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閱讀與經(jīng)典同行征文優(yōu)秀

時(shí)間:2024-08-08 08:57:34 資料大全 我要投稿
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  人云:“開卷有益”,讀書,能讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體,能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石,能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個(gè)人的血液里汩汩流淌,

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  有的人讀了一輩子書,心靈品質(zhì)也沒有很大的提升,攫取、執(zhí)著、傲慢的思想仍然很深重。這樣的人始終處于一種矛盾糾結(jié)狀態(tài),兩種不同的聲音經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)在他的頭腦中,一種聲音要求這樣做,另一種聲音卻又強(qiáng)求那樣做。心理層面產(chǎn)生分裂,內(nèi)心自然沒有幸福感。有的人讀書不多,卻從中汲取了人生的要義,獲得了幸福的秘訣,一生受用不盡。

  同樣是讀書,為什么收益不同呢?我想,原因之一就是所讀的書品質(zhì)不同。一個(gè)人的閱讀史就是他的生命成長(zhǎng)史。閱讀催生思想,思想產(chǎn)生能量。好的思想能滋養(yǎng)人的身心,讓人更有智慧和力量;而壞的思想猶如病毒,能侵蝕、毒害一個(gè)人的靈魂。所以,我認(rèn)為讀書的原則應(yīng)該是“取法乎上”。古人云:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣。”以讀書為例來理解,就是說,你讀世界大師的作品,能到達(dá)中等水平;讀中等水平的書呢,只能在下等水平徘徊復(fù)徘徊;但是如果讀下等水平的書,恐怕就沒有什么收獲了。經(jīng)典是先賢智慧的凝聚,我們只有從閱讀經(jīng)典開始,才能開啟心智,進(jìn)而邁向高等心靈。

  人沒有高低貴賤之分。無論高官、平民,無論富商、窮人,作為一個(gè)獨(dú)立的人,靈魂皆為高貴,人人均應(yīng)平等。這種平等關(guān)系不僅存在于人與人之間,還存在于人與動(dòng)物、植物、微生物,甚至我們?nèi)庋劭床灰姷目諝庵g。既然萬物是平等的,這個(gè)世界就應(yīng)該處處祥和,不應(yīng)當(dāng)有戰(zhàn)爭(zhēng)、恐慌、分裂等不和諧的因子。

  宇宙浩渺無涯,地球只是宇宙中的一個(gè)點(diǎn),而人類只是宇宙中的一粒微塵而已。如果我們打開心胸,不拘泥于任何學(xué)科、宗派或傳統(tǒng),也別太在意別人的誤解或批評(píng),放下我們長(zhǎng)久以來的錯(cuò)誤觀念,邁向高等心靈,這樣才不至于死守一隅,畫地自限,人類之間、人類與大自然之間才能達(dá)到和諧的境界。

  假如我們把眾生的心靈境界分為一百個(gè)品質(zhì)層,就像一百層樓那樣,人類處在其中的第三十到三十九層之間。站在這樣的高度,跟站在八十層、一百層的高度,視野是大不相同的。所以,心靈品質(zhì)越高,胸襟越豁朗,視野越寬廣,對(duì)生命的實(shí)相、宇宙的真理了解得越深入。我們以五十層樓做一個(gè)分水嶺,這以上的稱之為高等心靈世界,自五十層以上,隨著樓層的增加而不斷升高。現(xiàn)代社會(huì)中大多數(shù)人的心靈品質(zhì)處在五十層以下,也就是說尚未到達(dá)中間的層次,還有很大的成長(zhǎng)空間。所以,我們要不斷地虛心學(xué)習(xí),努力成長(zhǎng)。

  為什么要提倡“邁向高等心靈”?因?yàn)檫@是全人類現(xiàn)在及未來的人生必修課。自從工業(yè)革命開始,人類靠科技逐漸改變了以農(nóng)業(yè)為主的生活方式,也逐漸脫離大自然而向城市集中。為了追求利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng),鼓勵(lì)消費(fèi),吸引大量人才進(jìn)行高科技的研發(fā),從而開發(fā)更多資源供人類享受、揮霍。在物質(zhì)享受和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的社會(huì)追求中,人性良心、企業(yè)信譽(yù)、社會(huì)道德……全都淹沒掉了。無窮的貪欲迫使人類開發(fā)出更廣大的資源,于是人類竟然以“殺雞取卵”的愚昧方式,不斷破壞自然生態(tài)環(huán)境,同時(shí)又制造出更多、更大的污染。一百多年的揮霍、破壞與污染,已使地球病入膏肓,大自然的調(diào)節(jié)功能也逐漸異常。

  一向以“萬物靈長(zhǎng)”自詡的人類,看似地球上最聰明的動(dòng)物,實(shí)際上卻在做最愚蠢的事;看似地球上的成功者,卻是地球各族群中唯一扮演破壞者的角色。如果人類沒有及時(shí)反省并積極提高心靈質(zhì)量、開啟高等智慧,則人類的未來堪憂!

  我們要開啟高等智慧,與萬物和諧共處,而不是只偏重發(fā)展高科技。高科技如果沒有高等心靈配合,就會(huì)像盲目狂奔的野馬,將帶領(lǐng)人類沖向?yàn)?zāi)難的懸崖。為了化解人類的生存危機(jī),當(dāng)今最需要的不是高科技、高利潤(rùn)、高經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)指標(biāo),而是重新來認(rèn)識(shí)人與生態(tài)萬物的密切關(guān)系,認(rèn)清生命的實(shí)相,凈化心靈,開啟高等智慧,邁向高等心靈。

  當(dāng)人類具備了高等智慧,自然會(huì)用愛心與感恩心來善待生態(tài)環(huán)境與萬事萬物。不但人與人的關(guān)系能夠和諧,人與萬物也能和諧相處,大家共存共榮,共同構(gòu)建真正和諧的家園。當(dāng)代人類受益,子子孫孫也都受益。

  擁有高等心靈的人,不會(huì)自私自利,而是視眾生為平等,全面考慮自己與眾生及生態(tài)的共同利益,從良心、愛心出發(fā)去做。這樣,你好,我好,大家都好!

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  經(jīng)典古詩是我們中華民族的精髓,它不僅給我美的享受,還給予我心智的啟迪,情操的陶冶。在我的成長(zhǎng)之路上,古詩總是伴隨著我。

  記得我四歲的時(shí)候,爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯,我都會(huì)迫不及待地坐在陽臺(tái)的護(hù)欄上,津津有味地聽媽媽給我讀詩、講詩,那時(shí)的情景至今還歷歷在目……

  六歲上小學(xué)了,從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)學(xué)四首以上的古詩,在老師的傳授下,我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流,還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義,

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閱讀與經(jīng)典同行征文優(yōu)秀范文》(http://m.msguai.com)。經(jīng)過這樣幾年的鍛煉,培養(yǎng)了我對(duì)古詩濃厚的興趣。我更喜歡古詩了,吟頌古詩的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代,見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》,這一首首膾炙人口的古詩,不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放,我還在那一讀、一誦、一寫之間,體會(huì)到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深、包蘊(yùn)萬千,從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。

  飯桌上,看著堂妹將飯粒撒了一桌,我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨,辛勤耕作的情況,不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜,看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟,我深深地陶醉其中,情不自禁吟誦起“床前明月光,疑似地上霜”的佳句;每次春游前,看著媽媽早早起床,為我精心泡制三明治的背影,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”會(huì)縈繞在我的心頭,低吟淺唱,像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。

  假日,我漫步在田間的小道上,流連于迷人的風(fēng)景區(qū),攀行在巍峨的高山上,無時(shí)不讓我感受到詩的腳步!不是嗎?身處大自然,哪一處的情,哪一處的景,沒有詩的韻味?哪一處的山,哪一處的水,沒有詩的哲理?當(dāng)我泛舟河源萬綠湖,欣賞美如畫卷的湖景時(shí),會(huì)情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”的詩句;當(dāng)我置身清遠(yuǎn)天子山瀑布前,感受著水霧撲面而來時(shí),李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的絕句會(huì)躍然眼前;當(dāng)我面對(duì)亞龍灣波瀾壯闊的大海,觀賞日出日落的美景時(shí),“明日復(fù)明日,明日何其多”、“少壯不努力,老大徒傷悲”的詩名會(huì)震撼著我的心靈,催我奮勇前進(jìn)……

  這就是古詩的魅力,這就是古詩的內(nèi)涵,它意存高遠(yuǎn),能夠感化人,啟發(fā)人,教育人,有利于我們陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想。古詩是我永恒的益友,我會(huì)緊緊地握著它的手,謹(jǐn)記它的教誨,默誦著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在成長(zhǎng)的道路上勇敢向前。

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  霜晨雨夜,我獨(dú)坐陽臺(tái),泡一杯香茗,捧一本古卷,靜靜地品味著書中的酸甜苦辣、悲歡離合……

  走進(jìn)繽紛的書簡(jiǎn),拾撿先賢的足跡,打開飄零的冊(cè)頁,采擷歷史真摯的淚滴……

  步入那硝煙彌漫的年代,我看見你由一個(gè)普通的工人子弟,成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。病痛摧殘不了你的剛毅,失明折磨不了你的堅(jiān)強(qiáng)。你將最寶貴的生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè),成為影響幾代人的豐碑。你用堅(jiān)強(qiáng)抒寫了人類最動(dòng)人的詩篇!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  漫步那幽靜的小山村,我看見你由一個(gè)人見人厭的壞小孩,成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中,面對(duì)殺人犯的恐嚇,你毫不畏懼,最終毅然向法院提供了寶貴的證據(jù)。饑餓摧折不了你的勇毅,黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責(zé)——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫卷!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì)了勇敢。

  徜徉那荒無人煙的孤島,我看見你被海浪沖上了岸邊,才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒有讓你失去理智,反而使你更加機(jī)智。思念摧毀不了你的堅(jiān)毅,孤獨(dú)挫折不了你的機(jī)智。28年后,你終于回到了親人的身邊。你用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂章!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì)了機(jī)智。

  我在“老驥伏櫪,志在千里”中,感受到曹操統(tǒng)一中國(guó)的雄心;我在“流水落花春去也”中,品味出李煜人生沉浮的無奈;我在“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”中,聆聽了李白對(duì)友人的思念。

  我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿,紅銷香斷有誰憐”;我念念不忘的是馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下,斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋懷的是王維的“深林人不知,明月來相照”。

  我夢(mèng)想,我遠(yuǎn)足于塞外的大漠,在夕陽的金黃中,欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景;我夢(mèng)想,我漫步于家鄉(xiāng)的小路,在滿月的銀輝中,體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨;我夢(mèng)想,我跋涉于齊魯?shù)奶┥,在云霧的繚繞中,領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。

  那些或鏗鏘、或柔美的詩篇,化作一股股氣流,沖向歷史的長(zhǎng)河,激蕩著遙遠(yuǎn)的絕響!

  就這樣,經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智,不斷地鍛造著我幼稚的思想,讓我茁壯成長(zhǎng)。

  與經(jīng)典同行,我開始思索,思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒!每一次思索都堅(jiān)定著我的信念,每一次思索都堅(jiān)韌著我的心靈。

  與經(jīng)典同行,我將更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、成熟……

  經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間而遠(yuǎn)逝,它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類靈魂不竭的源泉。

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