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老師對(duì)初三畢業(yè)寄語
雖然畢業(yè)寄語人人都能寫,但是由于其特殊的紀(jì)念意義,畢業(yè)寄語應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情,能給人以啟迪,
老師對(duì)初三畢業(yè)寄語
。以下是由unjs小編為大家推薦的老師對(duì)初三畢業(yè)寄語,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。老師對(duì)初三畢業(yè)寄語一
一.關(guān)于學(xué)習(xí)。記得上初中的第一天,老師給同學(xué)們講關(guān)于學(xué)習(xí)方法的闡述已經(jīng)比較全面了,在高中的學(xué)習(xí)中,一周復(fù)習(xí)法,歸納總結(jié)法,卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是,高中知識(shí)更深些,涉及面更廣些,你要自己思考的東西更多些。但是,我們完全不用懼怕,只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好每周一次歸納,最后一定會(huì)取得成功。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度,不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理,即使對(duì)某一科有不喜愛的感覺也要在最短時(shí)間里調(diào)整過來,漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒,多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處,更不要根據(jù)對(duì)老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。這一點(diǎn)在初中的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓(xùn)。
關(guān)于英語的學(xué)習(xí),幾乎所有在學(xué)習(xí)中“過來的人”都知道學(xué)好英語的重要性,無論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用,求職,英語水平一直是一個(gè)人成功的重要砝碼。在初中,我們學(xué)到的英語知識(shí)并不多,對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開始補(bǔ)起完全來得及,高中三年是可以把外語趕上來的,對(duì)于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué),精益求精,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語是很有必要的,每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時(shí)間聽和說的習(xí)慣。只要堅(jiān)持下來,那么這將是一種“長期投資”,將來一定會(huì)有收獲的。
二.關(guān)于時(shí)間。在初三后半年,有些同學(xué)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了二年多的學(xué)習(xí)時(shí)間,那么高一的時(shí)候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然,否則沒到高三的后半年,你同樣會(huì)悔之晚矣。所以,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),在知識(shí)的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂之外,用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事是得不償失的。在高中時(shí)期,電視還是不要看了,網(wǎng)吧不能去的,中考過后的你們?cè)跁r(shí)間上仍舊是沒有多少“自由”的,而這種沒“自由” 正是為了將來“更自由”。
三.關(guān)于上網(wǎng)。在網(wǎng)上有時(shí)碰上高中生,甚至初中生。有的同學(xué)是借助網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校老師或家長的指導(dǎo)下進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或查找學(xué)習(xí)資料。而實(shí)際上,大部分同學(xué)卻不是這樣的,他(她)們進(jìn)聊天室火熱聊天,去bbs論壇大桶大桶灌水,更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容,
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《老師對(duì)初三畢業(yè)寄語》(http://m.msguai.com)。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的 ,網(wǎng)頁信息的限制水平很有限,有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,奔著學(xué)習(xí)和放松娛樂去的,但是不經(jīng)意的一個(gè)連接,一個(gè)網(wǎng)友,一個(gè)圖片,一段文字就會(huì)改變你的思想,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的上網(wǎng)計(jì)劃和內(nèi)容悄悄地變化了,你的上網(wǎng)時(shí)間控制不住了,你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎?不可能!有的同學(xué)能說他(她)學(xué)習(xí)很好,上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí),實(shí)際上,這只是他(她)的借口。這些負(fù)面影響是更大的,所以,是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了?可以,不上網(wǎng),集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯(cuò)的選擇。但是,現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢(shì)卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么,我們一定要有良好的自控能力, 上網(wǎng)無罪,但不要聊天,認(rèn)識(shí)不相識(shí)的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考,干擾學(xué)習(xí)和記憶;不要去bbs論壇灌水,即使在那里樹立了一個(gè)有威信的網(wǎng)名又能怎么樣?實(shí)際的收獲很少,學(xué)習(xí)耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲,這個(gè)象吸毒一樣,容易上癮,想戒就難了;不要看不健康內(nèi)容,這個(gè)是犯罪的導(dǎo)火索。學(xué)習(xí)方面的在學(xué)校教師指導(dǎo)下,家長監(jiān)督下還是可以“開闊眼界”的。老師對(duì)初三畢業(yè)寄語二
一切終究過去,一切也已離我們遠(yuǎn)去!
時(shí)光飛逝的三年,靜靜流淌的一千多個(gè)日日夜夜,脈搏共鳴的跳動(dòng)的六萬五千多小時(shí),我們一起走過。當(dāng)揮手向往昔告別的時(shí)候,我們是否還記得彼此踏著晨露早早來到學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)的身影?我們是否還記得彼此在校園的小徑上輕松散步的情景?我們是否還記得在課間促膝談心,心靈碰撞的火花?
站在教室,我再次望著你們36張臉,想著我們一路的走來,你們讓我感覺如此熟悉,卻又如此的陌生。
熟悉的是,在我眼里,你們每個(gè)人的獨(dú)一無二的,你們每個(gè)人身上都綻放著特有的魅力,你們是我任教以來最優(yōu)秀的學(xué)子,你們是我最關(guān)注的朋友,你們是我最疼愛的孩子,我們肩并肩,手拉手,心連心地一路走來,你看,初一的你們沒有像以往學(xué)生那樣瘋瘋鬧鬧,而是懷揣自己特有的夢(mèng)想,充滿信心和憧憬;初二的你們,沒有像以往學(xué)生那樣和老師頂撞所謂的逆反,而是腳踏實(shí)地的揮灑自己的汗水,初三的你們,沒有像以往學(xué)生那樣破罐破摔,而是挑燈夜讀,用勤奮而堅(jiān)強(qiáng)實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值!
陌生的你們已經(jīng)長大,已變成了或高大、帥氣、成熟少男,或亭亭玉立的懂事淑敏的青春少女,在我的心間,你們已從兒童的懵懵懂懂變得有了自己的主見和思想,你們已從少年的躁動(dòng)變得成熟而穩(wěn)重,你們已從懶散中變得學(xué)會(huì)了承受和擔(dān)當(dāng),你們已從漠然相望變得學(xué)會(huì)了感恩。
在熟悉和陌生中,唯一不變的是我們自始至終都曾在同一所學(xué)校,讀同一首古詩,記同一個(gè)單詞;唯一不變的只是那天花板上似有若無的痕跡,唯一不變的是我你他之間最真摯的情感,唯一不變的只是那散落在講臺(tái)前潔白的粉塵,因?yàn)槟切┯涗浿覀兠總(gè)人相處的難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回首往昔,我們有過開心的歡笑,也有過失落的痛苦,我們有過彼此欣賞的興奮,也有過平淡如水的感動(dòng),我們有過臉紅的爭執(zhí),也有過私下的道歉。然而,這一切都不會(huì)因時(shí)光的匆匆而帶走我們?cè)?jīng)擁有的一切,即使在落下帷幕的那一刻,我們都始終無法忘記,因?yàn)椋且呀?jīng)深深地刻印在我們的腦海里,我們記住的只有快樂鏡頭,我們記住的只有相互的感激,我們記住的只有那份難以忘懷的師生之情,那份永不凋謝的純真而炙熱的友愛。
分手時(shí),我們才知道什么叫不舍,離別時(shí),我們才知道什么叫珍惜!
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