六年級老師畢業(yè)贈言
以下是由大學(xué)網(wǎng)介紹的老師畢業(yè)贈言
我想說的是,課堂更是你學(xué)習(xí)的主陣地,課堂上你的出色表現(xiàn),會是你實力的真實再現(xiàn),哪怕僅僅是一次,也會讓你激動無數(shù)次,
六年級老師畢業(yè)贈言
。你會讓同學(xué)們佩服的五體投地;你會讓大家感受到你的你的智慧、你的堅忍不拔、你的團結(jié)互助;你會讓大家看到你的進(jìn)步,你的學(xué)習(xí)變被動為主動,甚至于克服重重困難;一次次讓人難忘的對答,更是讓人羨慕不已,它是你自信、是從容、是淡定的外在表現(xiàn)。小組合作學(xué)習(xí)給了我們最好的平臺,在臨近畢業(yè)的最后一段時光里,你們能有機會充分的展示自我,是讓人羨慕的事情。因為,這種學(xué)習(xí)方式,大家獲取的不僅僅是知識,是自學(xué)能力、合作能力、是堅強的意志,是探索問題的策略方法、自我反思能力、語言表達(dá)能力,它會讓你受益終生。
我欣喜地看到每一個同學(xué)的進(jìn)步,每個小組都在竭盡全力合作學(xué)習(xí),為組里的榮譽、為證明自己的實力而不斷努力著,
資料共享平臺
《六年級老師畢業(yè)贈言》(http://m.msguai.com)。李瑩小組的后來者居上;劉潤梓小組的勇當(dāng)?shù)谝恍〗M的精神,改變著吳嘉靜、任光帥、黃志光;杜柯小組中劉昱含自覺上進(jìn)、課堂上積極表現(xiàn)而又溫文爾雅的回答問題,洪汝鑫也有了團隊意識,也在改變自己;賈千一、鄭曉磊的模范帶頭作用,感染組里每一個人;劉志祥小組學(xué)困生的輔導(dǎo)到位,汪道亨有了明顯的進(jìn)步;儲欣桐小組也在煥發(fā)著活力。雖然這其中也有一些不和諧因素,但他們也深受感染,也有無數(shù)次給組里抹黑而感到不和諧、不好意思,也有痛改前非的沖動(雖然還沒有真正落實),但他們其實已經(jīng)也在進(jìn)步,總有一天我們能感化他,真正改變他。每一個組長在其中擔(dān)負(fù)的責(zé)任而使命,總是克服重重困難,每一個組長用你的感召力、號召力帶領(lǐng)每一個組員。你收獲多多,你的講題能力、語言表達(dá)能力,你的智慧(想辦法調(diào)動每一個組員),你的耐力(堅持到底的恒心)……
沒有人因為其他組里今天加分比我高,而感到嫉妒、甚至不平衡,而是奮勇直追的良性循環(huán),這是多么好的群體,是陽關(guān)、積極向上的六年級二班。
當(dāng)然,這其中也有苦惱、不甘心、知難而退甚至放棄的想法,但都沒有阻擋我們,我們依然堅持,我們看到了不一樣的天空。堅持,顯得這樣寶貴。
同學(xué)們,在小學(xué)階段,如果讓你有美好回憶的話,這次全區(qū)大規(guī)模的展示活動(全區(qū)僅我們一個),是再好不過的契機了。這次展示,不是看老師,是看每一個小組,是看我們六年級二班。
【六年級老師畢業(yè)贈言】相關(guān)文章:
畢業(yè)贈言:老師對學(xué)生畢業(yè)贈言08-29
畢業(yè)贈言:老師給學(xué)生的畢業(yè)贈言精選10-06
畢業(yè)贈言:老師給學(xué)生畢業(yè)贈言范文10-03
畢業(yè)贈言:畢業(yè)學(xué)生寫給老師的贈言08-21
給老師的畢業(yè)贈言08-13
畢業(yè)給老師的贈言07-30
對老師的畢業(yè)贈言07-27
畢業(yè)贈言給老師的07-03
六年級給老師的畢業(yè)贈言10-05
初中畢業(yè)給老師的畢業(yè)贈言09-09