大學(xué)校長(zhǎng)議招考改革 自主招生成高校改革瓶頸

　　“自主招生聯(lián)盟委托第三方機(jī)構(gòu)出題更加公正，高校也能從考務(wù)中解放出來(lái)�！薄耙凰�高校如果是委托其他機(jī)構(gòu)來(lái)命題，那么高校本身的培養(yǎng)目標(biāo)該如何實(shí)現(xiàn)。”在上周舉行的第六屆上海高校校長(zhǎng)沙龍上，滬上兩所高校校長(zhǎng)對(duì)同一問(wèn)題提出了不同的看法。三十多所高校的校長(zhǎng)熱議未來(lái)自主招生的方向，校長(zhǎng)們坦言，自主招生是整個(gè)高校改革的瓶頸，這個(gè)問(wèn)題不解決，所有改革都是空的。

　　大學(xué)基本沒有選拔能力

　　“為什么自主招生在今年的震動(dòng)那么大？根本原因在于對(duì)自主招生定位的看法不一致�！睆�(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)助理、招辦主任丁光宏說(shuō)，教育部認(rèn)為自主招生是招特殊才能的學(xué)生，所以劃定5%的比例已經(jīng)足夠了；而從高校的角度來(lái)看，自主招生是大學(xué)走向自主辦學(xué)的一條道路。高校要實(shí)現(xiàn)這個(gè)權(quán)利，沒有一所大學(xué)會(huì)定位在招偏才、怪才上，而是招符合高校發(fā)展理念和培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，最終要實(shí)現(xiàn)全面自主。

　　丁光宏認(rèn)為，在國(guó)外任何大學(xué)，招辦的雇員最少有三十多個(gè)，多的達(dá)到六七十人，都是專家型人才，有很強(qiáng)的甄別人才、選拔人才的能力和經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)在全世界挑選人才。而中國(guó)的大學(xué)基本沒有選拔人才的能力，一旦被推上自主招生，社會(huì)不認(rèn)可，甚至連自己的大學(xué)教授都不認(rèn)可。因此，制定實(shí)施完善的、能夠體現(xiàn)公平公正、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的招生制度，有很長(zhǎng)的路要走。

　　丁光宏還透露，未來(lái)復(fù)旦大學(xué)將給學(xué)生充分選擇學(xué)校、專業(yè)的機(jī)會(huì)。將對(duì)專業(yè)進(jìn)行大幅度調(diào)整。據(jù)他介紹，2010年錄取的學(xué)生，專業(yè)滿足率達(dá)到了94%，70%錄到了第一志愿。

　　自主招生不是終極方案

　　上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震說(shuō)，交大參與的七校聯(lián)考，委托國(guó)家最權(quán)威機(jī)構(gòu)國(guó)家考試院出考卷、做考務(wù)，最大的特點(diǎn)就是招考分離，高校不再介入命題和考務(wù)，增強(qiáng)了自主考試的公信力。但也有校長(zhǎng)認(rèn)為，第三方命題如何能夠體現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)特色，怎么考，考什么，還需學(xué)校進(jìn)一步研究。

　　上海大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)周哲瑋認(rèn)為，大學(xué)招生只有一個(gè)“有利于”，就是是否有利于中學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育，如果為中學(xué)開辟了新天地，就是對(duì)的，如果不把中學(xué)教育看做大學(xué)招生改革的根本目的，就會(huì)走到斜路上去。他認(rèn)為，現(xiàn)在不應(yīng)該講考試改革，因?yàn)闆]有比中國(guó)高考更高水平的考試了，而應(yīng)該講招生改革，所有學(xué)生都參加高考，怎么錄取由各學(xué)校自己設(shè)計(jì)。責(zé)任與自主權(quán)是聯(lián)系在一起的，這個(gè)責(zé)任就在學(xué)校身上、在校長(zhǎng)身上。

　　丁光宏說(shuō)，改革要最大程度減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但到了今年2月，高校所結(jié)成的三大聯(lián)盟，將在三個(gè)周末集中舉行考試，考生的負(fù)擔(dān)仍然沒有減輕。目前的自主招生只是過(guò)渡性方案，不是終極方案�！　�

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