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轉(zhuǎn)化潛能生工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-04 22:03:28 工作總結(jié)范文 我要投稿
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轉(zhuǎn)化潛能生工作總結(jié)范文

  潛能生是班集體的組成部分,一個(gè)素質(zhì)再好的班級(jí),也會(huì)有一部分潛能生存在。十幾年的班主任工作,我接觸過(guò)好多潛能生,也曾為了他們的轉(zhuǎn)化費(fèi)勁了腦汁,多年的實(shí)踐我感到,要轉(zhuǎn)化潛能生,就要講究有效地方法和手段,而不能盲目的給潛能生施加壓力。積多年班主任工作之經(jīng)驗(yàn),下面就如何提高潛能生的學(xué)習(xí)成績(jī)談一點(diǎn)看法:

轉(zhuǎn)化潛能生工作總結(jié)范文

  一、學(xué)業(yè)情況分析

  根據(jù)期中考試成績(jī)及平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,我確定我班的潛能生為xx,xx這五名同學(xué)。xx,xx同學(xué)在考試中位于全班最后兩名,成績(jī)較差,數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎,做題不夠靈活,思維反應(yīng)慢。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),尤其在組詞寫(xiě)句方面能力很差。究其原因平時(shí)家長(zhǎng)忙,在作業(yè)輔導(dǎo)方面不夠努力;孩子思維差、記憶力差;教師對(duì)個(gè)別生輔導(dǎo)時(shí)間少。羅副萍,李明,胡葉茹這幾名同學(xué),上課紀(jì)律很差,注意力不集中,好動(dòng);家長(zhǎng)工作忙,作業(yè)輔導(dǎo)也不認(rèn)真,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握一沓糊涂。寫(xiě)字潦草,錯(cuò)別字多,計(jì)算粗心大意。

  二、幫教措施

  對(duì)于xx同學(xué),除了在課堂多關(guān)注,多提問(wèn),多鼓勵(lì)外,每天我主要采用作業(yè)面批,發(fā)現(xiàn)不會(huì)及時(shí)講解,做到當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天消化理解,以免越積越多。同時(shí)讓她的輔導(dǎo)學(xué)生把她錯(cuò)的題抄寫(xiě)在本子上進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)于羅副萍,李明這幾名淘氣的學(xué)生,我把他們調(diào)整了座位,放在最前邊,便于上課監(jiān)督,同時(shí)讓他與楊雨霞互相評(píng)比,比紀(jì)律,比學(xué)習(xí),全班同學(xué)是評(píng)委?凑l(shuí)進(jìn)步最快。

  另外,我經(jīng)常與這五名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,教家長(zhǎng)輔導(dǎo)方法,取得家長(zhǎng)的大力配合,我要求家長(zhǎng)做到專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)輔導(dǎo)本,每天除了檢查作業(yè)外,必須聽(tīng)寫(xiě)生字,數(shù)學(xué)5道練習(xí)題,從書(shū)上找,盡量題型不同。每日我檢查。當(dāng)然,有時(shí)家長(zhǎng)忙,偶爾也有放松的時(shí)候,我決不放過(guò),電話打過(guò)去,苦口婆心地做工作,家長(zhǎng)很不好意思,只好繼續(xù)堅(jiān)持。把xx與xx,xx與xx,xx與xx對(duì)子,采取一幫一的方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給與輔導(dǎo)。

  此外,掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),把握教育時(shí)機(jī)把握教育時(shí)機(jī)我堅(jiān)持做到,講課時(shí),教師的視線在潛能生臉上多停留一會(huì),從他們的表情中得到信息反饋,做到心中有數(shù);上練習(xí)課使教師要在潛能生身邊多呆一會(huì),給其創(chuàng)造解疑的機(jī)會(huì),并從中感受老師的偏愛(ài);批改作業(yè)時(shí),教師應(yīng)在潛能生的作業(yè)本上多寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),提高學(xué)習(xí)的積極性。

  經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐證明,這一做法非?扇。対撃苌惺艿嚼蠋煙o(wú)處不在的嚴(yán)與愛(ài),讓孩子在鼓勵(lì)與督促中快樂(lè)的學(xué)習(xí),消除了自卑心,激發(fā)了積極進(jìn)取的上進(jìn)心,孩子的成績(jī)也會(huì)一點(diǎn)一滴的在進(jìn)步。另外,要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。實(shí)踐證明,潛能生不僅不愛(ài)學(xué)習(xí),而且也不會(huì)學(xué)習(xí),因此幫助潛能生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。就學(xué)習(xí)方法而言應(yīng)讓學(xué)生做到:課前重視預(yù)習(xí),充分準(zhǔn)備;課堂充分開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考,聽(tīng)好課;課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè);系統(tǒng)總結(jié),深化對(duì)知識(shí)的理解。

  三、預(yù)期效果

  在期末考試中xx同學(xué)在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的幫助下,他們都達(dá)到了原定目標(biāo),平均分為70分以上。

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