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幼兒園畢業(yè)贈言欣賞
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“……我們的好朋友當(dāng)當(dāng)他只有一個人,覺得很孤單,但是他又不好意思跟小朋友說他不開心,他很孤單,如果你愿意做他的好朋友,你會怎么照顧當(dāng)當(dāng)呢?請小朋友舉手來回答!”這時候有好多小朋友都把手舉得高高的,都想第一個說,看見這樣的情景,我心里很高興!他們很有愛心,他們的小腦袋轉(zhuǎn)起來了!可是我又在這同時,看見了還有部分孩子的手不敢舉起來,在下面放的好好的,
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。我沒有說話,先請舉手的孩子一個一個地說出他們心中想說的話,后面,我就帶著微笑,親親地叫到了我們班不舉手的其中一個孩子,我問他:“你愿意做當(dāng)當(dāng)?shù)呐笥褑?”只見他點(diǎn)點(diǎn)頭,“那你準(zhǔn)備怎么照顧當(dāng)當(dāng)呢?”“我陪他玩玩具!”他很小心翼翼地說,資料共享平臺
《幼兒園畢業(yè)贈言欣賞》(http://m.msguai.com)。聽見他的回答,我乘機(jī)馬上鼓勵了他一下“你真好!真有愛心!我替當(dāng)當(dāng)謝謝你!如果你下次舉手回答問題的話,當(dāng)當(dāng)會更加喜歡你的哦!”我用肯定的眼光以及微笑,跟他說了一句“你很棒!老師相信你!”他只是點(diǎn)點(diǎn)頭,但是我知道他明白了我的意思!第二個問題問大家的時候,他聽的可仔細(xì)啦!我一說完,他就“唰”的一下,手舉得高高的!那我就要請他回答了!結(jié)果他回答的很不錯!第二個問題,我沒有落下任何一個孩子的答案!到最后,我微笑地向孩子們說:“你們可真棒啊!魔力喜歡舉手動腦筋的小朋友,今天舉手的孩子魔力會給他更多的能量,因?yàn)樗麄儎幽X筋了哦!千萬不能偷懶哦”孩子們都笑了。對孩子的鼓勵,不一定必須用語言表現(xiàn)出來。老師滿意信任的目光,親切喜悅的笑臉,都會給孩子帶來力量。他們從老師的表情中知道自己做對了,“啊,我進(jìn)步了老師多高興呀。”于是孩子在盤算著,怎樣讓老師更高興,不用你嘮嘮叨叨的數(shù)落孩子,他們自己會給自己提出進(jìn)一步的要求,這樣孩子會在鼓勵聲中一步步向更高的水平攀登。
讓我們用真誠的鼓勵來幫助孩子,我們也希望他們成功、進(jìn)步,但是我們也應(yīng)該允許他們失敗。同時,不要忘記留給他們時間和空間,這樣孩子才會在我們的掌聲中走向成功。
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