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小學(xué)生努力學(xué)習(xí)奮斗的勵(lì)志名言
小學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)有一些壞習(xí)慣，或者不愿意學(xué)習(xí)的一種心態(tài)，在這時(shí)候我們需要做到就是激勵(lì)他們，多看看一些努力學(xué)習(xí)奮斗的勵(lì)志名言，
小學(xué)生努力學(xué)習(xí)奮斗的勵(lì)志名言
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只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
無(wú)生有涯，而知也無(wú)涯。
我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。
任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
收獲是事業(yè)的雨量計(jì);聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng).
少壯不努力，老大徒悲傷。
如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印.
知人者智，自知者明。
知而好問(wèn)，然后能才。
戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。
欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。
一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎!
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫，拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂意留下他的腳印
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。 高爾基
不要在已成的事業(yè)中逗留著!
塵土受到損辱，卻以她的花朵來(lái)報(bào)答。 ——泰戈?duì)?/p>
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。 ——普希金
滴答著的時(shí)鐘。 ——高爾基
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間，
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《小學(xué)生努力學(xué)習(xí)奮斗的勵(lì)志名言》(http://m.msguai.com)。堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
簡(jiǎn)直不能不說(shuō)是無(wú)邪的了。 ——佚名
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
來(lái)了，對(duì)于堅(jiān)毅強(qiáng)勁的年輕人來(lái)說(shuō)，沒有標(biāo)準(zhǔn)典范可循也許更好。 ——劉易士
得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。
海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
命運(yùn)，不過(guò)是失敗者無(wú)聊的 ，不過(guò)是懦怯者的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來(lái)決定。 ——茅盾
年輕時(shí)行為不端，成年后一定沒有出息。 ——薩迪
青年們盡可以張開眼睛，用自己的判斷力以決定自己的前途。 ——惲代英
青年人!信你自己罷!只有你自己是真實(shí)的，也只有你能夠創(chuàng)造你自己。
人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
任何新生事物在開始時(shí)不過(guò)是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量。
少女的年齡，正是一個(gè)人用愉快而得意的夢(mèng)境來(lái)麻醉自己的年齡。
盛世人人知自?shī)^。 ——錢昌照
世較晚的一輩人要求就要更嚴(yán)格些，他們不應(yīng)該老是摸索和走錯(cuò)誤，應(yīng)該聽老年人的忠告。 ——歌德\即使沒有典范標(biāo)準(zhǔn)，我們也奮斗生存過(guò)
事在人為，誠(chéng)至金開。 ——《革命烈士詩(shī)抄》
我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)候，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調(diào)，以愁悶來(lái)扼殺心靈.
我之所謂生存，并不是茍活;所謂溫飽，并不是奢侈;所謂發(fā)展，也不是放縱。 ——魯迅
只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛因斯坦
周恩來(lái)年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。
我們老一輩子走錯(cuò)誤是可以原諒的，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)沒有已鋪平的路可走。
山舞銀蛇，原馳蠟象。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
翹首盼來(lái)的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
沒有一種不通過(guò)蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
寬厚待人,嚴(yán)于律己。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧.
即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
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