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教育孩子的格言

時間:2024-07-22 21:04:07 資料大全 我要投稿
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關(guān)于教育孩子的格言

  家長應(yīng)該怎么教育孩子呢?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于教育孩子的格言,希望能夠幫到大家!

關(guān)于教育孩子的格言

  貧窮是重要的教育資源,窮人的孩子早當家,

關(guān)于教育孩子的格言

。

  教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

  一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

  激發(fā)孩子的求知和學習的欲望,遠比教會有限的知識有意義得多。

  父母在教育孩子的同時,也在進行自我教育。

  誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),既果敢又懂得順從,誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

  詳細制定實驗計劃,幫助孩子了解更多的事情。

  多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識,對于帶好孩子是不可缺少的。

  要承認,我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

  父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

  教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。

  教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

  處處為孩子著想,已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

  不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。

  不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

  孩子如果進步不明顯,是因為教育方法不適合自己的孩子,不是孩子難教育。

  家庭中正常關(guān)系的失調(diào),是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。

  對孩子來說,家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

  賞識使孩子成功,抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘,壓抑反而是強化。

  父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

  在一個家庭里,如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音,這個家庭是沒有希望的。

  向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛的事情。

  教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。

  應(yīng)該強調(diào),不嚴肅認真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的,

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  不對孩子的失敗表示瞧不起,并對孩子說:“我也不會干這個。

  父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。

  所有紈绔子弟都是富裕子弟,盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男。

  打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。

  父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。

  使一個人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵。

  讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會有積極的結(jié)果。

  父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導(dǎo),對于正確的方向給予鼓勵。

  愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。

  建一個陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。

  只要家長善于利用,生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

  男孩子生性自由,不善服從;對待他們,當以誠懇和率直的態(tài)度,幫助他們建立起勇氣。

  孩子的理性是不斷成長的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。

  挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,干點苦活,挫折教育的重點在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。

  父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣,并由此樹立孩子的信心。

  事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子,或者為孩子聘請家庭教師。

  適時引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

  要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長付出個人的努力,不斷進修自己。

  一旦孩子認為他的觀點有價值,那么他自然而然就感到了自身的價值,他的獨立意識將越來越強。

  孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

  當孩子們開始問沒有答案的問題時,他們就長大了。

  想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。

  性格好的標準是“文明其精神”,身體好的標準是“野蠻其身體”,學習好的標準是“自學自得”。

  懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

  要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生,才能教出學而不厭的學生。

  作為社會生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴價值和成就。

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