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初二英語期中考試總結(jié)與反思

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

初二英語期中考試總結(jié)與反思

  初二英語期中考試考完了,大家總結(jié)反思了嗎?下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二英語期中考試總結(jié)與反思,希望能夠幫到您!

初二英語期中考試總結(jié)與反思

  初二英語期中考試總結(jié)與反思一

  本次英語命題是八年級備課組命題,以考查基礎(chǔ)知識為主,在此基礎(chǔ)上考查學生綜合運用語言的能力,

初二英語期中考試總結(jié)與反思

。命題材料貼近學生生活,難度適中。期中聽力題,短文首字母填空和書面表達失分較多。我所教兩個班級在均分,及格率和優(yōu)秀率上都比較接近,均分60分左右,八(1)班19個及格、高分9個,八(2)班21個及格、11個高分。

  從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學中應(yīng)注意:

  1、加強聽力訓(xùn)練,營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓(xùn)練,堅持用英語組織教學,盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識,加強寫作訓(xùn)練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,并且一直是學生的薄弱環(huán)節(jié)。

  3、繼續(xù)注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側(cè)重“篇章”,強調(diào)“含義”,將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中,利用語篇教學擴大學生詞匯量,增強語感,豐富文化知識,提高學生分析問題和解決問題的能力。

  4、注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,兩個班級都不同程度地出現(xiàn)了令人擔憂的“兩極分化”現(xiàn)象,

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初二英語期中考試總結(jié)與反思》(http://m.msguai.com)。一定要注意激發(fā)、培養(yǎng)學生的學習興趣,關(guān)注學生的情感,營造寬松,民主、和諧的教學氛圍,保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣,掉隊的學生才會減少,也才可能大面積提高均分。

  初二英語期中考試總結(jié)與反思二

  這次期中考試,學生英語成績很不理想,兩極分化十分明顯,部分語法知識的掌握不夠牢固,尤其是個別題 反復(fù)做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力和書面表達能力比較弱。具體有以下幾點:

  1.部分學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,學生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

  2.學生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式。

  3.理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意。

  4.不能熟練運用學過的句型。

  造成這種結(jié)果的原因是多方面的,但最重要的`有下面幾方面:

  1.對學生要求不夠嚴格;部分學生偷懶。

  2.沒能充分調(diào)動學生的積極性;提高課堂教學效率。

  3. 典型題講解不夠,訓(xùn)練不到位。

  4.平時檢查督促力度不夠。

  在今后的教學中,

  1、繼續(xù)抓好雙基知識的訓(xùn)練,打牢基本功。

  2、引導(dǎo)學生梳理知識,掌握語法規(guī)則,逐步引導(dǎo)學生靈活運用英語知識的能力。

  3、培養(yǎng)學生上課時的聽課習慣,要求學生全神貫注,要和老師同步思考出現(xiàn)的問題。

  4、講課時,盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言,堅持用英語教學,讓學生用英語來想英語。

  5、在平時要通過閱讀,培養(yǎng)學生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時,啟發(fā)他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想,逐步培養(yǎng)良好的英語語感。

  6、設(shè)計全面、高校的課外作業(yè),并進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范,正確地書寫;每周寫一篇作文。

  7、在教學過程中, 還需加大學習力度,積極研究探索教學方法并及時改變,就一定能提高整體英語水平。

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