教師師德演講稿范文(推薦)
吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡!接下來是YJBYS小編為大家搜集的,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
篇一:我是光榮的人民教師
當(dāng)我還是一個黃毛小丫頭的時候,哪怕一縷溫柔的陽光、一根綠綠的草絲、一朵極小的野菊花,都會勾起對將來的美好憧憬,
教師師德演講稿范文(推薦)
。是做一名白衣的天使呢,還是做一個英姿颯爽的女兵?是做一個落拓不羈的作家,還是做一個到處流浪的歌手?誰知道填報高考志愿,父親幫我填了清一色的師范院校,我才失望地從迷夢中清醒,我要按照父親的愿望去生活了。 大學(xué)的時光是輕松的,讓我可以從容地思考怎樣面對將來的教師生活。我想起了過往的老師們。幼兒園里漂亮的女老師、讀小學(xué)時雍容的女校長、還有中學(xué)時代那個氣質(zhì)優(yōu)雅的語文老師,她們臉上都有燦爛的微笑,似乎她們的生活永遠(yuǎn)是那樣的精彩和快樂。漸漸地,對于自己將來從事的職業(yè),我竟然開始有了向往。直到三年前的炎炎夏日,一聲聲“老師您好”的問候,把我?guī)线@三尺講臺,從此我佩上了胸前這枚同安一中的紅色;。那時的我,滿懷著對教育事業(yè)的熱忱與激情,滿懷著對師長的崇拜與尊敬,在課堂上意氣風(fēng)發(fā)、侃侃而談。我自己為教師這個職業(yè)蒙上一層光華,以為以后的日子都是生動的、豐富多彩的,我要用我的愛心和耐心培育祖國的未來、民族的希望,用師愛鑄造孩子們健康向上的靈魂。
不當(dāng)老師,不知道當(dāng)老師的辛苦。以前,只知道老師不過每天上兩節(jié)課,批幾本作業(yè)而已。誰想到,兩節(jié)課的背后,是無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。而且因為沒有經(jīng)驗,不知一節(jié)課能講多少內(nèi)容,所以不是還沒下課就沒什么說的,就是到下課時還沒有講完。更何況,這兩節(jié)課不過是開場白,除了教學(xué),還要處理一大堆意想不到的事情。時間竟然不受自己的支配,花了九牛二虎之力,第一學(xué)期的考試成績并不理想,這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水。這時,帶教教師劉老師及時幫我作了小結(jié),和我一起分析了原因,她說,其實少年天性,本無執(zhí)著,若方若圓,是在教者。每個學(xué)生都是一個新的世界,都有豐富而脆弱的心靈,都有哪怕是稍縱即逝的閃光點,有時,教師一個鼓勵的眼神,一句贊美的言語,一個會意的微笑,一次耐心的輔導(dǎo),比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動。
我開始反省自己,當(dāng)學(xué)生精神不振時,你能否使他們振作?當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時,你能否給予啟迪?當(dāng)學(xué)生沒有信心時,你能否喚起他的力量?你能否用不同的語言方式讓學(xué)生感受關(guān)注?你能否使學(xué)生覺得你的精神脈搏和他們一起歡跳?你能否讓學(xué)生感受和諧的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜?經(jīng)師易得,人師難求。我明白了,一心撲在教科書上,不一定就能成為好老師。學(xué)生的成長需要鼓勵。在他們前進(jìn)的道路上,無論失敗或成功,都可能成為沉重的負(fù)擔(dān),也都可能成為新的動力。
教高二的上半年,班上一個成績平平的女生,在期末考試時,連她一度引以為驕傲的作文,也沒能得到高分。這個平時性格內(nèi)向的孩子,在我找她談?wù)撟魑臅r,傷心地哭了。我和她說起自己少年的往事,告訴她自己曾經(jīng)也是一個多么內(nèi)向和好強的孩子,遭遇挫折也會手足無措。但是,在我們的周圍有和善的老師和熱心的同學(xué),他們愿意與你分享快樂,分擔(dān)憂愁,也會叫你堅強和永不放棄。
那次談話后,我常常問詢她的功課,她也時常找我探討寫作上的技巧,交流她的心得。市質(zhì)檢、省質(zhì)檢,一直到高考,她不僅在作文上不斷得到高分,就連其他學(xué)科的成績也得到很大程度的提高。終于,她考出了連她都感到意外的好成績。在返校的最后一次班級日記里,她寫下了這樣的話,“三年,三十六個月,一千零九十五天,這是一筆難以匯聚的財富,這是我們和他們用汗水和淚水,用不倦的腳步和不屈的意志踏出的一條無法用尺來度量的路,而她,作為我們的語文老師,把一顆心無私地點燃,三年來如果汗水可以積攢,我們的黃河將會更長,如果信念可以堆積,我們將樹起另一座泰山。”
看著這樣溫暖的話,似乎三年來的苦辣辛酸,這一刻都變成甜的了。
是的,我們的工作是默默的,教師是平凡的,我們不是明星,不是名人,我們并不需要那些停留在表面的贊美?墒,我們能忘記那些場景嗎?那是第一堂課上,你慌亂中掉下黑板擦?xí)r孩子們善意的笑聲?還是第一次過教師節(jié),他們在課堂上送你的祝福卡片、鮮花和掌聲?又或者是三年后,最后一節(jié)課里,學(xué)生深深地鞠躬,說,謝謝老師,您辛苦了,
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善之本在教,教之本在師。每一位奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的老師都有著自己感人的故事,這樣的例子不斷發(fā)生在老師們身上。記得上大學(xué)時去一所希望小學(xué)見習(xí)。教室很漂亮,桌椅卻很破舊,一位年輕的民辦女教師,一人承擔(dān)著村里文化的啟蒙。教書之外她還要種地管家,每個月,她應(yīng)該從鄉(xiāng)里領(lǐng)到300元補貼,卻常常不能兌現(xiàn)。貧窮使她尷尬,然而看著孩子們趴在那高高低低的舊桌上算著1+1=2,她卻笑著說,清苦的山中歲月和孩子們比起來算得了什么呢。有電視臺的記者到學(xué)校來,報道了女教師,立刻引起了轟動。然而城里人想起的是前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》里的瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜,戰(zhàn)爭年代,這位女教師放棄了城市生活,到寒冷的西伯利亞教書。殊不知,跟文雅細(xì)膩的外國女教師相比,咱們的鄉(xiāng)村女教師在地里掄大鋤的情景是多么的悲壯,多么讓人肅然起敬。
特蕾莎修女這樣說,我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。教師雖然不是那種“指點江山,激揚文字”的職業(yè),也不是“談笑間”,就能“檣櫓灰飛煙滅”的職業(yè)。然而,它卻是一種使他人和自己都會變得更加美好的職業(yè)。在學(xué)生心目中,教師就是父母的替身、人類的楷模、社會的規(guī)范和道德的化身。
待到山花爛漫時,她在叢中笑?粗⒆觽冇捎字勺呦虺墒,從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材,我們哪怕付出了青春,又何須后悔?我們的生活或許是單調(diào)的、枯燥的,我們的身體或許也因過度的操勞而虛弱,但我們一定是幸福的,一定是值得驕傲的。三尺講臺,是我們無悔的選擇,因為我們是光榮的人民教師!
篇二:選擇平凡
“小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地,小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往,九二年初中畢業(yè)之際,我毫不猶豫地報考了師范。同學(xué)們都笑我沒出息,干嘛不讀重點高中,上大學(xué),光宗耀祖?……
三年師范的學(xué)習(xí)生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得,當(dāng)老師,雖然平凡,但能使我的人生充實,精神愉悅。
的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢;不像服裝設(shè)計師,設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說:家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人,才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸福的體驗,是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習(xí),我走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥,沒有只言片語的批評,而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒想到的是,這樣一個很平凡的舉動,竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。
那是二000年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗收,準(zhǔn)備的時間只有四天。為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭。為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來備課,準(zhǔn)備資料,連續(xù)一個星期,幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了,但我已沒有了信心,因為女兒沒照顧到,準(zhǔn)備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺,沒想到,學(xué)生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,其中一個叫王婷的同學(xué)的作文,讀得我和全班同學(xué)泣不成聲;蛟S,有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,的確,我丟不下兩歲半的女兒,但我更丟不下我的學(xué)生。那段時間,盡管紛亂繁忙,但我收獲了,收獲不是驚喜,不是碩果,而是平凡——學(xué)生的理解與支持,師生間心靈的溝通。
是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾:做一個平凡的營養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
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