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幼兒園教師節(jié)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師節(jié)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師節(jié)計劃1
一、活動目標
(1)了解老師的工作，體驗老師對自己的關(guān)心和愛。
(2)通過游戲增加對老師的了解。
(3)用語言表達對老師的愛。
二、準備活動
經(jīng)驗準備：兒童有六一國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。
材料準備：教師通常的工作照片（如幼兒園教學(xué)活動、生活活動）。
三、活動重點難點
重點:知道9月10日是教師節(jié)。
困難：用語言表達對老師的愛。
四、活動過程
1.引導(dǎo)孩子了解教師節(jié)。
老師：孩子們，你們有自己的節(jié)日，對吧？你的節(jié)日是什么月份？這叫什么節(jié)日？（6月1日國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道哪一天，叫什么節(jié)日？
重點:知道9月10日是教師節(jié)，叫教師節(jié)。
2.游戲：猜猜這是誰。
（1）班上的三位老師分別戴著面具。請通過老師的.外表、聲音、小動作等特點猜猜這三位老師是誰。（老師可以在比賽前穿上統(tǒng)一的衣服）
(2)請摘下面具驗證結(jié)果。
3.展示照片，講述老師的日常工作。
(1)老師:這是老師的工作照片。誰能告訴你這些照片中的老師在做什么？(一一展示，請孩子回答)
（2）這些照片記錄了教師通常的工作內(nèi)容，教師的勞動是為了孩子健康快樂的成長。孩子們，你們?nèi)绾侮P(guān)心和珍惜老師的勞動成果？(吃飯時不浪費食物，活動時積極參與，午休時按時休息等。
4.用簡單的語言表達師生之間的感情。
老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。
幼兒園教師節(jié)計劃2
本活動適用于中班主題活動，作為分題活動。在這個主題中，孩子們遇到了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務(wù)員等。在這個主題活動的過程中，我問孩子:你長大后想做什么？孩子們說了很多職業(yè)，但班上只有一個孩子說，長大后想當老師。所以我在這里設(shè)計了這樣一個分題，讓孩子認識自己的老師，增加對老師職業(yè)的熱愛。
一、分題學(xué)習目標
了解老師的工作。
嘗試當老師的樂趣。
對老師表示感謝。
培養(yǎng)觀察能力。
讀：我愛你美。
二、活動目的
學(xué)習講人物的`方法，訓(xùn)練口語表達能力。
加深孩子對老師的熱愛。
閱讀：我的老師。
活動準備:錄音機、歌曲、輔導(dǎo)孩子先講。
三、活動過程
1.請告訴被輔導(dǎo)的孩子:我老師姓x，她看起來很漂亮，皮膚白皙，眼睛明亮，頭發(fā)又直又長。她每天早早來到教室，打掃活動室。她脾氣很好，喜歡笑……”
2.孩子分組，五人一組，講我的老師。
3.游戲我給老師打電話，讓每個孩子對老師說自己最想說的話，增強對老師的感情。
4.欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享:唱《我的老師像媽媽》表演。
四、活動評價
能講述老師的外貌特點，一日工作，關(guān)心自己。可以用一些詞來講。
幼兒園教師節(jié)計劃3
一、指導(dǎo)思想
為充分展示幼兒園教師良好的精神和教育成果，進一步推進道德建設(shè)，營造尊重教師的氛圍，弘揚尊重教師的良好時尚，鼓勵教師和教育工作者熱愛教育、積極進取、開拓創(chuàng)新，促進幼兒園事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右局≈�、熱情、務(wù)實、簡約的`原則
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動主題
金陽光快樂你我
四、活動流程
活動一:校長致辭
送上溫馨的問候和衷心的祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂。
活動二:年度評價，弘揚身邊先進
表彰本學(xué)年度優(yōu)秀教師和護士，營造表彰先進、學(xué)習先進、爭做先進的氛圍。
活動三:溫暖的慰問和良好的祝愿
1.慰問老師家屬—xx老師和xx老師。
2.慰問退休老校長—xx園長。
活動四:園區(qū)師徒結(jié)對拜師結(jié)對活動
1.不同層次的老師和師傅分別形成對子聯(lián)系同心結(jié)。
活動五:教師才藝展示活動
五、互動游戲活動
六、座談會
新教師上崗宣誓。
2.新教師代表發(fā)表演講，老教師代表談自己的教學(xué)計劃
幼兒園教師節(jié)計劃4
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上工作，無私地奉獻自己。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明了未來，用自己辛勤的汗水澆灌了孩子們燦爛的明天。他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德。為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展教師、節(jié)日快樂主題教育活動具有重要意義。
本次活動持續(xù)一周：各班前期安排與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境，開展教師節(jié)主題教育活動，包括語言、社會、藝術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，為節(jié)日表演做準備；教師節(jié)當天，班級可以是單位或年級，讓孩子們說話、唱歌、畫畫、做、慰問老師、向老師致以祝福，讓孩子們了解教師節(jié)，了解教師工作的辛勤工作和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗：
①9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應(yīng)該尊重老師。
�、酆⒆觽兛梢杂貌煌姆绞较蚶蠋煴磉_他們的愛和尊重。④了解教師節(jié)的相關(guān)知識和信息。
一、各年齡段主題活動目標
小班
1．了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的角色，初步了解教師的工作。
2．愉快地參加教師節(jié)活動，產(chǎn)生對老師的熱愛。
中班
知道9月10日是教師節(jié)，是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來，教師工作的意義。
2．初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同形式表達對老師的.愛。
3．感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1．了解每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系，以及教師工作的辛勤工作
意義。
2．能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3．懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
二、準備活動
1．安排教師節(jié)主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境。
2．制作并懸掛橫幅老師，節(jié)日快樂。
3．舉辦兒童繪畫展我的好老師。
4．安排活動場地，準備音樂、音響和錄音機器、錄像機、相機等設(shè)備。
5．張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6．鼓勵家長和孩子收集教師節(jié)的圖片、視頻等資料。
7．建議中大班孩子的家長引導(dǎo)孩子聽老師的故事、散文和歌曲。
三、活動案例
小班語言活動—老師，你真的很好
四、活動目標
1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2．能向老師展示所學(xué)技能，與老師擁抱親吻，問節(jié)日好，回報老師的努力。
3．初步產(chǎn)生愛老師、愛老師的情感。
幼兒園教師節(jié)計劃5
教學(xué)目標：
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，從小培養(yǎng)孩子尊重老師的美德。
2.孩子們自己畫畫，手工制作，向老師表達節(jié)日祝福。
3.發(fā)展兒童的大膽表達能力、語言表達能力和動手操作能力。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2.為兒童提供相應(yīng)的材料。
3.孩子們已經(jīng)學(xué)會了兒歌《教師技能大》。
4.大班、中班、小班、小班提前一天在家和媽媽一起做花。
活動時間：
20xx年X月X日上午
活動過程：
在晨間談話中，各班以教師節(jié)為主題，開展談話活動。
二、第一節(jié)活動課
1.用兒童教師的技能引出主題。
我們以前學(xué)過一首叫老師技能大的兒歌。讓我們一起談?wù)劇?/p>
教師技能大，
教師技能大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞的頂部刮刮，
我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說你身邊最熟悉的老師長什么樣。
我們班有多少老師？誰能說說我們?nèi)嗟?老師長什么樣？(請告訴個別孩子)
3.1985年講解教師節(jié)日期和第一個教師節(jié)。
為了宣傳尊師重教，提高教師在社會中的地位，中國專門設(shè)立了9月10日為教師節(jié)。1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
三、第二節(jié)活動課，所有孩子都集中在操場上，老師主持慶祝教師節(jié)我愛老師活動
祝福老師
(1)愛大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話
2.工送上祝福
(1)大班兒童繪畫活動。
(2)中產(chǎn)階級兒童獻愛活動。
(3)小班兒童獻花活動。
深情擁抱愛升華。
擁抱你周圍的老師，親吻你愛的老師。
四、作品展示
活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園教師節(jié)計劃6
一、活動目標
讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的辛勤工作。
2.意識到自己是班里的小主人，愿意承擔值日生的任務(wù)，愿意幫助老師。
3.在教師節(jié)，除了向老師表達節(jié)日祝福外，他們還愿意向其他老師表達祝福。
二、準備活動
教師應(yīng)提前確定班級可以作為兒童值班區(qū)和衛(wèi)生工具的地方。
三、活動過程
1、導(dǎo)入部分
老師解釋了教師節(jié)的起源和意義。引導(dǎo)孩子們了解老師的職位，讓孩子們談?wù)劺蠋煈?yīng)該做什么？老師總結(jié)并告訴孩子們，除了班上的老師，我們幼兒園還有很多老師。
2、實際觀察
動員孩子走出教室觀察其他老師的工作，了解老師的`辛苦。
我是班上的小主人
老師說明孩子和班級的關(guān)系:除了老師，孩子是這個班的主人。
引導(dǎo)孩子幫助老師分擔維護班級安全衛(wèi)生的責任，為班級做點什么。如掛毛巾、管理自然角、澆水植物、分發(fā)學(xué)習用品、擦桌子、放椅子等。
教師拍攝活動過程，后期制作短片記錄孩子的成長。
完成后，大家一起檢查，肯定自己的勞動，體驗幫助人的快樂。
老師表示感謝
老師真誠感謝孩子們的努力，帶領(lǐng)孩子們走出教室，向其他班的老師和所有讓幼兒園變得美麗的老師送去教師節(jié)的祝福。
四、活動延伸
老師可以建議家長在家里和孩子一起排出值日表，讓孩子每天盡力而為。
幼兒園教師節(jié)計劃7
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的.問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)，這個教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同�？墒侵灰變簣@的孩子認同，只要家長認同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
活動目的：
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進行各類游戲，通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
活動內(nèi)容：
二月份：
1、隊形練習：要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動作，帶孩子到操場上練習。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習拍球。
2、練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份：
1、繼續(xù)加強隊列練習。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。
六月份：
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習拍球。
2、跳圈：練習雙腳并攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進行學(xué)習培訓(xùn)，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛，同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康。
幼兒園教師節(jié)計劃8
一、指導(dǎo)思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第__個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
二、活動內(nèi)容：
1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動時間：八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的.優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。
4、印制調(diào)查問卷。
(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組。
2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。
六、工作安排：
1、撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。
2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關(guān)工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
幼兒園教師節(jié)計劃9
又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日一年一年過去了，怎樣才能讓老師和孩子們有新的想法和快樂呢？它不僅能讓孩子們理解老師的辛勤工作，還能讓孩子們學(xué)會尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)生涯的驕傲。經(jīng)過教研組的討論，我們決定這樣度過今年的教師節(jié)！
一、親子手工活動——節(jié)日祝福卡
早上起床時，孩子們帶著家里和父母一起制作的節(jié)日卡來到幼兒園。在老師的幫助下，他們把祝福卡掛在準備好的祝福板上。祝�？ㄉ蠈憹M了孩子和父母對老師的節(jié)日祝福。字里行間充滿了對老師的尊重和愛，透露出師生之間深厚的友誼，讓老師感動，讓孩子成長。升華尊敬老師的傳統(tǒng)美德。
二、繪畫活動——我的老師
早上，老師和孩子們開展了繪畫活動。以教師節(jié)為主題，孩子們把師生互動的場景搬到了畫紙上。一些孩子畫了老師和他們手拉手玩游戲的.場景，一些孩子畫了老師在課堂上的樣子，一些孩子畫了老師和孩子在一起……，畫紙，鏡頭，讓老師們?yōu)橹袆�，孩子們可能不知道如何用語言表達他們對老師的感情，但用筆表達他們對老師的愛，這是孩子們對老師的愛的表達！
三、兒童自主活動—自助餐
午餐不僅是孩子們的自助餐，也是孩子們的自助餐。一切都由孩子們自己決定。因此，在開始之前，老師們簡單地安排了所有的活動和可能出現(xiàn)的問題，并將一些任務(wù)交給了主動要求參與的孩子。
獨立餐活動，讓孩子們有充分的收獲，讓老師有充分的感動，感動孩子們的意識，感動孩子們遵守秩序，感動孩子們的，感動孩子們對老師工作的理解，對老師的理解落實到自己的行動中。
四、歌唱活動—老師，我愛你
下午，老師和孩子們一起學(xué)習了歌曲《老師，老師，我愛你》。在老師悠揚的鋼琴聲中，孩子們唱著優(yōu)美的歌：老師，老師，我愛你，你的話很甜蜜，教我們快速成長……，在歌聲中，體驗愛老師的情感。
五、談話活動—感受節(jié)日活動
當一天的活動即將結(jié)束時，老師和孩子們聚在一起談?wù)撨@一天的活動體驗。
在教師節(jié)，重點是讓孩子們知道老師的辛勤工作，學(xué)會尊重老師，也希望家長能真正理解和尊重老師，相信學(xué)校，相信老師，同時讓老師真正意識到老師的驕傲和榮耀。
幼兒園教師節(jié)計劃10
從xx到20xx年，我們迎來了第xx個教師節(jié)。為慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵教師樹立職業(yè)理想，共同努力，打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌，推動二幼教育改革發(fā)展。
幸福在二幼中成長
參與者：正式教職員工90人，臨時工14人，四小學(xué)教師6人，保安5人，保安5人
活動時間：20xx年9月9日下午4日：00
1、依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受幼兒園教師的幸福與幸福
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，增強教師使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣隊的建設(shè)，鼓勵教師自主發(fā)展，自我超越，努力實現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)前教育品牌。
1、場地：凱斯酒店四樓大廳提前做好：座位安排、兩個麥克風、一個立式支架、臺式支架、橫幅、講臺、中間鋪紅地毯、講臺座椅等。
2、每個團隊選擇統(tǒng)一的服裝
3、“二幼我幸福家”品牌
4、獎杯（17個）獎狀（師德之星17個，優(yōu)秀班8個，優(yōu)秀團隊3個），每人一個獎品，慶祝教齡獎4個
5、攝像：
6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信每個團隊的對歌音樂等。；慶祝教齡的.故事片和贈書的故事片都被刻錄成光盤，音響提前
7、鮮花1束
8、130本《追求者的足跡》
幼兒園教師節(jié)計劃11
一、活動目標
1、引導(dǎo)孩子在談話過程中主動學(xué)習交談，讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的意義。
2、孩子們會用老師，你好、老師你辛苦了等語言來表達對老師的愛。
3、教師提供紙、筆等材料，引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的生活印象，運用各種手段反映教師工作的簡單情節(jié)，促進兒童創(chuàng)新能力的.發(fā)展。
4、讓孩子了解教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)尊重教師的情感。
二、準備活動
1、教師節(jié)主題音樂在活動周播放
2、幼兒園老師的照片，我們幼兒園老師的照片展，了解老師的工作。
3、老師初步了解哪些孩子的父母是老師，并收集他們的照片進入公園。
4、制作幼兒家長教師照片展和幼兒園我們的老師照片展。（工作照）
三、活動過程
——班上的孩子學(xué)唱歌曲《每當我走過老師的窗戶》
——老師，你好！
1、通過參觀兒童家長教師照片展和我們的教師照片展，兒童可以用完整的語言回答教師提出的問題，使兒童能夠初步了解幼兒園教師的辛勤工作，激發(fā)兒童的尊重和愛。
2、孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗簡單地畫出老師的形象。從而理解教師節(jié)的意義。并作品送給你喜歡的老師或老師的家長。
——制作教師節(jié)主題墻，活動結(jié)束。
幼兒園教師節(jié)計劃12
活動來源:
“每當我走到你的窗前，老師的燈依然亮著……”人人都會唱這首歌，它唱出了人類靈魂的工程師——老師。有人說:老師是火種，點燃學(xué)生的心；老師是一塊石頭，承載著學(xué)生一步一步往上爬；一年一度的教師節(jié)快到了，今年是第28個教師節(jié)。老師在每個人心中都很神圣，成千上萬的學(xué)生在老師的沐浴下成長。為了引導(dǎo)孩子認識身邊的老師，充分了解教師職業(yè)的特點和優(yōu)點。懂得關(guān)心老師，感受老師的辛苦。在教師節(jié)之際；我心目中的老師”主題活動激發(fā)孩子尊師愛師的情懷，愿以自己的方式幫助老師過節(jié)日！
活動目標:
1.知道20xx年9月10日是第30個教師節(jié)，從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。
2.能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式感受老師的辛苦，表達對老師的感謝。
3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。
活動主題:心中的`老師
活動內(nèi)容:
一、各班活動詳情:
1.語言:我的好老師(501)主要是用詩歌引導(dǎo)孩子理解老師，感受老師的辛苦。
2.綜合:老師發(fā)現(xiàn)(502)他們以問卷的形式記錄了自己喜歡的老師的各種信息。
3.音樂:每當我走到老師的窗前(503)，就能感受到老師的辛苦，通過音樂向老師表達謝意。
4.綜合:我愛我的老師(504)引導(dǎo)孩子了解教師節(jié)的由來，用自己的方式慶祝老師的節(jié)日快樂。
5.手工制作:感謝老師(505)用折紙和繪畫的方式，用腦子給喜歡的老師做禮物。
二、集體活動
每個班級根據(jù)班級特點制作一張《我愛老師》海報，形式與首映式簽名版相同。(表格請參考周五至501班的模板)
展覽形式和時間:
1.每節(jié)課的教學(xué)活動應(yīng)在周一下午6點前在班級網(wǎng)站上公布。
2.周一中午前，每個班制作的《我愛老師》海報貼在通往二樓走廊的墻上。創(chuàng)建一整頁我愛老師。
人員配置:
1.圖片:各班老師負責拍攝本班相關(guān)教育教學(xué)活動。
2.主題布局創(chuàng)作:每周一中午，每位班主任集合501節(jié)課
3.整體包裝報告:小玉老師
幼兒園教師節(jié)計劃13
一、活動目標
1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)技能，與老師擁抱親吻，問節(jié)日好，回報老師的`努力。
3.初步產(chǎn)生愛老師、愛老師的情感。
4.簡單了解節(jié)日的起源，了解其全稱、日期和意義。
5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
二、準備活動
前段時間在幼兒園學(xué)習生活的視頻片段或照片剪輯。
三、活動過程
1.導(dǎo)入對話，引起孩子活動的欲望。
老師：今天，我?guī)砹艘欢魏芎玫囊曨l。請看看里面有誰？他們在做什么？
2.孩子們觀看前段時間在幼兒園學(xué)習和生活的視頻，了解老師的工作。
(1)孩子看視頻。
(2)老師提問。
老師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？
3.孩子們向老師展示他們的技能。
老師：誰能向你展示這些技能？
4.介紹教師節(jié)。
老師：寶寶和老師學(xué)了這么多技能，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
今天是教師節(jié)，是教師節(jié)。
5.孩子上來和老師抱抱親吻，問老師節(jié)日好。
幼兒園教師節(jié)計劃14
一、設(shè)計意圖
在兩年的幼兒園生活中，孩子們和老師們有著深厚的感情。為了讓孩子們對老師有更深入的了解，激發(fā)孩子們尊重和愛老師的感情，我設(shè)計了這個主題活動，讓孩子們以各種方式表達對老師的愛。
二、活動目標
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受老師對自己的愛，以適當?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。
三、準備活動
1、老師和孩子一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)孩子對教師的熱愛。
活動難點：
給老師做小禮物。
五、活動過程
（1）老師提問，請孩子討論，引起孩子的學(xué)習興趣。
老師：孩子們，你知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（這是我們孩子們的節(jié)日），孩子們在節(jié)日期間快樂嗎？是誰給了你一個節(jié)日？你知道嗎？事實上，老師也有一個節(jié)日，你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師工作很努力。孩子們些老師？小班是老師教你的，中班是老師教你的？
（2）組織孩子回憶一些從小班到大班以來難忘的往事，以及與老師發(fā)生的難忘故事，激發(fā)孩子對老師的熱愛。
1、請欣賞老師和孩子一起活動的照片。
2、問題：這張照片是什么時候拍的.？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情如何？為什么開心？
3、孩子現(xiàn)在有什么技能？這些技能是從誰那里學(xué)來的？老師為孩子們做了什么？
除了班上的老師，幼兒園里還有誰關(guān)心你？
�。�3）討論：老師給孩子愛，孩子應(yīng)該在老師的節(jié)日里給老師愛？
�。�1）老師怎么了？為什么咳嗽？
�。�2）孩子們想出了什么辦法來幫助老師？老師會怎么想？
�。�3）你平時怎么對待老師？
�。�4）制作小禮物，表達對老師的愛，送上祝福。
1、教師節(jié)應(yīng)該如何向老師表達愛意？（如果你說祝福，給老師一份小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。
�。�5）孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝老師節(jié)日快樂。
六、活動總結(jié)
這項活動有機地整合了各個領(lǐng)域。通過觀看照片和記憶，孩子們了解到老師工作非常努力，同時激發(fā)了孩子們對老師的愛。在老師的問題下，孩子們爭先恐后地舉手說話，回憶起和老師在一起的點點滴滴，孩子們參與活動的熱情非常高。通過自由對話，孩子們不僅了解老師的工作，還鍛煉了他們的語言表達能力和大膽表達能力。
在閱讀相冊的過程中，我們進一步體會到了老師的辛勤工作，萌發(fā)了愛老師的情感。同時，我們想出了各種關(guān)心老師、讓老師開心的方法。通過這次活動，培養(yǎng)了社會情感。
然后，孩子們給老師做了各種各樣的小禮物，但也給老師送了祝福。培養(yǎng)兒童的實踐能力和語言表達能力。將活動推向高潮，最后互相贈送禮物，唱歌，活動圓滿結(jié)束。
幼兒園教師節(jié)計劃15
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展教師、節(jié)日快樂主題教育活動具有重要意義。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗：
�、�9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應(yīng)該尊重老師。
�、酆⒆觽兛梢杂貌煌姆绞较蚶蠋煴磉_他們的愛和尊重。
�、芰私饨處煿�(jié)的相關(guān)知識和信息。
二、組織活動
大班
1.了解每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系以及教師工作的辛勤工作和意義。
2.能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3.懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
大班制作活動-老師，謝謝
三、活動目標
知道每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。
2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
四、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、毛根、膠水和雙面膠水。
五、活動過程
1.情景導(dǎo)入。
(1)參觀幼兒園教師照片展。
老師:照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達感謝。
老師:今天是什么節(jié)日？教師節(jié)是每年幾月幾天？
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)孩子討論如何向老師表達問候和感謝。
2.小賀卡。
(1)出示材料，引導(dǎo)孩子制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們孩子的.節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，孩子們可以為老師制作漂亮的卡片，祝老師節(jié)日快樂。
老師展示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等生產(chǎn)材料，引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的想法，或畫畫或剪貼圖案，或用印章和根裝飾，制作教師卡。
(2)集體兒童制作。
老師：孩子們仔細想想你想給老師畫什么樣的卡片，我們比看誰畫得最漂亮。
孩子們根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地制作謝師卡。老師給予適當?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，提醒孩子保持桌面和地面干凈。
3.感動的祝福。
根據(jù)孩子的說法，老師幫助孩子寫一句感謝和祝福的話。
4.你辛苦了。
孩子們分別向全園老師贈送謝師卡。
老師在給老師賀卡時引導(dǎo)孩子對老師說：老師，你辛苦了！
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