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幼兒教師格言走座右銘
教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活，
幼兒教師格言走座右銘
。下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P于幼兒教師格言走座右銘，希望能夠幫到您!
一、寬容別人等于祝福自己。
二、關愛童心欣賞童趣。
三、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
四、學生的滿意，是最大的幸福。
五、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
六、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!
七、用“心”和“行”去教育影響我們的孩子。
八、今日足金，明日是塵。
九、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
十、用平常心，做平常事做平常人，做不平常菜。
十一、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
十二、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
十三、首先做研究者，其次才做管理者。
十四、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
十五、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
十六、了解學生是成功教學的關鍵。
十七、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
十八、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
十九、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
二十、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
二十一、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
二十二、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
二十三、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
二十四、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
二十五、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
二十六、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
二十七、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡，
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《幼兒教師格言走座右銘》(http://m.msguai.com)。二十八、滿腔熱情，承接幼教重任;燦爛青春，譜寫育苗新篇。
二十九、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
三十、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
三十一、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
三十二、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
三十三、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
三十四、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
三十五、我們的每一個孩子都是好孩子。
三十六、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
三十七、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風浪”。
三十八、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
三十九、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
四十、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
四十一、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十二、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
四十三、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
四十四、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
四十五、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
四十六、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
四十七、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
四十八、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
四十九、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
五十、科學管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難。
五十一、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
五十二、童心是個寶，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!
五十三、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。
五十四、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。。
五十五、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
五十六、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
五十七、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了!
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