高中語文期中考試總結(jié)

　　高中語文期中考試考完了，有很大問題需要大家總結(jié)歸納，

高中語文期中考試總結(jié)

。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)�來的關(guān)于高中語文期中考試總結(jié)，希望能夠幫到您!

　　篇一：高中語文期中考試總結(jié)

　　本次期中測試，試題構(gòu)成與高考試題基本相同，同時也有兩點變化：一是文言翻譯，有兩句選自語文必修篇目，降低了考查難度，學生得分較高;二是現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題，僅考查文學類文本閱讀，避免了學生因選作文本的不同而出現(xiàn)的得分偏差現(xiàn)象。對于一部分習慣于解答實用文本閱讀題的同學來說，有點不適應(yīng)。當然這也提醒學生復習要全面，不可存有投機僥幸心理，對于高考可做考查的各類型題目都要做全面復習把握。

　　本次測試，我校各班成績基本持平，在107分左右，高分可達109分，低的則在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。

　　分析學生答題情況，發(fā)現(xiàn)失分原因不外乎智力因素與非智力因素兩端：

　　部分學生基礎(chǔ)知識積累不足，掌握不扎實，不能活學活用相關(guān)解題概念、技巧、方法，去解答具體問題;寫作方面，在標題擬制，開篇、結(jié)尾亮觀點，點材料，以及材料的使用要講求詳略得當，新穎豐富上都有不盡如意處。

　　也有部分同學有非智力因素失分現(xiàn)象，最突出的一點是答題時間安排不合理，沒按照各題分值來劃分答題時間，以致部分同學不能按時答完試卷，手忙腳亂，作文倉促作結(jié)，或不了了之。

　　不能分點列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書寫不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團糟糕，同時審題不夠仔細認真，全面，以致答

　　非所問，缺乏針對性，也是重要的失分原因。

　　針對考試當中表現(xiàn)出的種種問題，在今后的工作中，我們將加強工作的針對性，群策群力，加強集體備課，科學合理的安排好教學輔導計劃，落實好每堂((來自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 網(wǎng):高中語文期中考試總結(jié))課誘思探究教學三環(huán)節(jié)。結(jié)合學校組織的各類型考試、檢測，促進學生對語文知識的積累，提高其應(yīng)用能力。

　　加強教學過程當中的落實，督導環(huán)節(jié)，要求學生凡復習過的，做過的`題目，都要扎扎實實掌握起來，用好筆記本，周記本，錯題整理本。平時注意有布置就有檢查，有問題及時處理，堂堂清，日日清。

　　深入鉆研大綱，考綱，近幾年的高考試題，切準復習重點，把握高考的命題趨向，做到有的放矢，追求工作的有效性。

　　精選習題，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，注重學習方法的傳授，讓學生學會學習，自能提高，自能解決問題，挖掘潛能。

　　狠抓學生常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的書寫習慣，嚴厲要求學生做到作業(yè)，各種測試當中規(guī)范科學答題，合理分配答題時間。養(yǎng)成良好的行為習慣，把各種可能出現(xiàn)的問題都消滅在平時的工作當中。

　　篇二：高中語文期中考試總結(jié)

　　高一語文期中考試學生答題情況反饋

　　文言文翻譯兩小題共7分

　　第一題多數(shù)學生得2-3分，能把重點詞、主要句式翻譯出來。

　　第二題得分在0-2分之間。主要是對倒裝句、詞的活用現(xiàn)象不懂。

　　建議：平時授課時，強調(diào)古文語法知識點，

資料共享平臺

《高中語文期中考試總結(jié)》(http://m.msguai.com)。

　　詩歌欣賞 兩小題共6分。

　　1、得分情況：該首絕句，語言淺白，只要結(jié)合注解，即能悟情(思鄉(xiāng)之情)，故得滿分者占三分之一，得一半分者占半數(shù)人之多。

　　2、失分情況

　　第一不認真審題。如"故園東望"說明詩人在向西行進。很多考生不認真審題就答向東。

　　第二、答題不標準，表達欠準確

　　第三、不會用詩歌術(shù)語。

　　建議:

　　1、教學生要善于挖掘詩歌信息

　　2、認真審題，并規(guī)范答題

　　3、注意詩歌術(shù)語的運用。

　　論述類文本閱讀 14、15兩小題共8分。

　　本次論述類文本閱讀材料難易適中，但學生整體把握不準，得分率普遍不高。總分5分以上者寥寥無幾，普遍3-4分，20%在2分以下。

　　存在主要問題：

　　(1)沒有整體把握全文，理解不到位，抓不住要點;

　　(2)篩選信息不夠細心;

　　(3)概括分析能力不強。

　　今后教學建議：

　　(1)注意指導學生全面、準確把握文章的要領(lǐng)，精準理解文意;

　　(2)注重提升學生的概括、分析能力;

　　(3)加強答題方法和技巧的教學和訓練。

　　實用類閱讀

　　存在問題：

　　1 、答題不規(guī)范。沒有分點作答。

　　2 、學生理解題干的能力較弱。部分學生在做題時，完全忽視要結(jié)合原文答題，有些答非所問。

　　3 、概括能力不夠。很多學生答題時完全照搬原文。

　　解決措施：

　　1、 要求規(guī)范答題，要求字跡工整。

　　2 、加強學生的讀題能力。若出現(xiàn)結(jié)合全文，根據(jù)文本的理解等字詞，意味著答案在原文中找依據(jù)。

　　3 、培養(yǎng)學生的語言概括能力，學會提取關(guān)鍵語句的關(guān)鍵字詞組合答案。

　　語言表達總共兩題，總分12分.

　　最高分是9分，最低分0分，普遍是得3、4分的。

　　存在問題：

　　1、19題大部分學生都沒讀懂題目要求，沒有根據(jù)題目中要求調(diào)整順序要短語格式協(xié)調(diào)一致、勻稱對稱，同時也沒從文段中說蘊含的信息中去調(diào)整。

　　2、20題學生普遍沒按格式來寫，還有就是少了留言的內(nèi)容，與長輩所說的話也用語不當。

　　解決措施 :

　　1、要求學生答題要認真審題，看清楚題目要求作答。

　　2、讓學生了解整句與散句的區(qū)別。

　　3、讓學生了解一些應(yīng)用文的格式。

　　4、培養(yǎng)學生的語言概括能力。

　　作文

　　本次作文評卷要求按高考要求進行。

　　得分情況：最高分52分;絕大部分36-45分，字數(shù)不夠800的.，一律30分以下。 作文閱卷情況分析：

　　一、學生作文審題立意的大致情況：

　　這次作文，屬于半命題式作文，審題的難度不大，寫作要扣合題目中說的，是曾強烈地撞擊著我心扉，召喚著我的心靈，最后長久烙印在我心底深處的事物，學生在補充題目時，基本能把握住這個提示得出恰當?shù)牧⒁狻?/p>

　　學生作文比較好的立意角度主要有：

　　(一)寫對自然人生的一種默默的關(guān)照和深切的體悟。如《我心中永遠的葡萄藤》、《我心中永遠的故鄉(xiāng)》

　　(二)寫我與別人諸多的喜怒哀樂人事景物的碰撞。比如《我心中永遠的痛》、《我心中永遠的愛》、《我心中永遠的秘密》。

　　(三)寫我對未來的憧憬、神往和夢想。如《我心中永遠的夢想》、“我心中永遠的追求》。

　　二、學生完成情況：

　　1、全級一人沒寫作文，約15人沒字數(shù)沒達到800字�？傮w完成情況較好。

　　2、整體來看，學生書寫較為工整。

　　三、存在問題：

　　1、不少學生作文層次安排不恰當。如一篇文章僅兩段或三段。

　　2、出現(xiàn)套題現(xiàn)象。

　　3、語言低幼化，敘事過于貧乏。

【高中語文期中考試總結(jié)】相關(guān)文章：

期中考試總結(jié)與反思05-02

高中語文《想北平》說課稿范文04-07

高中語文《想北平》說課稿模板04-07

期中考試總結(jié)與反思100字（精選26篇）01-27

期中考試總結(jié)與反思300字（通用15篇）06-13

關(guān)于高中期中考試總結(jié)與反思（精選13篇）05-05

初二物理期中考試總結(jié)與反思（通用12篇）06-13

高中語文課本必修一成語大全05-30

期中考試家長寄語260句02-27

高二歷史期中考試復習計劃（精選10篇）06-15