關于愛學生的格言名言
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關于愛學生的格言名言
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一、關于愛學生的格言
1、對學生的愛，首先應當表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自已的精力、才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。——贊科夫、不要對孩子過早作出好的或壞的評價。——盧梭
2、沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混成模糊不清的一團。——贊科夫
3、教育的秘密在于尊重學生。——愛默生
4、教育上的水是甚么就是情，就是愛。教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。——夏丐尊
5、教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。——蘇霍姆林斯基
6、愛之，能勿勞乎?忠焉，能勿誨乎?——孔丘
7、孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。——赫而巴特
8、愛應該是教育的工具，又是監(jiān)別教育的'尺度，而教育的目的是人道。——別林斯基
9、世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學生的潛能。——冰心
10、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛;到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。——羅素
11、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。——彼得洛夫
12、什么是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說，就是熱愛兒童。——蘇霍姆林斯基
13、教學不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
14、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
15、教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。葉圣陶
16、教師要準備好一百頂高帽，讓學生天天帶著榮耀回家。——高林生
17、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)，
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《關于愛學生的格言名言》(http://m.msguai.com)。它對國家人材的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長，起著重大朗作用。——徐特立18、光愛還不夠，必須善于愛。——克魯普斯卡婭
19、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。——蘇霍姆林斯基
二、關于愛學生的名言
1、教育的秘密在于尊重學生。--愛默生
2、教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。--蘇霍姆林斯基
3、教學不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞。--第斯多惠
4、教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。 --葉圣陶
5、教師要準備好一百頂高帽，讓學生天天帶著榮耀回家。--高林生
6、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人材的培養(yǎng)，文化科學教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長，起著重大朗作用。 -- 徐特立
7、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。--彼得洛夫
8、孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。--赫而巴特
9、光愛還不夠，必須善于愛。--克魯普斯卡婭
10、對學生的愛，首先應當表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自已的精力才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。--贊科夫
11、不要對孩子過早作出好的或壞的評價。--盧梭
12、愛之，能勿勞乎?忠焉，能勿誨乎?-- 孔丘
13、愛應該是教育的工具，又是監(jiān)別教育的尺度，而教育的目的是人道。--別林斯基
14、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。--蘇霍姆林斯基
15、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛;到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。--羅素
16、世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學生的潛能。--冰心
17、什么是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說，就是熱愛兒童。--蘇霍姆林斯基
18、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
19、沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混成模糊不清的一團。--贊科夫
20、教育上的水是甚么 就是情，就是愛。教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。--夏丐尊
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