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給好朋友的同學(xué)錄留言小學(xué)
友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩，
給好朋友的同學(xué)錄留言小學(xué)
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跟著感覺走，在俗世中保留一點(diǎn)幻想和童真。
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時(shí)候無影無蹤了呢?
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
最恨的是你，因?yàn)槟闶俏?u>學(xué)習(xí)上競爭的?敵人?;最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的?摯友?。
提高審美情趣，保持美。
讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!
珍惜跟爸媽在一起的每一寸光陰，愛他們。
被愛包圍是對自己最大的褒獎，自己勇敢愛人是最大的幸福。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢的走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。希望你在今后的人生道路上，順順利利，為了自己的夢想和努力，勇敢向前，相信自己，我能行!(杜婷婷)
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
啊，同學(xué)們，讓我們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
保持年輕的方法不是購買昂貴的保養(yǎng)品，而是保持對外界的新鮮感和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，
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《給好朋友的同學(xué)錄留言小學(xué)》(http://m.msguai.com)。不輕言放棄，無論怎樣彷徨猶豫，都只會是繼續(xù)前行的調(diào)劑。
想和說太多，去做。
若不得不分離，也要好好地說聲?再見?，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
熱愛工作，成為某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
有你的日子，我們同舟共濟(jì)，于是，槳便劃快，岸便清晰。
世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。
學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認(rèn)識你們，仍祝愿你們該咋的就咋的，人人開別克，人人有別墅。
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，()明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。
學(xué)會關(guān)愛他人，體察朋友們的需求。
人生需要規(guī)劃，現(xiàn)在這個(gè)目標(biāo)給三年，近期的給一年。
學(xué)會溝通，學(xué)會諒解，學(xué)會感謝，不怕流淚。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進(jìn)勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……
人在偶然能夠相識相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
相識之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長路上，只問相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠(yuǎn)都不會忘記與你同行的日子。
讓我把無聲的語言，融進(jìn)江南的風(fēng)--為你送別。
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