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寫作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)，因你而緊湊
每一篇出色的高考作文都有其嫻熟的過渡技巧。所謂過渡就是指文章內(nèi)容的前后銜接。由前一種意思自然地引出后一種意思，使讀者感到文章中間沒有間斷或跳躍，有著承上啟下的作用。過渡常常用在從一層意思轉(zhuǎn)入另一層意思的轉(zhuǎn)折處；由總到分，由分到總的銜接處；由議入敘，由敘入議的變換處；倒敘、插敘、分敘等的起訖處。它的任務(wù)就是把文章前后的段落、層次連接起來，使文章有渾然一體、一氣呵成之感。常見的過渡形式有：
一、用設(shè)問過渡
指的是利用設(shè)問句做段落、文章之間的過渡。有的只有一句，有的單獨成段。
如2008年寧夏高考滿分作文《令人心碎的愛》：
我問你，你愛那山澗靈動的泉水叮叮咚咚的唱響嗎？你說愛。我問你，你愛那笑得搖曳生姿、飄若仙子的花朵嗎？你說愛。我問你，你愛那啼鳴如琴聲、可疼可愛的鳥兒嗎？你說愛……
可我強忍著心痛問你，那為何靈動的身影遠離了山澗淪落為籠之囚犯？機靈的鳥兒遠離了枝頭永遠成了籠中向往天空的縛物？它們的唱響為何不再靈動，身姿不再曼妙，啼鳴不再逗人？你苦笑著說，我以為那就是愛。
這種過渡結(jié)合了設(shè)問和排比的特點，線索清晰，層次分明，意蘊深厚，不同凡響。
二、用排比過渡
指的是用排比段做文章各層或各段的起始句或結(jié)束句，構(gòu)成層次或段落間的排比，由排比句替代內(nèi)容的過渡。
如2008年海南高考滿分作文《心靈的放生》：
心靈的束縛，是蜘蛛網(wǎng)上圈圈圍繞的蛛絲。
心靈的枷鎖，是封閉蝴蝶振翅高飛的蠶繭。
心靈的封閉，是美麗醉人笑臉后藏著的利箭尖刀。
真正的自由，是心靈的解放，是思想的放飛，是精神的豐盈。
在上面這個過渡句中，句子的結(jié)構(gòu)基本是一致的，只需將個別詞語稍加改動即可，運用起來并不很難。
三、用小標(biāo)題過渡
指的是在較長的文章里，在各部分之前冠以小標(biāo)題連接文章整體過渡。在各部分前加小標(biāo)題，讀者心理會出現(xiàn)連續(xù)感，讀完一個標(biāo)題的內(nèi)容，自然想到該讀下一小標(biāo)題的內(nèi)容了。這樣，文章自然就通暢了。
如2008年山西高考滿分作文《不一樣的震，一樣的愛》作者分別設(shè)置了“震”、“陣”、“鎮(zhèn)”、“賑”、“振”五個小標(biāo)題，巧借同音字：由震到陣，而后由鎮(zhèn)及賑，最后到振，一氣貫注，謳歌了中華民族眾志成城的偉大精神。
四、用關(guān)聯(lián)詞語過渡
指的是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將上下文貫通起來的過渡方法。常用的詞語有：因為、所以、雖然、但是、然而、可是、既然、即使、如果、只要、于是、因此等等。
如2008年云南高考滿分作文《冷漠與冷靜》：
孟子還說：“大人者，不失其赤子之心者也�！本佣加幸活w赤子之心。從古至今，這個社會需要的都不是冷漠之人。正如《愛的奉獻》里主持人們唱的那樣，世界需要熱心腸。
然而不冷漠并不等于凡事都可以插一手。日月經(jīng)天，江河行地，萬物的生息都有其亙古不變的規(guī)律。作為人，我們應(yīng)對自然常懷敬畏之心，不要過高地估計了自己的作用。
以上內(nèi)容的過渡結(jié)合了表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞語“然而”思路清晰，承上啟下。
使用關(guān)聯(lián)詞語過渡，應(yīng)注意兩點：一是在有關(guān)聯(lián)詞語過渡的段落、層次、句子中必須具備一定的語法關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進、選擇、并列、條件、總分、分總、主從等；二是關(guān)聯(lián)詞語要用得恰當(dāng)，如果關(guān)聯(lián)詞語選用不恰當(dāng)，就會影響上下文的連貫和流暢，造成表意不明。
五、用關(guān)鍵詞上鉤下聯(lián)
在文章中重復(fù)出現(xiàn)一些詞語，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明。
如2008年陜西高考滿分作文《一朵花掉淚了》文章以“你掉淚了，他掉淚了，我掉淚了，一朵花也掉淚了……”這一主題句反復(fù)出現(xiàn)， 將抗震救災(zāi)的若干場面聯(lián)結(jié)在一起，表現(xiàn)了“人民的生命高于一切”的救災(zāi)理念，歌頌了全民族在災(zāi)難面前萬眾一心，眾志成城的奉獻精神，弘揚了時代主旋律。同時也使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。
如2008年河北高考滿分作文《愛的顏色》文章以“愛，是什么顏色？”“你說，愛是綠色的�！薄澳阏f，愛是白色的�！薄澳阏f，愛是橙色的�！薄澳阏f，愛是紅色的�！薄澳阏f，愛是黃色的�！薄皭凼鞘裁搭伾�？是堅強的顏色，是堅定的顏色，是堅信的顏色。”這些關(guān)鍵句子采用排比段的形式從多個側(cè)面展示社會各階層人士對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛，構(gòu)思巧妙，內(nèi)容充實。文章由表及里，逐層深入，篇末歸結(jié)出愛的本質(zhì)，卒章顯志，表現(xiàn)了考生對愛的比較深刻的理解和認識。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整、緊湊。
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