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一年級上冊數(shù)學《位置與順序之教室》教案
教學方式的改變是新課程改革的目標之一，老師寫說課稿也要變得新穎一點，
一年級上冊數(shù)學《位置與順序之教室》教案
。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于一年級上冊數(shù)學《位置與順序之教室》教案，希望大家喜歡!
一年級上冊數(shù)學《位置與順序之教室》教案
教學內(nèi)容：
一年級北師大版本數(shù)學第五單元位置與順序-教室
教學目標：
1、讓學生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗，能確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系。
2、培養(yǎng)學生運用“前后、左右、上下”的數(shù)學知識解決實際問題的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生關(guān)于“前后、上下、左右”的空間觀念。
教學重點：
前后、左右、上下的位置與順序，
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《一年級上冊數(shù)學《位置與順序之教室》教案》(http://m.msguai.com)。教學過程：
一、談話引入
前幾節(jié)課我們學習了前后、左右、上下，今天我們將繼續(xù)學習這方面的知識。請學生說一說你身邊前后左右的同學是誰?
二、看一看，說一說你的教室
1、看看我們自己的教室前后、左右、上下有什么?先自己說一說。
2、同桌說一說。
3、全班同學交流。
三、想一想，說一說你小房間里的東西是怎么擺放的?
1、想一想，你小房間里的東西是怎么擺放?
2、說一說，同桌交流。
3、全班交流。
四、介紹你的文具盒
指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右6個面。
五、介紹火車站路線。
1、出示火車站的掛圖。
2、學生用箭頭畫一畫去火車站的路線。
3、學生用自己的語言說一說到火車站的路線，用上前后、左右、上下。
六、鞏固練習
1、書上63頁第3題，看圖回答問題
2、完成隨堂練習。一年級北師大版本數(shù)學第五單元位置與順序
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