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李保國先進事跡報告會心得體會
摘要： 李保國是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院二級教授、博士生導(dǎo)師，中共黨員，
李保國先進事跡報告會心得體會
。他30多年扎根太行山區(qū)，立志做太行新愚公，矢志把最好的科研論文寫在太行山上，探索出了一套可復(fù)制、可推廣的山區(qū)脫貧新模式。他創(chuàng)新了太行山板栗、蘋果、核桃栽培等技術(shù)體系，培育出“富崗”蘋果、“綠嶺”核桃等多個全國知名品牌，實現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民增收28.5億元，走出了一條經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益同步提升的扶貧新路�！稕Q定》要求，全省黨員干部要以李保國為榜樣，學(xué)習(xí)他對黨忠誠、心系群眾的政治品質(zhì)，學(xué)習(xí)他技術(shù)扶貧、精準脫貧的務(wù)實作風(fēng)，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、無私奉獻的價值追求。下面是unjs整理的關(guān)于2016年李保國先進事跡報告會心得體會范文，歡迎閱讀!
2016年李保國先進事跡報告會心得體會
邢臺縣前南峪村的板栗，曾因管理滯后，產(chǎn)量很低。
對照、改進、嫁接、示范……李保國用三年時間研究出板栗“雙枝更新修剪法”。采用新修剪技術(shù)的第二年，前南峪村的板栗產(chǎn)值翻了兩番。
崗底村的蘋果，曾是小黑蛋子，一咬一層皮。
套袋、去袋、轉(zhuǎn)果、施肥……李保國獨創(chuàng)了128道蘋果標準化生產(chǎn)管理工序。村民按工序生產(chǎn)的蘋果，果型、著色、個頭像一個模子脫出來的。上了市場，自然賣出了好價錢。
“農(nóng)民講究眼見為實。要讓農(nóng)民接受新技術(shù)，必須先做給他們看，再帶著他們干。”李保國說。
2007年，他對蘋果修剪技術(shù)進行更新。用不用新技術(shù)，農(nóng)民猶豫不決。
“今年先試一根條子行不行?”在崗底村村民安小三家的一棵蘋果樹上，李保國做起試驗。一根兩米多長的枝條拉下來，第二年結(jié)了76個大蘋果，沒一個小于半斤的�，F(xiàn)場觀摩后，農(nóng)民對新技術(shù)心服口服。
“要讓農(nóng)民把技術(shù)落實到位，必須對農(nóng)民死盯、盯死。”李保國說。
那一年，疏果的時節(jié)到了。李保國在崗底村搞培訓(xùn)，要求一條枝上每隔25厘米留一個蘋果。村民楊海堂卻打了一個小折扣，每10厘米留一個，為的是一條枝上能多留三到五個果。沒料到第二年，蘋果樹開花少了，結(jié)果少了，收入自然也少了。
“俺心里明白，這是疏果不到位造成樹負擔過大的緣故。不相信科學(xué)真是瞎忙。”打那以后，楊海堂老漢嚴格按要求管理蘋果樹，再也不敢自作主張。
長年累月，李保國和農(nóng)民摸爬滾打在一起，手把手地教他們操作。
推行蘋果套袋技術(shù)時，許多村民掌握不好技術(shù)要領(lǐng)。李保國要拽住他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常是一個多小時才能教會一個人，他從來沒有嫌麻煩。
“李老師不僅是我們的‘科技財神’，他還為我們培養(yǎng)了一批‘永久牌’的土專家。”楊雙牛告訴我們，因為有了李保國手把手的“傳幫帶”，目前，崗底已有191名果農(nóng)獲得農(nóng)業(yè)部、人力資源和社會保障部頒發(fā)的初、中級果樹工證書。他們不僅自己能致富，還活躍在山區(qū)傳授技術(shù)。
“去年一年，一面管理自家的果園，一面出去指導(dǎo)別人管理果樹，加起來一共掙了9萬多塊錢。”村民王群書說。
多年來，李保國舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人次，許多果農(nóng)成了“技術(shù)把式”。
多年來，經(jīng)他直接幫扶的村莊已達到四十多個，間接帶動發(fā)展起來的村有百余個。
“井陘核桃”“曲陽核桃”“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”“平山蘋果”……年前一次采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，在李保國的手機通訊錄里，有很多奇怪的名字。
對此，李保國解釋說:“這些都是不同地方的農(nóng)民打電話來咨詢事情，又沒說清楚他們的姓名，我就這么先存起來，方便隨時指導(dǎo)。”
2013年4月19日，蘋果樹正開花，下了場大雪，當年很多地方的蘋果絕收，但凡是經(jīng)他電話指導(dǎo)過的農(nóng)戶，減產(chǎn)都不大。
李保國的手機中有將近900個電話號碼，其中農(nóng)民的有三四百個。無論何時何地，熟悉的還是不熟悉的農(nóng)民打來電話，他都會耐心地接聽解答。
回憶往事，河北農(nóng)大教授陸秀君唏噓不已。“4月8日，李老師和我同車去石家莊，途中接到一位素不相識的農(nóng)民電話，慕名請他推薦樹苗。李老師詢問了具體情況后，馬上把一位可靠的銷售商的聯(lián)系方式告訴了他，還囑咐了若干注意事項。”
回憶往事，楊雙牛涕淚交加。“200多戶的崗底，180戶村民種了大小350多個果園，面積3500畝，
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《李保國先進事跡報告會心得體會》(http://m.msguai.com)。哪個果園是誰家的，果樹管得怎么樣，他都了如指掌。”“我是農(nóng)民的兒子，見不得窮。”“還有許多山區(qū)農(nóng)民在過苦日子，我必須把自己的知識和能力全部貢獻出來。”“太行山的父老鄉(xiāng)親富起來了，我的事業(yè)才算成功。”……從武邑縣一個農(nóng)民家庭走出來的李保國，一直有著濃濃的“三農(nóng)”情結(jié)。
他像一把火炬，點亮了貧困群眾希望，每年在山里“務(wù)農(nóng)”200多天，創(chuàng)新推廣36項農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，幫助山區(qū)農(nóng)民實現(xiàn)增收28.5億元，帶領(lǐng)10萬多群眾脫貧致富奔小康。
“有人問我你們一年給李保國多少錢?他們覺得不給李老師錢，他不會這么在村里搞服務(wù)。實際上，他不僅不拿錢，有時還貼上了自己的課題經(jīng)費。”楊雙牛說。
在付出與回報傾斜的天平上，李保國有著自己的平衡砝碼。
去年冬天，他主持召開了首屆崗底果農(nóng)專家論壇，11位農(nóng)民登臺演講，他一一點評。結(jié)束后，他高興地對楊雙牛說，這些農(nóng)民真可稱得上專家了。楊雙牛說，那還不是你成就了他們?李保國搖搖頭，“老兄你說顛倒了，沒有他們我哪來的科研成果，不是我成就了他們，而是他們成就了我。”
當我們發(fā)現(xiàn)，前南峪人把他的事跡刻成碑文，矗立在村口;當我們知道，崗底村改革開放30周年成果展示廳里，一共五個部分的展板，四個部分里有他的身影;當我們聽說，一次在山區(qū)路遇交通阻塞，村民二話不說，拆掉自家土坯壘成的院墻，為他辟出道路;當我們看到，他走后，許多百姓帶著自家的蘋果、雞蛋送他最后一程，“李老師給我們指導(dǎo)，從沒收過我們一分錢，現(xiàn)在他走了，這是我們的一點心意”……我們的心，被一種熱辣辣的東西漲得滿滿的。
在李保國心中，農(nóng)民給予的這些回報，猶如腳下的太行山般“沉重”。35年，鬢染霜花，百姓的笑臉和認可成了他最大的財富。
這位“太行新愚公”，用35年如一日的赤誠，寫下了一個共產(chǎn)黨員、一個知識分子，對太行山區(qū)人民那種綠葉對根的情意。如果太行山可以動情，這里的每一座山、每一道嶺、每一棵樹、每一塊石頭，都會為他灑下感動的淚水!
2016年李保國先進事跡報告會心得體會
太行山作證--他一心讓這里的父老鄉(xiāng)親都富起來
內(nèi)丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了!
--“李老師是我們村的大恩人，沒有他就沒有崗底的今天。”李保國20年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚。“4月6日中午，我們還在一起謀劃崗底的美麗生態(tài)大花園建設(shè)，探討蘋果深加工項目……”
平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!
--“這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺，這是櫻桃、紅樹莓產(chǎn)業(yè)園……”4月12日上午，站在村莊規(guī)劃圖前，李家莊村黨支部書記劉樹彥難掩悲痛。“沒想到，產(chǎn)業(yè)剛剛起步，給俺村做規(guī)劃的李保國教授卻永遠地走了……”
青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!
--原定4月14日李保國到干溝村指導(dǎo)“國光森林文化觀光園”建設(shè)，這是他生前幫扶的最后一個項目。“4月8日晚上，我還就蘋果樹苗的事向李老師電話咨詢……”省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙鴻頗哽咽著說。
采訪中，一個細節(jié)讓我們眼含淚水。
在李保國離去后的兩天里，他的手機還不時地傳出淳厚的鄉(xiāng)音:“李老師啥時來俺們村作指導(dǎo)啊?”那些深山里不知噩耗的農(nóng)民兄弟，還在期盼著他的幫助。
山區(qū)百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒架子，是個“農(nóng)民教授”。
--他穿不講究、吃不挑剔，像農(nóng)民。
臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保國和農(nóng)民沒啥兩樣。
“李老師穿的衣服還沒有一些農(nóng)民的好。有人說他不會講究，開始我也這樣認為。”楊雙牛講到，一次下地，李保國的衣服被樹枝劃了個口子，“我想給他換件新衣服，問他穿多大號。他說‘你省點心吧，你把我打扮成上講堂的教授模樣，我咋和農(nóng)民打交道?’我問這有關(guān)系嗎?他說‘農(nóng)民不認可你這個人，技術(shù)傳授就會打折扣。’”
--他說話直白、通俗易懂，像農(nóng)民。
“給農(nóng)民講課，不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來，得把你的技術(shù)變成農(nóng)民能理解的、能記住的、能做到的東西。”李保國常說。
教農(nóng)民疏花，他講得很形象:“一棵果樹所供給的營養(yǎng)有一定的限量，打個比方，10個饅頭10個人吃，一人只能吃一個，誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃，一個人就能吃兩個，大家都能吃得飽。”
教農(nóng)民剪枝，他總結(jié)的口訣朗朗上口、簡單易記:“去掉直立條，不留扇子面”“見枝拉下垂，去枝就留橛”……
贊皇縣寺峪村有上千畝蘋果園，產(chǎn)量一直上不去。村里請一位專家來講修剪技術(shù)，講了一天，名詞術(shù)語一大堆，農(nóng)民聽得直撓頭。后來李保國去講課，只教大家認識兩種枝，一種是“結(jié)果枝”，一種是“不結(jié)果枝”，半個小時講完。鄉(xiāng)親們高興地說:“原來這么簡單!”
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