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我與語言文字征文高中

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

我與語言文字征文高中6篇

  語言,是人與人溝通的紐帶;是交往的橋梁,

我與語言文字征文高中6篇

。以下YJBYS小編為大家提供我與語言文字征文高中,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

我與語言文字征文高中6篇

  我與語言文字征文高中一

  “海棠花是否依舊,應(yīng)是那綠肥紅瘦,獨(dú)自泛輕舟,雨疏風(fēng)驟添新愁,濃睡不消那殘酒……”mp3里汪蘇瀧的《李清照》還在單曲循環(huán)。我十分癡迷于這種傷感優(yōu)雅的文字中,喜歡看文字與文字之間的碰撞與融合。我喜歡唐詩,喜歡宋詞,也常陶醉于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。

  我喜歡魯迅,喜歡看他的《朝花夕拾》。有人說他的文字啰嗦,象流水賬,甚至說他連句子都寫不通順?汕∏∥覅s從他的文字中讀出他的嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn)和細(xì)致。他在《社戲》中寫到“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火……”因趙莊只是依稀可見,聽到的和看到的都只是猜測(cè)而已,而且兩者都與看戲有關(guān),更體現(xiàn)了少年人心里急切的想去看戲的心情,所以從這里便可看出魯迅文字的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。讀罷《朝花夕拾》,這本魯迅在人生夕照時(shí)寫的回憶錄,我能深刻感受到從他文章里透出的那股天真爛漫勁,它似乎不經(jīng)意間把我也感染了,我相信魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光,那股年少輕狂的童真,深深吸引了我,也讓我想起了自己童年時(shí)的那股調(diào)皮和天真。所以,論文章推薦,我首推魯迅!

  我還喜歡韓寒,有人曾經(jīng)稱他為80后的精神領(lǐng)袖。我記得曹文軒曾為韓寒的《三重門》作序時(shí)說道:“一個(gè)少年對(duì)社會(huì)、對(duì)人世、對(duì)人生、對(duì)周圍的一切,常能發(fā)出一些直抵要害的見解來,既使人感到可怕,又使人感到驚羨。這個(gè)少年不知由于什么原因,不再用少年所特有的清純目光看待這個(gè)世界了。他用了挑剔的目光,懷疑的目光,甚至是很不留情的目光。”韓寒的文字辛辣,很具諷刺力,往往一針見血。他對(duì)文字有他自己獨(dú)特的理解!度亻T》是他的處女作,他在里面將文字玩弄于股掌之間,古詩詞,近代詩信手拈來,可是有人卻不理解韓寒,說他的書淺顯,我不得不說,那是他們不懂韓寒。我覺得他對(duì)世界能有自己一份獨(dú)特的看法,在有了獨(dú)特的看法之后,又能以獨(dú)特的敘述方式將其表達(dá)出來,文中閃現(xiàn)著智慧和幽默。所以韓寒的文章也讓我折服,甘愿沉醉于他的文字中。

  文學(xué)的天空廣博而迷人,誘惑著你我去飛翔;文學(xué)的殿堂神秘而瑰麗,誘惑著你我去涉足。讓我們與唐詩宋詞為友,與文化名人交心,擁有精彩愜意的詩樣人生!

  我與語言文字征文高中二

  風(fēng)輕輕吹拂我的臉,溫和的,暖暖的,帶著幸福和回憶,在我臉上留下深深的笑顏。因?yàn)槲覑坌腋,也懂幸福,所以?qǐng)讓我盡情寫文章,讓文字在我筆下飛躍!

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的來;

  我揮一揮衣袖,

  不帶走一片云彩

  這是一句十分有味道而又經(jīng)常纏繞在我腦海的句子。摘自徐志摩的<<再別康橋>>,這可是徐志摩最出名的一首詩啊。我愛這首詩,因?yàn)樗鼛в幸唤z絲傷感,實(shí)在太能感染我了;蛟S你不喜歡,但真的給我留下很獨(dú)特的印象。文字在我筆下,不會(huì)向這句話那樣傷感,因?yàn)槲毅裤娇鞓。同時(shí),文字在我筆下,不會(huì)十分優(yōu)美,不能引人入勝,不過我會(huì)認(rèn)真下筆,來報(bào)答文字。

  什么是真誠?虛偽!

  這句話我大概能明白它意思,但我始終覺得寫這句話的人太悲觀了吧。為什么說生活沒有真誠呢?或許寫這句話的作者自以為能看透生活,那為什么要悲看生活呢?生活真的有很多美的地方,有美麗的花季,動(dòng)人心弦的流星,簡單快樂的小妹妹,還有……也不要看淡生活,或許有時(shí)學(xué)習(xí)得很辛苦。但學(xué)中有苦,樂學(xué)不苦嘛。試試用開朗的心情看待生活,即使有時(shí)活得很累。但總會(huì)熬過去的。堅(jiān)持就是勝利,慢慢來,相信開朗的你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好!如果看以上那句話,真誠是到底是什么?它是滋潤著人們心田的甘露,是灌溉著農(nóng)田的井水,是給人愛的感覺。真誠是摸不到的,但你知道人的溫情可以灌注到每一件東西里面,你能體現(xiàn)真誠。請(qǐng)你善待它??真誠。因?yàn)樯钌线有許多真誠的人……

  上面說引用的兩句話兩句話都是我喜歡的話,真的很美,我很喜歡的文字!但我同時(shí)希望我筆下的文筆不平平淡淡。如果我能夠的話,以下幾句我原創(chuàng)的希望大家喜歡?

  原本不是真心的心被你所感動(dòng),變得軟弱多了,但為了你,它也堅(jiān)強(qiáng)多了。不要脆弱地流淚,不要怪生活無情,其實(shí)無情的是你。

  幸福如風(fēng)一樣,悄悄來,悄悄去。到我珍惜的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初是多么幼稚。

  摸一摸那琴炫,發(fā)出凄涼的聲音。聽聽那首歌,總是那樣深情。夢(mèng)依舊纏繞著,不忍心打碎它。

  窗外的丁香樹依然散發(fā)著香味,公園旁的兩棵大樹依然很挺拔,后花園的桃花依然很紅艷。這一切一切都沒有變,但鳥兒飛過的地方不流下痕跡,但它已經(jīng)走了。昨日已過去,但我仍然沒有長大。

  愛真的是永恒的嗎?用你的心去發(fā)現(xiàn),打開你的心靈之窗,你會(huì)發(fā)現(xiàn):愛是永恒是不重要,最重要是曾經(jīng)有一段很真摯的姻緣、愛。

  在我看來,夢(mèng)里有天堂;天堂里載著夢(mèng)。正是這變幻無窮的夢(mèng)和天堂吸引著我,讓我去珍惜身邊的天堂。其實(shí)我心中也有天堂。它充滿了生機(jī),同時(shí)也一直很安靜,因?yàn)槲覑郯察o。它充滿喜悅,在我心中十分完美。因?yàn)槟抢镉信笥,?a class="channel_keylink" href="http://m.msguai.com/zuowendaquan/youyizuowen/" title="友誼">友誼,有愛……小荷就是我心中的`天堂之一。

  文字,在我筆下,是平平常常的。但我也愛平常,平常是不用任何裝飾,它是那么的真實(shí);蛟S我想法幼稚,因?yàn)槭郎蠜]有十全十美的。但我幻想著十全十美,幻想著文字在我筆下跳躍著,飛躍著,憧憬著!

  我與語言文字征文高中三

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了,但我總是回想起讀幼兒園時(shí)看書只看圖,不看字的情形。盡管那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,但精美的畫面總是深深地吸引著我。

  后來,我上小學(xué)一年級(jí)了。老師首先教我們的就是漢語拼音。“b、d、p、q、f、t”這幾個(gè)音一直在我的嘴中回旋。我還會(huì)把“b”和“d”混在一起,都有兩個(gè)半圓,每次我把它們兩個(gè)“雙胞胎”混在一起,讀錯(cuò)了發(fā)音,我就會(huì)忿忿地埋怨。把拼音的知識(shí)都掌握了,就可以看注音版的書了。但是很多字會(huì)讀了卻又不懂它的意思,爸爸就教我另一個(gè)法寶,它能教你意思、組詞和讀音,那就是——字典。字典就像一位無聲的老師。當(dāng)你不懂一個(gè)字的意思的時(shí)候,你可以查字典,當(dāng)你不知道這個(gè)字的讀音時(shí),你可以查字典。

  中國字很有趣。比如說“甭”字,它就用“不”和“用”來組成一個(gè)字,還有“歪”,它用了“不”和“正”來組,太有趣了!從剛剛開始學(xué)漢字,我就喜歡上了這種奇妙的語言文字。剛學(xué)寫漢字的時(shí)候,我總是寫不好。爸爸就送我去學(xué)書法。當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí),一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而矯若驚龍,

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我與語言文字征文高中6篇》(http://m.msguai.com)。雄偉豪壯的顏真卿楷書,雄強(qiáng)剛健的《張猛龍碑》,秀美飄逸的《曹全碑》,沉著痛快的米芾行書,在我面前展開優(yōu)美的畫卷。

  小時(shí)候,我愛聽爸爸講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事,和他一起吟誦唐詩宋詞,《詠鵝》、《春曉》的詩篇縈繞耳畔,F(xiàn)在,我愛一個(gè)人靜靜地坐在桌前看一本本書,細(xì)細(xì)品味中國語言文字的韻味。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁,也是一個(gè)個(gè)跳躍歡快的音符。漢字,它像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。

  曾經(jīng)讀過一本《文字的奧秘》,初步領(lǐng)略了祖國語言文字的博大精深。我愿意繼續(xù)走在學(xué)習(xí)祖國語言文字的路上。我相信,路上,風(fēng)景一切美好。

  我與語言文字征文高中四

  中國是一個(gè)歷史悠久的民族,素有“文明古國”之稱。在浩瀚的歷史長河中,中國的文化源遠(yuǎn)流長,博大精深古往今來,語言文字一直伴隨國家的發(fā)展。

  漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶,是中華民族的象征。每當(dāng)我們寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí),一定會(huì)感嘆漢字的奇妙,“橫”“豎”“撇“捺”……簡簡單單的筆畫,卻組成了成千上萬的文字。

  一個(gè)“喜”字,便讓我們笑逐顏開;一個(gè)“怒”字,便讓我們怫然作色;一個(gè)“哀”字,便讓我們黯然失色;一個(gè)“樂”字,便讓我們開懷大笑……面對(duì)我國那豐富多彩的文字,可現(xiàn)在的青年人又是怎么做的呢?

  時(shí)尚、潮流,這就是我們中小學(xué)生的追求。在我國已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字,亂寫火星文,這是對(duì)我國文字的嚴(yán)重破壞。我國的文字以歷經(jīng)滄桑,600多年的文字演變:從原始的甲骨文,到后來的象形,又到近代化的繁體字,到現(xiàn)代完美的簡體字。難道我們不應(yīng)該去學(xué)好我們國家通用的文字嗎?

  “扁擔(dān)寬板凳長,扁擔(dān)想綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”啊,好聰明的中國人,好優(yōu)美的中國話。中國話的魅力可真大,“全世界都在學(xué)中國話”,每當(dāng)吟唱起這幾句歌詞,心里都是無比的自豪,當(dāng)我們正入神的聽著這優(yōu)美的中國話,更能深刻的認(rèn)識(shí)到許多人都說起了“英國話”。

  是的,英語是國際語言,在與外國人交往交流時(shí),使用英語是必須的,但在我們中國,你必須說好中國話。有的人半中半洋,在漢語里插上幾句外文;有的人說話語序混亂,把好好的中國話說的不土不洋;有的人生在中國,長在中國,卻在說不好中國話的同時(shí),以外語為重,還說什么適應(yīng)潮流;同學(xué)們,讓我們都學(xué)好中國話,說好普通話

  破壞國家語言文字的問題已經(jīng)出現(xiàn),作為中學(xué)生的我們,一定不能袖手旁觀,在學(xué)校“寫規(guī)范字,說普通話”,在社會(huì)生活中,學(xué)會(huì)用語言文字描繪我們的大千世間。

  “與語言文字同行,創(chuàng)祖國美麗明天”。

  我與語言文字征文高中五

  從小,父母就教育我語言文字體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。語言文字是人與人之間溝通的紐帶,是人與人之間交通的橋梁,是人與人之間共同的結(jié)晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員,我們要說好普通話,寫好標(biāo)準(zhǔn)的中國文字。

  簡簡單單的筆畫構(gòu)成了千千萬萬神奇的漢字,賦予了神奇的語言的與眾不同的魅力。“一字值千金”這句話說的真沒錯(cuò),就如我以前讀過的文章中說把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”,就這一點(diǎn)之差,使18萬元的物品成了一堆廢品,18萬元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說,現(xiàn)在看了這個(gè)“一字值千金”之后,才覺得在寫文字時(shí)一定要認(rèn)真,否則不但會(huì)鬧笑話,有時(shí)還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。有些同學(xué)認(rèn)為這一撇一捺的根本就不算什么,錯(cuò)別字一大堆,F(xiàn)在,我就深刻體會(huì)到“一字值千金”的重要性。我們?nèi)绻r(shí)候就這樣不規(guī)范的寫字;不重視錯(cuò)別字的重要性;不認(rèn)真的讀書,那么以后會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。所以請(qǐng)大家都不要小瞧我們中國文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

  “太姥山”是我福鼎的一座名山。但是,“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山,想一覽名山的風(fēng)采。路上,我聽著游客們絡(luò)繹不絕地稱贊太姥山。其中,一個(gè)年輕小伙子的話語讓我哭笑不得:“這太姥(lao)山真奇特。”過路人聽了笑得前俯后仰,年輕人疑惑不解。原來這太姥山的“姥”讀mu,而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標(biāo)準(zhǔn)語言羞愧地低下了頭。標(biāo)準(zhǔn)的讀音多么的重要啊!

  想必大家都看過《漢語橋》吧!有些外國人能把中文說得比中國人還好!連外國人都能說好中文,何況我們呢?

  文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯(cuò),寫錯(cuò)?絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們,不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼,可不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。語言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的小精靈!所以,我們要寫好文字,說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

  我與語言文字征文高中六

  我不知道眼前是什么地方,恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業(yè)之中“龍飛鳳舞”,霎時(shí),一股清涼的風(fēng)吹來,便被困在了這一片濃霧之中。

  摸索著撥開霧氣,只見原來是一個(gè)安靜蕭條的鎮(zhèn)子。四處陰沉沉,連綿的小雨像霧一樣,朦朦朧朧的彌漫在空氣中,一種沉悶的氣氛包圍著我,讓我莫名地生出一種失落的感覺,于是狹窄的鋪著青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長。不知不覺,來到了一幢古老的房子前,隱約聽到里面有聲響,便輕輕推開虛掩的門。只見一個(gè)精神奕奕的老人身著白馬褂,手執(zhí)一枝毛筆,神情專注,揮墨如云,只是簡單的黑白,寥寥數(shù)筆,卻如勾勒出了一副山水畫一般,一氣呵成,跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到:“好!”老人這也才發(fā)現(xiàn)了我,對(duì)我微微一笑,我也禮貌的一笑,上前仔細(xì)端詳起了書法作品,“爺爺,您寫的真好!”“呵呵,現(xiàn)在年輕人大概i啊都不寫傳統(tǒng)的毛筆字了把?”老人依舊淡淡一笑,在我看來卻有一絲悲哀。“嗯。”老人突然停下筆看著我“孩子,你會(huì)寫嗎?來寫寫把。”“我?”“嗯,來寫寫把。”老人和藹的讓我不好意思拒絕,,走到老人面前拿起筆,手卻忍不住一直微微顫抖,想到小學(xué)上書法課練習(xí)毛筆的時(shí)候,大家總是嘻嘻哈哈,敷衍了事,到了初中都沒接觸,如今,真是后悔莫及啊。不管了,只好硬著頭皮上了。我費(fèi)盡全力,結(jié)果還是寫的歪歪扭扭,就像一只蜷曲的蛇一樣?粗慌岳先松n勁有力的字,再看看我的,我感覺我的臉不自主得發(fā)燙,羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思,默默的嘆了口氣,提筆寫下“中華文化”四個(gè)大字,我凝視這干凈利落的四個(gè)字,正欲深思,又一陣清風(fēng)吹來……

  迷迷糊糊揉了揉眼,原來我伏在寫字臺(tái)上睡著了,起身,不經(jīng)意的一瞥,卻發(fā)現(xiàn)墻壁上“中華文化”,我又一次陷入了深思……

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