí)回顧,我每節(jié)課都拿出3-5分鐘的時(shí)間,聽寫上節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí),然后上交,全批全改,并且在學(xué)生的聽寫紙上寫批語(yǔ),再用我在網(wǎng)上買的小印章,印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓勵(lì)和督促,通過(guò)這短短的3-5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到回顧和鞏固,效果很好。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上,我絕對(duì)原創(chuàng)!針對(duì)我的學(xué)生,我設(shè)計(jì)了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案,有基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,緊跟著跟蹤訓(xùn)練,精選習(xí)題,然后有變式和總結(jié),最后是限時(shí)訓(xùn)練,使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏,一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中,我采用多種多樣的教學(xué)方法,自己感覺最出彩的是小組合作學(xué)習(xí)、豐富多彩的生物知識(shí)視頻、故事和生物知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)這些活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,也增強(qiáng)了和學(xué)生的情感聯(lián)系,使其親其師重其道,取得了很好的教學(xué)效果,打造了高效精彩的課堂。

  3. 課后作業(yè)和輔導(dǎo)。

  學(xué)生課下的自習(xí)課較少,為了顧全大局,從整體上提高青海班學(xué)生的成績(jī),我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間,比如數(shù)學(xué)、物理等,而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時(shí)間,比如大課間,早自習(xí)前等。精是指習(xí)題上進(jìn)行精選精練精講,爭(zhēng)取做到事半功倍。雖然生物課課下用時(shí)較少,但成績(jī)進(jìn)步很快,在第一次聯(lián)考時(shí)成績(jī)令人滿意。學(xué)生也把生物課當(dāng)成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科,每次的生物課都令學(xué)生們快樂(lè)和興奮。雖然很多學(xué)生都有了進(jìn)步,但還是有幾個(gè)成績(jī)不夠理想,于是我每天在大課間都要找2-3名學(xué)生來(lái)辦公室,要么督促做題,要么檢查背誦,要么交流談心,被我叫到的孩子既害怕來(lái)辦公室被罰,又盼望來(lái)辦公室和老師談心,就這樣孩子們忙碌并收獲著知識(shí),我忙碌并收獲著幸福。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了。我驕傲,我是國(guó)開教師!我自豪,我是青海班的教師!我會(huì)繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學(xué)工作中,陪伴他們走過(guò)人生的重要階段,為這群青海孩子們的美好明天助力!

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)7

  一學(xué)期,人熱愛職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是人的學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基思想、基概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

  博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好己分內(nèi)外的工作。

  在學(xué)年的工作中,我也取得了一定的成績(jī):一篇論送縣參評(píng)獲三等獎(jiǎng),語(yǔ)課《廬山云霧》、班隊(duì)課《環(huán)保法庭》在片級(jí)交流,數(shù)篇章在《海鹽日?qǐng)?bào)》、《海鹽藝》上發(fā)表等。其次在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

  走進(jìn)20xx年,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),研究今后怎樣讓我們的班級(jí)在進(jìn)行素質(zhì)教育的前提下,各科的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高包括我所任教的語(yǔ)學(xué)科,是需要繼續(xù)努力的方向。班級(jí)的管理也爭(zhēng)取能夠做到更加規(guī)范、和諧,紀(jì)律、勞衛(wèi)方面能更加覺,不出重大的責(zé)任事故。班級(jí)能在除體育外的其它競(jìng)賽中取得比較理想的成績(jī),作為教師人也希望能夠在己今后的科研、教學(xué)上有所突破,抓住機(jī)遇,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),創(chuàng)造成績(jī)。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)8

  本年度,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師。

  悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的.內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

  2、建立多元評(píng)價(jià)觀,平等對(duì)待每一個(gè)孩子。

  隨著年級(jí)的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。要建立多元的評(píng)價(jià)觀,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,慢慢的改變學(xué)生英語(yǔ)思維方式,提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)能力。

  3、注意感情交流,做到以情動(dòng)人。

  教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬(wàn)別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

  4、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己

  (1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);蚶每展(jié),或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語(yǔ),還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

 。2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。

  今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)9

  過(guò)去的這一學(xué)期既忙碌又充實(shí),在工作室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中,我不斷成長(zhǎng),收獲頗多。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下:

  開學(xué)初,為了使自己的研修工作做的有計(jì)劃,有實(shí)效性,制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升 ,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過(guò)程中,學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,充實(shí)了自己。本學(xué)期,工作室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)M成員觀摩了xx小學(xué)唐老師所上的Pars and places一課,觀摩之后,大家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,積極發(fā)表自己的見解,從中學(xué)到了很多。

  我一直堅(jiān)持按時(shí)參加工作室的各種活動(dòng),并在活動(dòng)中做好筆記。在教研組活動(dòng)中,我積極組織并參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),大膽發(fā)表自己的見解,認(rèn)真填寫個(gè)人研修工作手冊(cè),力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng),他能夠過(guò)聽課評(píng)課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。提高自己的教學(xué)水平。

  積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,認(rèn)真完成了本年度的網(wǎng)絡(luò)研修所有必修課程。學(xué)習(xí)了很多教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù),并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,增長(zhǎng)自己的見識(shí),開拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的.了解外面的世界。

  圍繞本工作室申報(bào)的市級(jí)課題《xx》,我查找資料,與工作室其他成員網(wǎng)絡(luò)交流,認(rèn)真思考,潛心研究,并撰寫了相關(guān)的教育教學(xué)論文,且分別榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)。

  今后,我仍然要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。一路走來(lái),雖然辛苦,但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂(lè)、成長(zhǎng)的欣喜。我將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,尋求創(chuàng)新,切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué),教學(xué)工作能更上一層樓。在學(xué)習(xí)中,我覺得自己還存在許多的不足,需要學(xué)習(xí)的地方還很多,我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)10

  一學(xué)期來(lái),我嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,力爭(zhēng)在思想上、工作上,在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我參加了學(xué)部組織的每一項(xiàng)活動(dòng),從中看到了每位領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚(yáng)向上的斗志,看到了每位老師飽滿的激情和勤奮工作的身影,頗受教益。尤其是精細(xì)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化管理,使我看到了學(xué)校的生機(jī)和活力,“世界眼光、中國(guó)情懷”的辦學(xué)目標(biāo)是那么明確。同事之間的友愛和上進(jìn),也給了我巨大的鞭策。我還積極參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我擔(dān)任了MYP3語(yǔ)文和Y10班語(yǔ)文、OSC2班寫作課程的教學(xué)工作。我能服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力工作,完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù):

  一、積極參加學(xué)校和學(xué)部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

  1.按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式和例會(huì),并且認(rèn)真做好記錄學(xué)校要求,進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作。

  2、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)部組織召開的例會(huì),認(rèn)真做好記錄。積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),利用節(jié)假日無(wú)償為個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)寫作等功課。

  3、積極參加學(xué)部課程中心組織的每周五的英語(yǔ)培訓(xùn),主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高雙語(yǔ)教學(xué)的水平。

  二、工作紀(jì)律和考勤方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我每天早上7:30進(jìn)入辦公室,中午2:20來(lái)到教室指導(dǎo)學(xué)生寫字,基本上都是早到晚歸。晚上在辦公室準(zhǔn)備正常的教學(xué)資料和學(xué)習(xí),每天在網(wǎng)絡(luò)上辦公的時(shí)間都在6小時(shí)左右。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。按照學(xué)部規(guī)定打卡,沒有遲到、缺席等。

  三、認(rèn)真做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。堅(jiān)持按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課。從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀幾個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況的確立教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),做到有的放矢。

  2、每上的一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是:決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況的設(shè)計(jì)教案。并初步著手準(zhǔn)備自編教材的編纂工作。

  3、面向全體,注重能力。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況的等我很快地掌握。平時(shí)上課注重開發(fā)學(xué)生的能力,指導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在培優(yōu)補(bǔ)差的同時(shí)注意面向全體。并且對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況的作了詳細(xì)的記錄,寫出了符合學(xué)生實(shí)際的成長(zhǎng)記錄等資料。

  4、布置作業(yè)切合學(xué)生實(shí)際,嚴(yán)格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量,做到了及時(shí)批改,做好批改紀(jì)錄。這樣,有效地保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。及時(shí)進(jìn)行各種監(jiān)測(cè),編制試卷10多套。

  5、加強(qiáng)了課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生精選課外閱讀的書籍,幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法,培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。并帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館看書,精心指導(dǎo)。

  四、培優(yōu)補(bǔ)差是一個(gè)重要工作。

  因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特別的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有歧視心理,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他們說(shuō):老師都那么相信他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他們一定有很大的進(jìn)步。給后進(jìn)生定出目標(biāo),讓他們朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)生感到,老師們確實(shí)是非常的的盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常的的起勁。

  五、積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。

  1.我堅(jiān)持每周在圖書館學(xué)習(xí)2個(gè)課時(shí),翻閱《優(yōu)秀論文.》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,并且借閱各類與教學(xué)有關(guān)的圖書閱讀。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神,虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在自己的教學(xué)過(guò)程中努力實(shí)踐新的.課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新的課改理念。

  六、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教育,按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),配合了學(xué)校工作的開展,取得了一些成績(jī)。

  活動(dòng)安排盡量做到豐富多彩,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如我在****都分別舉行了語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽和詩(shī)歌朗讀比賽。對(duì)于***組織的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、作文比賽、廣播體操比賽、迎新春校歌合唱比賽,我都能投入特別多的熱情。

  當(dāng)然,我也有些寬容過(guò)度、嚴(yán)格不足的問(wèn)題,我一定將努力改進(jìn)。還有學(xué)部和學(xué)校的一些規(guī)章制度,尤其需要耐心學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),對(duì)于學(xué)部管理的意圖,要加強(qiáng).和執(zhí)行能力。

  為此,我將在今后的工作中:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)校史,盡快熟悉學(xué)校工作的思路和獨(dú)特的工作流程,將工作的細(xì)節(jié)和每一個(gè)環(huán)節(jié)了如指掌,以很好的指導(dǎo)自己的工作,提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性。

  2、要狠抓課堂教學(xué),要向40分鐘要質(zhì)量。尤其是***更要加大精力和時(shí)間的投入,全面提高成績(jī)。

  3、更加注重教育理論的學(xué)習(xí),并把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,真正做到書本與實(shí)踐的結(jié)合。更加注重專業(yè)學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)教學(xué)水平不斷提高。

  4、教學(xué)后多反思,力求下學(xué)期寫出2—3篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)11

  20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期的工作即將告一段落,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé)地完成了本職工作,成績(jī)雖少,感慨良多。下面我就一學(xué)期來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下總結(jié)。

  一、工作思路

  本學(xué)期學(xué)生科的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,同時(shí)跟學(xué)校的團(tuán)委聯(lián)手抓好學(xué)生的'文明禮儀教育,在工作中抓常規(guī),在管理中創(chuàng)特色、求實(shí)效,不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑。這個(gè)學(xué)期是我校創(chuàng)辦來(lái)第七個(gè)學(xué)期,所以我在如何與學(xué)生溝通德育教育方面得到了很多經(jīng)驗(yàn)。

  二、工作目標(biāo)

  1.抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.重視德育工作,抓好學(xué)生精神文明建設(shè),抓好學(xué)生文明禮儀教育,逐漸形成學(xué)!白孕拧㈥(yáng)光、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。

  3.加強(qiáng)班主任工作建設(shè),通過(guò)和班主任溝通來(lái)更好的保證班級(jí)工作的進(jìn)行。

  4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體和心理健康教育工作。

  5.對(duì)所任教的兩門學(xué)科進(jìn)行深入的備課和認(rèn)真的講課。

  三、工作的問(wèn)題以及改進(jìn)思路

 。ㄒ唬⒋嬖诘膯(wèn)題

  學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)。半年來(lái),我具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排,完成上級(jí)教育部門下達(dá)的工作任務(wù)。但是,由于我的工作能力和水平有限,我感到我的工作還有很多不足之處,也會(huì)存在一些問(wèn)題。自己主要概括為以下幾個(gè)方面:

  1、思想保守,缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想,有時(shí)只是處于落實(shí)任務(wù),完成工作等狹義的工作思路,正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校德育工作特色的東西太少,學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。

  2、有時(shí)安排工作沒有進(jìn)行深入的調(diào)查研究。

  3、班主任還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度,提高教育水平。

  4、工作的預(yù)見性、前瞻性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  5、德育活動(dòng)還需更貼近學(xué)生年齡和生活實(shí)際,更豐富多彩,讓學(xué)生樂(lè)于參加,在活動(dòng)中提高綜合素質(zhì)。

  6、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候,對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄,不能始終如一。

 。ǘ、今后的工作思路

  一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想,方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn);始終把學(xué)習(xí)放在主要位置,努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。積極主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力,愛崗敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揮敢于爭(zhēng)先,勇于創(chuàng)新的精神,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面;

  三是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校存在的突出的學(xué)生問(wèn)題。

  四是學(xué)生科的工作最大的規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”,因此,我需要正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值,正確處理苦與樂(lè)、得與失。

  一份耕耘,一份收獲。在新的一年里,我將在日常生活和工作中不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“踏踏實(shí)實(shí)做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,踏實(shí)工作,誠(chéng)實(shí)待人,盡職盡責(zé),同各位同事一道,為葫蘆島輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校美好的明天努力工作!

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)12

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的級(jí)部主任,同時(shí)兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作小結(jié)如下。

  一、關(guān)于五年級(jí)級(jí)部工作

  1.積極營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氛圍,讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。

  良好的人際氛圍是我校的一個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng),這得益于我校老一輩的老師們。我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校工作以來(lái),感受最深的就是能有一個(gè)這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境,在這樣的環(huán)境中工作,是一種享受。因此,在我擔(dān)任級(jí)部主任工作以來(lái),我極力營(yíng)造這樣一種和諧的氛圍,使得這種氛圍得以延續(xù)。

  和諧氛圍的營(yíng)造,需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭(zhēng)取早一點(diǎn)到學(xué)校,從五年級(jí)的每一個(gè)教室走過(guò),給每一位早到校的班主任和任課教師一個(gè)微笑,給每一個(gè)早讀的學(xué)生一個(gè)欣賞、鼓勵(lì)的眼神,給辦公室打上兩瓶熱開水,讓老師們感到學(xué)校的溫馨。

  和諧氛圍的營(yíng)造,源于對(duì)青年教師的真誠(chéng)關(guān)心。青年教師王曉麗由于工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)遇到一些難題會(huì)引起情緒波動(dòng),這時(shí),我會(huì)及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和開導(dǎo),讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中,本學(xué)期再次獲得語(yǔ)文校內(nèi)賽課一等獎(jiǎng);余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體,我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實(shí)際困難。如此等等,給老師們真誠(chéng)的關(guān)心,讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作,有一種愉悅的心情。

  和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞,使得我們的工作更好地得以開展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的學(xué)生因水痘而被隔離的時(shí)候,除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細(xì)的工作之外,還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課老師幫著忙碌的身影,他們由于任幾個(gè)班級(jí)的課務(wù),要多跑許多路,但他們不僅沒有抱怨,相反地還主動(dòng)到被隔離的教室,協(xié)助班主任組織學(xué)生,給學(xué)生分飯分菜,還和學(xué)生一起吃飯,讓這些班主任感到溫暖,讓學(xué)生學(xué)生和家長(zhǎng)感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時(shí)候,她心中仍丟不下全班的學(xué)生,時(shí)刻念著學(xué)生、念著教學(xué)進(jìn)度,是本年級(jí)的幾位語(yǔ)文老師主動(dòng)接過(guò)了五(1)班的教學(xué)任務(wù),輪流分工,及時(shí)交流和備課,使得這個(gè)班的教學(xué)不受一點(diǎn)影響,這才使得余老師和全體家長(zhǎng)放心。此外,類似的事情還有很多很多,這其中凝聚了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。

  2.安全工作時(shí)刻不能松懈,全員參與安全管理。

  安全工作時(shí)刻都是第一要?jiǎng)?wù),安全教育是常規(guī)管理中的首要工作。在級(jí)部學(xué)生集會(huì)時(shí),都要把每一個(gè)時(shí)期的安全事項(xiàng)明確地提出來(lái),讓學(xué)生心中有安全意識(shí),每班的安全員時(shí)刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線,我們時(shí)刻提醒班主任的安全教育,各班有專門的安全主題班會(huì);護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者,他們時(shí)刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo)。每天,我都要到各個(gè)教室去看一看,早晨看看開門通風(fēng)情況,課間看看水電關(guān)閉情況,下班前看看門窗上鎖情況,每天的檢查,把可能引起安全問(wèn)題的苗頭及時(shí)解決。

  3.質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重,不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作。

  關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量,我始終堅(jiān)持一個(gè)原則,這就是關(guān)注平時(shí)的教學(xué)。平時(shí)的教學(xué)工作不放松,教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時(shí)的教學(xué)工作,主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié)。

 、旁缱x是否抓好抓實(shí)。特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門學(xué)科,抓好早讀,是一種有效的手段。根據(jù)學(xué)生的早讀情況,就能看出任課教師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。

  ⑵平時(shí)的作業(yè)和檢測(cè)是否有成效。五年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科的老師們對(duì)平時(shí)的檢測(cè)非常重視,包括平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)、百詞競(jìng)賽、課文背誦等等。由于大家都很用功,都能做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,所以,各班之間的檢測(cè)質(zhì)量基本沒有明顯的差距。

 、顷P(guān)注特殊學(xué)生。特殊學(xué)生,既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生,也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生,還包含少數(shù)偏科的學(xué)生。進(jìn)入五年級(jí)以來(lái),我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀,在級(jí)部的家長(zhǎng)會(huì)上,我們表?yè)P(yáng)了幾十名學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀的學(xué)生,簡(jiǎn)要地介紹了他們的一些成功做法,讓他們的成功經(jīng)驗(yàn)得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓任課教師隨時(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,并及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系交流,雙方共同督促他們進(jìn)步。

 、嚷鋵(shí)常規(guī)工作,推進(jìn)“三個(gè)學(xué)會(huì)”。

  在進(jìn)入四年級(jí)時(shí),我們就向全體學(xué)生再次重申了各項(xiàng)常規(guī)工作要求。進(jìn)入五年級(jí),我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處,讓學(xué)生自己去對(duì)照。各班根據(jù)實(shí)際情況,還提出了各班的具體規(guī)則。尤其可貴的是,各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案,讓學(xué)生自己主持班隊(duì)會(huì),值日班長(zhǎng)介紹一天的常規(guī)檢查情況,每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布,讓學(xué)生時(shí)刻對(duì)照,明確主人意識(shí)。對(duì)比四年級(jí)的情況來(lái)看,五年級(jí)的學(xué)生自主管理水平有了較大的提高。

 、纱嬖诘膯(wèn)題。

  首先是五年級(jí)的提優(yōu)工作盡管有了一點(diǎn)成績(jī),但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離,力爭(zhēng)在五年級(jí)的下學(xué)期能拿出一個(gè)較為詳細(xì)的、可行的提優(yōu)方案,爭(zhēng)取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個(gè)明顯的再提高。

  其次是本學(xué)期,五年級(jí)的教室都在教學(xué)樓的.西邊四樓,每次出操路途較遠(yuǎn),到達(dá)指定的場(chǎng)地較慢一些。下學(xué)期爭(zhēng)取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處,能有實(shí)質(zhì)性的彌補(bǔ)。

  二、關(guān)于全校數(shù)學(xué)教研工作

  本學(xué)期,學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織了多項(xiàng)活動(dòng),主要如下。

  1.積極組織學(xué)生參加“生活與數(shù)學(xué)”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是由南京市教研室組織的,已經(jīng)有幾年的歷史了。本學(xué)期,我們充分宣傳、積極組織,意在讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,或者從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí),從而提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從開始宣傳到截止日期,共收到近千件作品。經(jīng)過(guò)各年級(jí)的初評(píng),有118件作品被推薦參加區(qū)里的評(píng)選,其中,一年級(jí)11件,二年級(jí)15件,三年級(jí)14件,四年級(jí)16件,五年級(jí)40件,六年級(jí)22件。

  2.認(rèn)真組織白板課件評(píng)比。本學(xué)期,學(xué)校給和班配備了交互式白板,以利于教學(xué)的更一步提升質(zhì)量。為此,我們數(shù)學(xué)組首先組織大家制作白板課件。數(shù)學(xué)組的全體青年教師參加了這一項(xiàng)活動(dòng),大家認(rèn)真學(xué)習(xí),互相交流,仔細(xì)鉆研教材,反復(fù)研究制定方案,最終都做出了比較滿意的白板課件。10月25日上午第二節(jié)課開始,我們集中進(jìn)行白板課件交流。數(shù)學(xué)組有十七青年教師參加了交流評(píng)比,最終有六位教師的課件獲得了一等獎(jiǎng)。白板課件的普及和推廣,有效地提高了平時(shí)的課堂教學(xué)水平。

  3.認(rèn)真組織學(xué)校的賽課活動(dòng)。11月份,我們組織了數(shù)學(xué)組老師的賽課活動(dòng),有14位青年老師參加了這次比賽(另有兩位老師因特殊情況而沒有參加)。比賽采用集中時(shí)間和地點(diǎn)的方式進(jìn)行。低中高各年級(jí)都是按照指定的教材內(nèi)容進(jìn)行上課,作為學(xué)校第二屆“育英杯”的活動(dòng)內(nèi)容之一,有四位老師獲得了學(xué)校的表彰。

  4.主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng),提升青年老師的教學(xué)水平。12月份,我們主動(dòng)承擔(dān)了區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),這次活動(dòng)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,提升課堂質(zhì)量”,活動(dòng)由江濤老師作了題為“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,提升課堂質(zhì)量”的介紹,由朱禮娜和鄒國(guó)星兩位老師分別上了《認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)》和《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》兩節(jié)課,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程內(nèi)容適當(dāng),質(zhì)量較高,受到兄弟學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。區(qū)教研室林主任對(duì)這次活動(dòng)給予了較高的評(píng)價(jià),整個(gè)活動(dòng)收到較好的效果。

  5.開展好每年一度的全校學(xué)生計(jì)算能力測(cè)試。本學(xué)期的12月26日,我們照例舉辦了全校學(xué)生的計(jì)算能力測(cè)試,其中,一二年級(jí)為五分鐘口算,三至六年級(jí)為七十分鐘筆算。經(jīng)過(guò)比賽,全校共有近三百名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí),我們也對(duì)各年級(jí)競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了了解,以利于明年的競(jìng)賽。

  6.存在的問(wèn)題。進(jìn)一步搞好提優(yōu)工作,是我們下一個(gè)努力的目標(biāo)。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)13

  一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認(rèn)真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名語(yǔ)文教師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。

  班主任的工作是瑣碎的,更需要耐心和細(xì)心。我堅(jiān)持要讓學(xué)生做到的事我都盡量自己先做到,因?yàn)槲蚁嘈虐駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。我熱愛每一位學(xué)生,在課堂中我一直對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)老師和你們(學(xué)生)就是很好的朋友關(guān)系,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了,給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了,給予提醒和鞭策;誰(shuí)生病了,給予關(guān)心和愛護(hù);誰(shuí)有困難,給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們真正的好朋友。

  因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)是我剛接手的`“新”班級(jí),我對(duì)他們的一切都得從零開始去了解的。我首先是深入實(shí)際,除了從前任班主任那里了解學(xué)生信息外,還利用在學(xué)校課余時(shí)間從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

  另外我自己在這個(gè)學(xué)期也取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī)。在全縣教師全員讀書活動(dòng)中,我寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》——讀《優(yōu)秀是教出來(lái)的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》20xx年第4期上發(fā)表。《太陽(yáng)是大家的,課堂是學(xué)生的》獲得縣教學(xué)反思評(píng)比三等獎(jiǎng)。今年還被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

  以上是本學(xué)期我對(duì)自己工作的點(diǎn)滴總結(jié),雖然也取得了一定的成績(jī),但是還有許多面有待加強(qiáng)、有待提高,更有待認(rèn)清形勢(shì),更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  不足之處:

  1、在新環(huán)境中很多事情有待進(jìn)一步摸索前行,難免有時(shí)做得不夠完善,有待改進(jìn)。

  2、新課標(biāo)新理念還需及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí),不斷吸取新知充實(shí)自己、提高自己。

學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)14

  一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,采用不同的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。對(duì)于各種題型積極征求意見,學(xué)習(xí)她們的方法,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到網(wǎng)上收集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先了解他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),我利用中午午休時(shí)間給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的'各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)的過(guò)程中,由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,不良行為習(xí)慣的影響,有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到,還有很多不足,主要在以下方面:

  1、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改,審題等習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)真審題、看錯(cuò)題、抄錯(cuò)題、粗心等嚴(yán)重影響了數(shù)學(xué)成績(jī)。

  2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足,做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該不只局限于懂了,而更應(yīng)該熟能生巧做大量題型。

  另一方面,以后教學(xué)中,主要從以下幾方面改進(jìn):

  1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識(shí)習(xí)慣。

  2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生充分的落筆,培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣,答題習(xí)慣。

  3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,師少講生多說(shuō)。

  4、加大對(duì)尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng),做好教學(xué)工作計(jì)劃。

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