教導處工作總結學期
導讀：本學期，我校三大教研組在組長、教導處的組織和指導下做了很多實事，也相繼開展了豐富多彩的活動，
教導處工作總結學期
。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的教導處教學工作總結，歡迎參考閱讀。
篇一：教導處工作總結20xx年學期
本學期，我校教導處按照學期初制定的工作計劃，從學校的實際情況出發(fā)，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學管理力度，開展教育教學活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，以全面實施素質(zhì)教育為目標, 加強對新課程的研討、跟蹤與管理,深化主體化教學改革,注重教學效益的提高,發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督�，F(xiàn)對本學期的教導處工作總結如下：
一、不斷加強業(yè)務培訓，努力提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐的作用，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記，領悟新課改精神和新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想，鞏固和強化對已有理念的領悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研課題尋找有關教學理論，并組織教師認真學習。
2、用理論指導實踐。教導處對教研組的教學研究活動、集體備課工作、教師的聽課節(jié)數(shù)都作了具體而明確的規(guī)定，建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽課、教學反思作了具體的規(guī)定。
3、本學期開展了多種形式的教學教研活動，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學研究活動，為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，教師們學有所得，研有所樂。在11月到12月份，我們組織了青年教師說課比賽和中老年教師評課比賽，促進了全體教師教學能力的提高。
二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量 。
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 。
本學期，我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。
本學期我們加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤，突出了教學管理中的 “五抓”，即：
①、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并及時做好教后反思。教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結合。
②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課和領導隨堂聽課制度，促進了教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變和課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況進行了抽查，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔。由此可見，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到了批改認真及時，作業(yè)量適中，符合減負要求。
�、茏W業(yè)評價。本學期建立和完善了學生學業(yè)評價制度，建立了學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，建立了體育、美術、音樂、英語、信息技術、科學、品德的學業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。
⑤抓校本課程的建設。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學生終身發(fā)展打基礎的目標，根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設置以“跳繩”為中心的校本課程，體現(xiàn)學校的辦學特色，
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《教導處工作總結學期》(http://m.msguai.com)。2、抓研究，促進課改不斷深入。
本學期，我校努力在課堂教學改革方面有所探索和突破，使新課程改革繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。課堂教學講究實效。讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動，所有老師積極參加課程改革活動，努力提高課堂教學效益 ，使學校課程改革工作不斷推向深入。
三、強化常規(guī)管理,落實教學檢查制度。
1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到落到實處。
本學期教導處采取定期和不定期檢查的方式,把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)批改,做到檢查有結果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,部分教師教案太簡單,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進行了總結，及時進行了整改。
2、本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及輔導的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)督。
(2)、邀請上級領導和兄弟學校同志來學校進行教學指導活動。與老師進行了研討,通過一對一互幫互學活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師的教學能力。
(3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數(shù)學、外語均成功舉行了校內(nèi)公開課的教學活動,達到了預期目標。
四、存在問題及工作思路。
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展。不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響，對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督工作。
本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還不夠完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,需要討論與開展的工作還有很多，怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
在過去一學期,教導處在整體工作上取得了較為令人滿意的成績,今后，我們決心把日常教學工作開展得再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，從制度上加以改革,完善激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,使我校的教育教學質(zhì)量不斷得到提高。
篇二：教學工作總結
學校的中心工作是教學。教導處在校長和分管副校長的直接領導下，認真學習，扎實工作。最大限度地調(diào)動老師們的積極性，全體教師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學工作取得了一定成績。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將本學期的工作總結如下，不當之處敬請領導批評指正。
1、教導處制定了切實可行的教學工作計劃及教研教改，任課教師制訂了各科教學計劃，全體教師嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全了課程、上足了課時，促進了學生的全面發(fā)展。
2、教導處積極按照教改教研計劃開展各種教研活動。
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