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小學(xué)生老師您好我的好老師征文

時(shí)間:2024-08-21 21:59:07 資料大全 我要投稿
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小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字6篇

  人生有許多難做的事,而最難的事是做人,

小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字6篇

。在這世上首先教你做人的人,便是老師。下面有YJBYS小編整理的小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字,歡迎閱讀!

小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字6篇

  小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字

  在我的讀書(shū)階段有許許多多的老師教過(guò)我,但是我最喜歡的老師是教我八年級(jí)語(yǔ)文的王老師,在學(xué)校可能說(shuō)所有的學(xué)生都非常的討厭他,我愛(ài)他就好像晉代的陶淵明喜愛(ài)菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。

  他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書(shū),但是他仍然讓我們讀書(shū),不過(guò)他對(duì)我們讀書(shū)有一個(gè)要求,那就是邊讀時(shí)要在旁邊做標(biāo)記以及寫(xiě)下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理,這樣我們不得不讀書(shū)了。我家離學(xué)校非常的遠(yuǎn),所以我在學(xué)校吃飯,他對(duì)我們說(shuō):“不允許誰(shuí)不到食堂去吃飯,也不能吃得很快就走,那么那些吃得慢的同學(xué)就會(huì)不好意思的吃下去,最后一條就是不允許誰(shuí)飯沒(méi)有吃完就倒掉,要吃多少就打多少。”這樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺(jué)得他應(yīng)該是花費(fèi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了解我們。他們可謂是深知我心啊。

  我也覺(jué)得我們老師很奇怪。

  他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦,對(duì)到每一件事都非常的認(rèn)真。他也是像這樣要求我們的。我并沒(méi)有說(shuō)他是冷血?jiǎng)游铮彩怯懈星榈。他最喜歡的是犯錯(cuò)誤的學(xué)生說(shuō)不是他一個(gè)人做得。這樣他就會(huì)笑哈哈。我對(duì)這點(diǎn)感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說(shuō):“舉報(bào)別人就是在幫助他改過(guò)自新,包容她就會(huì)使他一錯(cuò)再錯(cuò)。使他的人生誤入歧途。”這就是他笑的原因。我們班上有個(gè)叫小康的人,他平時(shí)上課不僅不聽(tīng)講,上課還經(jīng)常的騷擾別人,對(duì)此,老師也是經(jīng)常批評(píng)他。他仍然屢教不改。可是老師打他的時(shí)候還會(huì)對(duì)他笑。這真的是很奇怪。我們多次問(wèn)他,但是他總是拒絕回答這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候他們兩個(gè)人又好像兄弟一樣,哥哥蔑視他,而弟弟卻說(shuō)做什么啊。這引起了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>

  這就是我的老師,我會(huì)在我的人生軌跡中刻下他的名字,讓他在我的腦海里有他的面孔。

  小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字

  我們感謝一株嫩綠的小草,因?yàn)樗o世界帶來(lái)了綠的生機(jī);我們感謝一陣輕柔的微風(fēng),因?yàn)樗o世界帶來(lái)身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露,因?yàn)樗o世界帶來(lái)美的潔凈?墒,當(dāng)我們心懷感謝時(shí),卻忽略了一個(gè)默默無(wú)聞的身影我們的老師。

  是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師,這是一個(gè)多么神圣的字眼,這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時(shí),您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學(xué)成績(jī)退步時(shí),您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí),您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背,我們多想對(duì)您說(shuō)“老師,您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露,等到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù),您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師,是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ,去嘗試,讓我們從容面對(duì)失敗,懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜,搏擊長(zhǎng)空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!

  您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您,我的老師!

  小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字

  老師是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語(yǔ)文老師王老師。

  王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè)。

  在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽(tīng)得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

  記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好,十分不開(kāi)心,老師看見(jiàn)了,走向前去,跟那個(gè)同學(xué)說(shuō):“沒(méi)事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī),加油。同學(xué)在聽(tīng)了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿意的成績(jī)。

  遇上難題時(shí),謝老師總會(huì)和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度,這一來(lái),恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少,因此有人曾打趣說(shuō):“謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認(rèn)真換來(lái)的。

  謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來(lái)一定全力以赴,做一個(gè)社會(huì)有益的人,除了報(bào)答父母,還感謝您的悉心栽培。

  小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字

  我讀五、六年級(jí)的班主任猶如我第二個(gè)父親。他身材不高,貌不驚人!

  在三,四年級(jí)的時(shí)候,林老師是我的班主任。可是,升到五、六年級(jí)后,就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開(kāi)始的時(shí)候,我并不是很喜歡上他的課,時(shí)間長(zhǎng)了,接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任湯老師,他在我的心目中,是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的老師。

  記得那一次,是上語(yǔ)文課。我下課的時(shí)候,沒(méi)有準(zhǔn)備課本。我就把手伸進(jìn)柜桶里。霎時(shí)間,一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周?chē),?dāng)時(shí)周?chē)o悄悄的。我望向了老師那兒,老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說(shuō)了一大堆道理,我知道老師是在說(shuō)我啦!我被老師數(shù)落了一頓,我的眼睛充滿著淚水,差點(diǎn)就流了出來(lái),

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小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字6篇》(http://m.msguai.com)。當(dāng)時(shí),我心里很屈,就很生氣。

  我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干,便繼續(xù)聽(tīng)課。可是聽(tīng)得老師說(shuō)要請(qǐng)同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候,我情不自禁地舉起手。可是,老師沒(méi)有看到。當(dāng)時(shí),我心想:一定是剛才搞小動(dòng)作,老師生氣了,就不叫我,我就有點(diǎn)泄氣。剩下最后兩段,慘了,沒(méi)希望了。我就把手放下了。突然,老師把最后的機(jī)會(huì)給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了,老師還夸我讀得很好,叫我下次再努力。啊,老師真是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的人!

  湯老師是位普通的老師,他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾,祖國(guó)的花朵。每當(dāng)想起這些,我就不禁地想起老師。

  小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字

  夜深了,我還獨(dú)自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。

  而今,我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是韓老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

  韓老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會(huì)說(shuō)話,不信,你瞧!

  隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,韓老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長(zhǎng)脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn),我不由的低下了頭,等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,韓老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班,似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

  “此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。

  不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候,真覺(jué)得她更像我們的大朋友。

  歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風(fēng),拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō),老師似園丁,辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵?晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

  小學(xué)生老師您好我的好老師征文600字

  “老師”這個(gè)詞,對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉的是我的媽媽就是一位小學(xué)老師,在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我到學(xué)校,一群小哥哥小姐姐圍著媽媽?zhuān)咦彀松嗟淖炖锒己爸?ldquo;老師、老師”,他們好像和媽媽有說(shuō)不完的話。陌生的是這里的老師與我幼兒園的老師都不一樣。上學(xué)了,我很期待教我的老師是什么樣子的呢?

  終于盼到了開(kāi)學(xué)的日子,見(jiàn)到了我的老師——董老師。她個(gè)子不高,身材苗條(反正沒(méi)我胖),一雙炯炯有神的眼睛,好像能看穿一切。有一次上課的時(shí)候,老師在前面講課,我沒(méi)有聽(tīng)講,在下面偷偷地玩鉛筆,不知道老師什么時(shí)候走到我身邊,把鉛筆沒(méi)收了,我心里想,真倒霉呀!我筆袋里的鉛筆差不多都在老師桌子上了。排隊(duì)的時(shí)候,我總是站不住,左晃晃、右晃晃,又被老師看見(jiàn)了,把我叫出來(lái),等我站直了才讓我回到隊(duì)伍里。我經(jīng)常想她腦袋后面是不是長(zhǎng)著眼睛呢?看來(lái)小學(xué)的老師就是不一樣,真厲害呀,心里面有點(diǎn)不太喜歡這個(gè)董老師。

  直到有一次的語(yǔ)文考試,有一道題,全班大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了,只有我和幾個(gè)同學(xué)錯(cuò)了,老師問(wèn)我為什么錯(cuò)的時(shí)候,我理直氣壯地說(shuō):“沒(méi)講過(guò)呀,所以我不會(huì)!”老師笑笑說(shuō):“是嗎?你回去問(wèn)問(wèn)老對(duì)。”我拿著卷子回到座位里,老對(duì)告訴我,其實(shí)老師上課講過(guò)了。當(dāng)時(shí),我心里害怕極了,完了,老師又得批評(píng)我了。結(jié)果,老師把我叫到她跟前說(shuō):“其實(shí)老師知道你很聰明,學(xué)什么都很快,但是,如果上課只是玩不聽(tīng)講是不是也不行呀?另外,你不是幼兒園的小朋友,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,不僅要學(xué)知識(shí),還要學(xué)著自己管理自己,坐、站、走都要有個(gè)樣兒,否則養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。”原來(lái)老師是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才一次又一次地提醒我,幫我改正。漸漸地我喜歡上了這個(gè)厲害的董老師。

  我最喜歡上董老師的語(yǔ)文課,因?yàn)樯险Z(yǔ)文課的時(shí)候,董老師就像魔術(shù)師一樣,把一個(gè)個(gè)難記的字,變出有趣的方法,比如說(shuō)“魚(yú)”字老師畫(huà)了一條魚(yú),上面的刀字頭就是魚(yú)頭,田字是魚(yú)的身體,一個(gè)橫就是魚(yú)尾巴。老師講完,這個(gè)字就像刻在我的腦子里一樣,永遠(yuǎn)也忘不掉了。老師讀課文的聲音很動(dòng)聽(tīng),我也想和老師讀的一樣棒。

  董老師非常辛苦,在幼兒園的時(shí)候,我有兩個(gè)老師和一個(gè)生活老師,而我們董老師不僅上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課,連中午休息和活動(dòng)的時(shí)候也時(shí)時(shí)刻刻陪著我們,她看到哪個(gè)小朋友的鉛筆粗了,就用她橙色的轉(zhuǎn)筆刀為小朋友削鉛筆;看到小朋友的水瓶沒(méi)有水了,就用水壺給小朋友們倒水,有的時(shí)候需要打滿滿2壺水才夠;當(dāng)學(xué)校搞活動(dòng)的時(shí)候,她又變成攝影師,給小朋友留下快樂(lè)的瞬間;還有一次,一個(gè)小朋友尿褲子了,她一點(diǎn)也不嫌臟,不僅幫他把尿濕的褲子脫下來(lái),還給他換上了一條干凈的褲子,原來(lái)老師很有經(jīng)驗(yàn),就怕有這樣的小朋友,所以就準(zhǔn)備了一條褲子以備不時(shí)只需。哎呀,我們的董老師做的事情可多了,我從心眼里佩服她。

  上個(gè)學(xué)期,董老師有將近兩個(gè)星期沒(méi)來(lái),我聽(tīng)媽媽說(shuō),董老師生病了。在那幾天,我可想她了,我暗暗下決心,等老師病好了,我一定不惹她生氣,因?yàn),她是我最喜歡的老師,也是我心目中的好老師,我要保護(hù)好她。

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