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述職報告格式怎么寫

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

述職報告格式怎么寫

  述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員,一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主,少有職能和管理部門陳述,

述職報告格式怎么寫

。主要是領(lǐng)導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,包括履行崗位職責,完成工作任務的成績、缺點問題、設(shè)想,進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。下面是關(guān)于述職報告標準格式及范文,希望對大家有幫助!

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  述職報告標準格式及范文

  述職報告概念:述職報告是指擔任領(lǐng)導職務的干部或單位負責人,根據(jù)制度規(guī)定或工作需要,定期或不定期向選舉或任命機構(gòu)、上級領(lǐng)導機關(guān)、主管部門以及本單位的干部職工,陳述本人或單位在一定時間內(nèi)履行崗位職責情況的書面報告。述職報告,按時間可分為年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告;按內(nèi)容可分為個人述職報告、集體述職報告。

  述職報告構(gòu)成:述職報告一般由首部、正文和落款三個部分組成。

  1.首部。主要包括標題、主送機關(guān)或稱謂等內(nèi)容。

  (1)標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為\述職報告\,也可以在\述職報告\前面加上任職時間和所任職務;雙標題由正標題和副標題組成,副標題的前面加破折號。正標題是對述職內(nèi)容的高度概括,副標題與單標題的構(gòu)成大體相似。

  (2)主送機關(guān)或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關(guān)或稱謂。向上級機關(guān)呈送的述職報告,應寫明收文機關(guān);向領(lǐng)導和本單位干部職工作述職報告,則應寫明稱謂。

  2.正文。由導言、主體和結(jié)尾三個部分組成。

  (1)導言。包括兩方面內(nèi)容:一是任職介紹,說明自己的任職時間、擔任職務和主要職責,簡要交代述職的內(nèi)容和范圍;二是任職評價,扼要介紹任職以來的工作情況。這一部分力求簡潔明了。

  (2)主體。這是述職報告的核心,主要陳述履行職務的情況,包括三個方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務完成情況,取得的主要工作成績;二是存在的問題及經(jīng)驗教訓;三是今后工作的努力方向、目標或打算。

  (3)結(jié)尾。一般要求用格式化的習慣語來結(jié)束全文,采用謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式。

  3.落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。

  個人述職報告范文

  我于xxxx年xx月取得小學語文一級教師資格。在任現(xiàn)職期間,我始終嚴格要求自己,時時處處做好學生的表率。安心扎根山區(qū),敬業(yè)樂教,恪盡職守,關(guān)愛學生。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況具體總結(jié)如下:

  任現(xiàn)職以來,我始終堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針和政策,教育思想和教學態(tài)度端正,遵紀守法,愛崗敬業(yè),服從安排,認真履行崗位職責,有較強的事業(yè)心和責任感。認真學習《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),不斷提高自身的法律意識,以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為,增強以人為本、以法從教的觀念,

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述職報告格式怎么寫》(http://m.msguai.com)。為了做好學生的表率,我事事都用《中小學教師道德規(guī)范》檢查自己的言行,時時事事從嚴要求自己,小到語言、衣著等生活瑣事。凡是要求學生做到的',我必須先做好;凡是要求學生不要做的,我首先不做。如上課不遲到這一點,凡是我上的課,我都提前到教室門口候課。同事間能團結(jié)協(xié)作、同舟共濟,努力把學生教好,使他們健康成長。

  在教育過程中,認真執(zhí)行黨的教育方針,教育學生重視以人為本,關(guān)心愛護學生,因材施教,既重視誘導學生良好品質(zhì)的發(fā)展,又重視對學生在德、智、體、美、勞等方面的指導和培養(yǎng)。在班級管理中,根據(jù)學生的實際,制定并實施班規(guī),培養(yǎng)學生的自治、自理能力。注重后進生的轉(zhuǎn)化,寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學科的教學之中,提高他們對學習的信心。對于犯錯誤的學生,我總是用寬容的態(tài)度對待,耐心說服他承認錯誤,用說理的方式幫其分析犯錯造成的危害性,用真、善、美去陶冶他們的心靈,細心的觀察他的變化,等待他的轉(zhuǎn)變。重視和家長密切聯(lián)系,及時交換意見,取得家長的支持。由于工作得法,深受學生的歡迎,家長的信任,領(lǐng)導的好評。在213至214學年度中,還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

  在教學工作中,我不但認真鉆研教學科的教學大綱和教材內(nèi)容,探索教學規(guī)律,改進教學方法,提高教學和科研水平,而且在教學中,積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性,引導學生學好基礎(chǔ)知識,注意培養(yǎng)學生的應變能力,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,提高學生自學能力。引導學生掌握教材內(nèi)容,加強聽、說、讀、寫能力的訓練,并從教材中尋覓作文知識,對學生進行作文寫作指導,提高學生的寫作水平。為了上好課,我常上網(wǎng)查資料,制作課件等,盡量做到不出差錯,力求字、詞、句、義準確無誤。課后細心批改每個學生的作業(yè),對出錯的學生進行有針對性的個別輔導。為了學生能更直觀的感受所學的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。為了使學生健康成長,我努力減輕學生的學業(yè)負擔,使學生有時間玩;有時間鍛煉;有時間接觸社會;有時間思考;有時間從事自己喜愛的學習活動。幾年來,我所任教學科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。在教研方面,我能積極參加校內(nèi)外開展的教研活動,并多次開展示范教學。在214學年度的優(yōu)質(zhì)課競賽中,獲鎮(zhèn)比賽第三名。在213至214學年度中,還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

  為了更好的做好本職工作,適應教育形勢的發(fā)展。我除了自學完大專的全部課程外,還經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《師道》、《小學語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己。為得是更好的掌握新的教育教學信息,學習新的教育教學理念,借鑒名師的教育教學方法,提高自己的理論業(yè)務水平,更好地效力于課堂改革,更新教育教學方法。

  為了山區(qū)的教育事業(yè),我將不斷努力學習,努力工作,獻出一份光和熱。

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