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初中教學(xué)反思與總結(jié)

時(shí)間:2024-10-04 00:41:03 資料大全 我要投稿
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初中教學(xué)反思與總結(jié)

  教師要時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思,把自己做得好的繼續(xù)保持,做得不好的改正,下面是有關(guān)初中的教學(xué)反思總結(jié),希望大家喜歡!

初中教學(xué)反思與總結(jié)

  進(jìn)入求實(shí)中學(xué)的半年時(shí)光,對(duì)其學(xué)校的制度和運(yùn)作,以及校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和方式深有體會(huì)

  教學(xué)反思總結(jié),

初中教學(xué)反思與總結(jié)

。每當(dāng)在親朋好友中說到求實(shí),大家也都以一種羨慕和憧憬的眼光打量著我這位求實(shí)的教師。大家都認(rèn)為求實(shí)的教師又輕松,福利待遇好。其實(shí)說實(shí)在話,福利很好是真的,但輕松一詞卻給我不同的感受。

  這半年在求實(shí)的生活說實(shí)在的不是很輕松,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)從沒有涉足過初中英語教學(xué)的一位英語老師,走進(jìn)這所學(xué)校也實(shí)屬偶然。曾經(jīng)認(rèn)為雖然從未教過初中,但對(duì)于已有三四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說,應(yīng)該不成什么問題。懷著這種心情,我信心十足的走進(jìn)初一英語組。走進(jìn)了這個(gè)日后給了我巨大幫助的“大家庭”。

  一周,一月,時(shí)光的流逝沒有任何聲音,也沒有任何痕跡。到了一月一考試的時(shí)間了。這是求實(shí)的慣例---月考。對(duì)于我來說這可是第一次讓自己的學(xué)生和其他的班級(jí)“較量”,而我的感覺是“行嗎?”考試結(jié)束,分?jǐn)?shù)公布。當(dāng)組長(zhǎng)陳老師把考試成績(jī)擺在我的面前的時(shí)候,我驚呆了!給了我這個(gè)自以為教了幾年書的年輕人一個(gè)重重的打擊。考試結(jié)果可想而知,我們班是全年級(jí)倒數(shù)第一名。這樣的成績(jī)無異于一個(gè)晴天霹靂,坐在自己的位置上久久不能平靜!全組的人都勸我,說沒關(guān)系,下次再努力。但是我卻不能原諒這樣的失誤。我記得當(dāng)時(shí)我在不斷的問自己:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,是我的知識(shí)講得不清楚,是我與學(xué)生相處的不好、不融洽,還是我真的不會(huì)講課了?帶著這樣的疑問,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)了好久。在這其中,我不斷地尋思,不斷的注意別的老師的講課特點(diǎn),留心其他老師的課堂、方法,而這其中又經(jīng)歷了幾次學(xué)校的考試,成績(jī)?nèi)匀徊缓芾硐搿?/p>

  直到期中考試后,才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。這之前的一段時(shí)間,心里的滋味,真是一言難荊期中考試以及后來的這幾次考試,我們班的成績(jī)還是可以的,比起作老幺的感覺,真得是好多了。出現(xiàn)這樣的結(jié)果之后,我并沒有欣喜,可能是因?yàn)橐郧白鬟^老幺,現(xiàn)在真的是不敢沾沾自喜,但更多的是我對(duì)這一結(jié)果的反思和總結(jié),

  回想在那段時(shí)光中,雖然我已經(jīng)很在意其他老師的教學(xué),但我知道,模仿和吸收其他老師的的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,這只是一方面,最重要的要在自身的課堂中尋找不足,在每一堂課后找出課堂的亮點(diǎn)和缺點(diǎn),開動(dòng)腦筋,變化教學(xué),更加注重教學(xué)中的反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)糾正,

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初中教學(xué)反思與總結(jié)》(http://m.msguai.com)。而且變換、更新授課模式和語言的灌輸方法,不僅是我的課堂更加的生動(dòng),而且學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性也提高了。效果就好的多。在這段“艱難”的學(xué)習(xí)教學(xué)生活中,我有兩點(diǎn)體會(huì)是最深刻的。

  第一就是求實(shí)生活中最重要的一塊就是學(xué)習(xí)。在這里我的學(xué)習(xí)一方面是來自于學(xué)校的讀書時(shí)間和演講時(shí)間,了解了很多關(guān)于校內(nèi)外的趣事軼聞,知道了許多班主任的心得體會(huì),以及最重要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。另一方面是我覺得最實(shí)用的小組集體教研和備課的時(shí)間。每逢下午第三節(jié)課,我們的教研就開始了,少了很多的客套和風(fēng)趣,多了許多嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),這也是每天我最能吸收經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的時(shí)間。老師們把下節(jié)課要講和重點(diǎn)的知識(shí),一一羅列,甚至是明天的默寫內(nèi)容都安排的科學(xué)、適量。當(dāng)一天的工作結(jié)束后,我,就開始了我的“補(bǔ)課”。知道落后就要迎頭趕上,一味的捫心自問也不是辦法啊,想擺脫作老幺的感覺就一定要奮力趕上。因此,每天下班后,我都會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間,把教研時(shí)所說的明天的上課內(nèi)容再根據(jù)我們班自己的情況和程度,進(jìn)行一定的順序調(diào)整,難易程度的更換,幻燈片順序的調(diào)整,最后達(dá)到自己心中有數(shù)的程度。這樣才會(huì)覺得心里踏實(shí)些。雖然辛苦,但很滿足。

  第二就是我很樂意去想,去思考,但卻很是難以堅(jiān)持動(dòng)手寫的,就是寫教學(xué)反思。還好,學(xué)校有硬性要求的,每個(gè)老師一定要寫的。這樣我才保留住了那為數(shù)不多的珍貴的教學(xué)反思總結(jié),現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)自己總結(jié)的那幾點(diǎn)教學(xué)中的失誤和總結(jié)仍然顯得那么中肯。雖然寫下的不多,但是只要勤于思考,反復(fù)試驗(yàn)、總結(jié),就不難不有所進(jìn)步。好在學(xué)校在下學(xué)期實(shí)施了多媒體教學(xué),這又是一番新的天地。憑借著以前曾使用多媒體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng),總是能把幻燈片設(shè)計(jì)的很受學(xué)生們的歡迎,聽著他們說,我們英語老師的幻燈片可好看了。心里這是美滋滋的。多媒體的使用不僅讓我們對(duì)課程以及課件的相互關(guān)聯(lián)、知識(shí)的相互連續(xù)性有了更好的把握,做到心中有數(shù),同時(shí)也在板書方面解放了教師,不拘于三尺講臺(tái)的局限,擴(kuò)展老師的活動(dòng)范圍,增加的與學(xué)生的接觸,有利于教學(xué)主題的升華和教學(xué)活動(dòng)的展開。

  總之,在求實(shí)的生活是愉快的、是累心的、是新穎的、是學(xué)習(xí)的。雖然隨著教師年齡的增加,也許會(huì)覺得“學(xué)習(xí)”就越來越遠(yuǎn),其實(shí)不然。越是這樣,就越要不斷保持學(xué)習(xí)的“心態(tài)”,努力感受教學(xué)及學(xué)習(xí)的過程,不斷提高自己的教學(xué)能力和鑒別欣賞品味,加強(qiáng)反思能力,不斷追問自己,建立自己的教學(xué)風(fēng)格和教育風(fēng)格,理性而智慧的安排自己的工作。我想我們可以在教育的過程中追求藝術(shù)的創(chuàng)新和人生思索的極致。

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