沙龍策劃書

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈，

沙龍策劃書

。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們大學(xué)網(wǎng)為您推薦的策劃書供您參考：

　　經(jīng)濟文化沙龍活動策劃書

　　經(jīng)濟文化沙龍之十——

　　談“公司創(chuàng)業(yè)在于人”--大商對于人才的需求與培養(yǎng)

　　“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動介紹:

　　“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動是東北財經(jīng)大學(xué)校經(jīng)濟學(xué)會的一個傳統(tǒng)活動。該活動持著服務(wù)社團成員及全校同學(xué)的態(tài)度,以豐富充實在校本科生的課余生活為目的,以拓寬同學(xué)們的經(jīng)濟文化知識面及提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為宗旨,倡導(dǎo)“以理論指導(dǎo)實踐,以實踐升華理論”,透析身邊熱點,把握時代脈搏。在老師和同學(xué)們的支持下,本學(xué)期將舉辦第十期活動。

　　一、 活動主題:人才的需求與培養(yǎng)

　　二、 活動時間:11月6日(星期二)晚 18:30-20:00

　　三、 活動地點:東北財經(jīng)大學(xué)梅園A座

　　四、 活動形式:座談會

　　五、 活動對象:東北財經(jīng)大學(xué)在校生

　　六、 主辦單位:東北財經(jīng)大學(xué)校團委

　　承辦單位:東北財經(jīng)大學(xué)校經(jīng)濟學(xué)會

　　七、 邀請嘉賓:東北財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院李品媛教授

　　招商銀行大連支行人力資源部于文娣經(jīng)理

　　八、 活動流程:

　　1、 主持人簡單介紹“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始-3分鐘

　　2、 介紹嘉賓,邀請嘉賓入席(播放視頻或PPT)-2分鐘

　　3、 主持人與嘉賓們就話題進行討論-45分鐘(細節(jié)見附件1)

　　4、 互動環(huán)節(jié):同學(xué)可以自由提問-40分鐘 (細節(jié)見附件 2)

　　5、 總結(jié)本場活動-3分鐘

　　6、 宣布活動結(jié)束,介紹“經(jīng)濟論壇活動月”系列活動第三場-2分鐘

　　附件1:

　　(標記部分)教授—嘉賓:

　　1、據(jù)我們了解,您們都是東財?shù)膶W(xué)生,您能和我們談?wù)勥@一路走來您所經(jīng)歷的事嗎?您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少?

　　2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同,請問您又是如何對人才定義是的呢?

　　3、經(jīng)歷了這么多事,您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性，

資料共享平臺

《沙龍策劃書》(http://m.msguai.com)。對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子,最適合女性的職業(yè)是什么,最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣看待這個問題的呢?在您看來,對于不同的部門,性別是否也會成為一個選擇人才的標準?

　　4、對于學(xué)歷,能力,經(jīng)歷(也就是經(jīng)驗),抑或其他方面,請問您最看重哪一點?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢?

　　于經(jīng)理,您曾說過招商銀行在招聘人才時,更看重人才的親和力,更在乎能力與職位的匹配性,能否具體談?wù)勗��?

　　對于我們現(xiàn)在的大學(xué)生,有些比較開朗,但可能有點浮躁,有些比較踏實,但也有點沉悶寡言,在構(gòu)建一個團隊時,您是傾向與將不同性格的人組建在一起,還是讓同種性格的人共同謀事呢?

　　5、您認為人才培養(yǎng)主要依靠學(xué)校,企業(yè),社會還是個人?您認為學(xué)校教育在人才培養(yǎng)中扮演什么角色呢?

　　6、對于企業(yè)來說,人才的選擇需要很強的職業(yè)能力,那貴公司對這個人的人文特征,對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢?

　　7、現(xiàn)在很流行一個詞——企業(yè)文化,李品媛教授,您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎?

　　8、在人才的培養(yǎng)上,招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵機制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵人才的?

　　9、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的?公司對于人才的培養(yǎng),除了要提高他的業(yè)務(wù)素質(zhì),還有什么其他目標嗎?

　　17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的?

　　18、在培訓(xùn)乃至工作中,貴公司又是怎樣留住人才,并讓他們不斷進步努力前進的呢?

　　19、教授,我們知道您專攻的是企業(yè)管理,那么當(dāng)人才對于企業(yè)的責(zé)任和張顯自身價值產(chǎn)生利益沖突的時候,我們該怎么解決?如果站在企業(yè)的角度,您會做出什么對策呢?對于現(xiàn)在的大學(xué)生,你又有什么建議? (關(guān)于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題)

　　20、學(xué)校和社會總是存在著差距�，F(xiàn)在,大學(xué)生的就業(yè)率普遍偏低,到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?

　　21、對于現(xiàn)在的大學(xué)生,您能幫我們做一下SWOT分析嗎?我們對于未來的優(yōu)勢,劣勢,機遇,挑戰(zhàn)有哪些呢?

　　22、現(xiàn)在許多大學(xué)生在面臨人生規(guī)劃的時候,往往不知所措一籌莫展,我們都知道,職業(yè)規(guī)劃的重要性,可是該如何去做,您能給我們一些建議嗎?

　　附件2:互動環(huán)節(jié)具體流程

　　由兩部分組成:1、現(xiàn)場觀眾把自己的問題寫在紙條上,由工作人員收集后交給主持人,再由主持人向嘉賓傳達這些問題。(問題的收集從活動開始15分鐘后持續(xù)到互動環(huán)節(jié)第二部分開始前)-20分鐘

　　2、同學(xué)站起來直接向某位嘉賓提出問題。

 

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