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學習美德少年先進事跡【中國文明網(wǎng)】
在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民，接下來是YJBYS小編為大家搜集了關于學習美德少年先進事跡，供大家參考借鑒，
學習美德少年先進事跡【中國文明網(wǎng)】
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學習美德少年先進事跡(一)
朱**，一個活潑開朗、憨厚樸實的男生。他沒有過多的獎狀和太多的光環(huán)，卻有著一顆幫了忙才“心安”的摯誠之心。班級的飲水機沒水了，他會第一個沖過去扛起沉重的水桶，裝到飲水機上;地下室的墊子亂了，他會無聲無息地整理墊子、整理地下室;每天放學回家的第一件事就是幫助父母把飯做好……特別是主動熱心幫助同班腿摔壞的金同學，如每隔一天就去看望他，幫他補課，給他布置作業(yè)，陪他聊天。金同學拄著拐杖來上學后，朱心安又和幾個熱心同學扶他上課、上廁所、幫助拿書、倒水。一堅持，就是近一個學期。他的事跡感動了身邊的很多人，于是，他成了2013《南湖晚報》成長周刊的專版人物和學校最熱心的小雷鋒。但他卻只淡淡地說：真覺得沒什么，我是男子漢嘛。
主要獲章及獲獎情況
校級“學雷鋒美德好少年”、愛心之星，好習慣章、沈鴻章、特長章、閱讀章等。
主要事跡
在學校，我是一個活潑開朗，憨厚樸實的好學生;在家里，我是個尊重長輩，孝敬父母的好孩子;生活中，我還是個樂于助人，為別人著想的小市民。
我和同班同學金張宇非常要好，是一對“鐵哥們兒”，雙方一有困難，另一方總會去給予幫助。記得這件事，讓我們的友誼更加深厚，令人久久不能忘懷。
金張宇酷愛輪滑，還是輪滑隊的一員。在一次訓練過程中，由于前面的同學突然蹲了下來，后面的金張宇躲閃不及，左腿撞到了那位同學，被硬生生地絆倒在地上。當時我站在旁邊目睹了這一切，看著他緊緊捂著自己的左腿，泣不成聲，自己心里一陣絞痛，趕緊過去扶住他，問這問那。當老師們查看了金張宇的傷勢后，立刻把他送進了醫(yī)院時。我在心中暗暗祈禱，但愿他平安無事，能度過這一難關……可是檢查結果是骨折
后面的一段時間，金張宇只能拄著拐杖在家中休養(yǎng)。心急如焚的我在第一時間得到了有關他的消息——左腿嚴重骨折，不能下地，只能在家躺在床上靜養(yǎng)!我的心里“咯噔”一聲，隨即又擔心起來：如果他不能出門，這就意味著會耽誤他的學習，這該怎么辦呢?我左思右想后，下定決心，要經(jīng)常去他家?guī)退a課，陪他聊天，使他在寂寞的靜養(yǎng)過程中為他增添些樂趣。從當晚開始，我每隔一日就會去他家為他補課和聊天，讓他忘記疼痛。在我的幫助下，金張宇總算沒有落下功課，對我滿懷感激。終于，金張宇能拄著拐杖下地走路，并在三周后再次來到了他闊別已久的學校。
雖然如此，但是我心中的石頭還是無法落下，生怕金張宇在學校又出什么意外，因為他還是拄著雙拐到校學習。于是，在班主任的同意下，我充當起了金張宇的“左臂右膀”：每次要去別的教室上課時，我總和別的同學一起攙扶著他，拿著他的文具和他一起去上課;午餐時間，我總會自愿幫他拿飯菜……就這樣過去了一天又一天，金張宇終于甩掉了拐杖，拆掉了石膏，能靠自己勉強走路了。但我依舊不放心，仍處處關心著他。大家都夸我是個富有愛心的“小雷鋒”。
除此之外，我還在生活中做過其他許多的好人好事，例如：班級的飲水機沒水了，我就會扛起沉重的水桶，裝到飲水機上，讓同學們能重新喝到開水;地下室的墊子亂了，我就會把墊子重新放好，順便把地下室整理一番……總而言之，唯有幫助他人解決了困難，我才“心安”!
學習美德少年先進事跡(二)
在鄭**同學的心目中，優(yōu)秀的少先隊員應是大家都喜歡的四好少年：有愛心、有孝心、有熱心、有責任心。無論遇到什么樣的困難，都不會放棄自己的理想;無論遇到什么樣的挫折，都不會放低對自己的要求。從她戴上紅領巾的那天開始，她就希望有朝一日，能成為那樣優(yōu)秀、出色的好少年，并也一直為之努力著。
她一直知道，任何一個出色的孩子，都會以學業(yè)為先。所以，學習上，她一刻都不曾放松過對自己的要求。每天都勤奮學習，上課時認真聽講，積極思考，舉手發(fā)言。課后，她也認真完成作業(yè)，積極閱讀課外書，在知識的海洋里做一個暢游者。她很重視每次的檢測，也很看重每次的習作，因為她知道，檢測成績與習作能力，是一個學生學習是否合格，學習能力是否優(yōu)異的最好檢驗。而每次考驗，鄭好同學也都能取得優(yōu)異的成績，為自己書寫一個個圓滿的句號。
鄭好同學也更知道，如今的社會，更是一個團結合作的社會，除了需要自己擁有良好的素養(yǎng)、高超的能力以外，更需要懂得團結與合作的精神。滴水不成海，獨木難成林!一個杰出的領導者也需要更多的支持者。任何一個高遠理想的實想，都離不開團隊的幫助。一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。所以，在學校里，哪怕已經(jīng)得到老師、同學的一致推薦而擔任班長，但她仍然不敢放松對自己的要求。她知道，正因為如此，才更應該好好地扮演好這班長的職務，更應該認真地履行班長的職責。她從心底里熱愛集體，樂于助人。只要同學們有什么困難，她都毫無猶豫地伸出援助之手。平時，同學們學習上有什么不懂來問她，她總能當好一個小老師，認真地幫他們解答，真誠地為他們著想，一心想著為他們解決問題。曾作為語文課代表的她，經(jīng)常利用中午休息時間主動幫助成績落后的同學補課，教他們完成作業(yè)，使他們能跟上同學們的腳步，和大家共同進步。
別看鄭好同學文文弱弱的，還常常扮演“老娘舅”的角色呢，是同學們一有矛盾就會第一個想到的“和事老”。平時，同學們常有一些小矛盾，她總是愿意充當調(diào)解員，有時她還有自己的事情沒做完，也愿意急他人之急，先放下手里的事情，去處理同學之間的矛盾。有一次，兩個女同學因為座位問題爭得面紅耳赤，個子小的甚至還哭了起來，同學們趕緊跑來告訴她。當時她還在做事，聽到同學們的求助就立刻放下手里的任務，先幫她們解決糾紛。只見她走過去問：“到底是什么樣的情況呀?”弄清楚前因后果了，又對她們說:“大家都是好伙伴，平時總有一點小磨擦，大家都看在同學的份上，退一步吧，不要計較了，好嗎?互相說聲對不起吧!”一個女同學輕輕地說了聲:“對不起!”另外一個也不好意思的笑了，大家又一起玩了，
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《學習美德少年先進事跡【中國文明網(wǎng)】》(http://m.msguai.com)。當然，有時，她也會因為調(diào)節(jié)矛盾而受點小傷，比如在調(diào)節(jié)的時候，被同學不小心推了一下;比如，在調(diào)節(jié)的過程中，被同學說了幾句……不過，她都沒有在意。她為認，班級就是我們的大家庭，團結每一位同學是每位班干部的責任。她非常喜歡自己擔任的班長職務，讓她能近距離地走近同學、關心同學、了解同學，更讓她在奉獻、付出的同時，獲得更多的信任、喜歡與支持!在她心中，為同學做事，很快樂!獲獎情況
一年級第一學期 三好學生
一年級第二學期 三好學生
二年級第一學期 三好學生
二年級第二學期 三好學生
三年級第一學期 三好學生
2010年嘉善美術家協(xié)會主辦的“美夢成真”寫生比賽榮獲小學1-3年級組三等級
2011年9月在校十四屆推普“寫規(guī)范字”硬筆書法一等級
2011年9月“祖國我愛你”主題書畫比賽二等級
2012年第二實驗小學暑期科幻畫比賽一等級
2012年第一學期學校寫字比賽年級組第二名
2013年第5屆校園科技節(jié)榮獲“校園淘寶”一等獎
學習美德少年先進事跡(三)
**是個自信、開朗、活潑大方的陽光男孩。是一位品學兼優(yōu)的好學生。他以自己的言行不斷地樹立新時代小學生的形象。
他是個懂得感恩孝敬長輩的好孩子。和睦鄰里，感恩父母。他知道父母工作很辛苦，回到家里盡量少讓父母操心，總是自覺的做好自己的功課，收拾好自己的房間，做一些力所能及的家務事。
在學校，他是一個積極上進、樂于助人的好學生。由于自己學習成績優(yōu)秀，他就幫助那些學習有困難的同學，他是老師的好幫手。學校組織的各項活動，他踴躍參加，多次在朗誦、數(shù)學、語文、體育等各項競賽中獲獎。幾年來，每一學期，他都被評為校級三好學生。
在社會，他是環(huán)保小衛(wèi)士。他勇于爭當環(huán)保小衛(wèi)士，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌臟。
在2010年11月30日“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”讀書節(jié)活動中被評為“班級讀書之星”;在2011至2012年每學期數(shù)學競賽中都能獲得一、二等獎的好成績，被評為“數(shù)學小能手”稱號;在2012年6月1日“揮動畫筆，我最閃耀”繪畫比賽中獲得‘’校園十佳小畫家;在2010至2013年每學期獲得“校三好生。”
我叫徐**，是海鹽縣行知小學四(1)班的一名學生，今年10歲，在班上任副大隊長、體育委員、小組長，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。
我是知識的貪婪求索者。我學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，每學期都被評為“三好生”。我平時很喜歡看書，和書結下了不解之緣，看到好詞好句及時摘錄下來。我看的書很多，有《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》|、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……通過閱讀，我懂得了許多做人的道理;通過閱讀，我的知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛;通過閱讀，我的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，多次在學校作文、閱讀競賽中獲得獎項。
在學校里，我是同學們的好伙伴，老師的小助手。作為班干部，我絲毫沒有別的同學身上那種狹隘自私的心理。在班級里，同學們?nèi)绻龅綄W習上的困難時，我就會耐心地幫他們解決問題，直到他們會為止。記得有一次，我的同桌有道題目不會做，百思不得其解地問我，我對她清楚地說明了題目的意思，她聽了之后，就做了出來。在生活中，我也很愿意幫助別人，有一次，在語文考試時，有一位同學不舒服，嘔吐了，我就主動扶他去醫(yī)務室看病，并把他吐出來的掃到了垃圾桶里。我覺得這雖然都是小事，但體現(xiàn)了我和同學之間的友情，同學之間就要這樣互相幫助。班級是我的另一個家，我對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出，為她增添光彩。班級里的每一期黑板報，都凝聚著我和同學們的智慧和汗水，而且每一次在學校評比中都能獲得最高獎項。班級搞班隊活動，我作為副大隊長，有著義不容辭的責任，積極的組織開展活動。
在學習上，我獲得了不少榮譽：在2010年11月30日“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”讀書節(jié)活動中被評為“班級讀書之星”;在2011至2012年每學期數(shù)學競賽中都能獲得一、二等獎的好成績，被評為“數(shù)學小能手”稱號;在2012年6月1日“揮動畫筆，我最閃耀”繪畫比賽中“校園十佳小畫家”稱號;在2010至2013年每學期獲得“校三好生”的光榮稱號等。
我也是一個非常有公德心的孩子。雖然生活中的我很節(jié)約，但在每次“愛心助學”和為災區(qū)伙伴捐款捐物時，我都毫不吝嗇，慷慨解囊，捐得最多。在公共汽車上，只要看到老弱病殘上車，我都會主動讓座。
我不僅有公德心，還富有正義感，愛憎分明。在校園里主動幫助弱小的同學。有一次，我看到一個高年級男生正在欺負二年級的小同學，心里非常氣憤，也顧不得自己是個小孩子，疾步走上前去和那個高年級男生理論起來，說得他啞口無言，并拉著小同學去找大男生的班主任老師評理。在老師的批評教育下，大個子男生認識了自己的錯誤，向小同學賠禮道歉。正因為我有這種敢作敢為，助人為樂的精神，大家遇到什么困難都來找我，都喜歡和我交朋友。
天性至真至純，追求見善盡美的我，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸而暖人心扉的歌;我用理想和追求作筆，進去和奮發(fā)為墨，努力書畫著多彩的人生畫卷!在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下，我這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天，我會成為一棵參天大樹!
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