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支教教學工作總結

時間:2024-08-30 12:58:08 資料大全 我要投稿

支教教學工作總結范文

  篇1:2015教學工作總結范文

支教教學工作總結范文

  又一學期即將結束,經(jīng)過一學期的努力,教育教學的各方面都取得了有效的進步,

支教教學工作總結范文

。在學校實施的“四步四環(huán)節(jié)”的教法指引下,提高了教學成績,提高了學生的素質(zhì),課堂實效大為改觀,學生成績大面積提高。為了今后取長補短,少走彎路,特作總結如下:

  一、 改變思想觀念,提高課堂實效,

  要提高課堂實效,首先,思想上引起了高度重視。為此,認真學習課改理論,與老師學生交流,找出適合學生易于接受的教法。其次,認真鉆研了教材,明確目標,把握重點,分散難的,讓每一位學生都有所收獲。做到不備課不上課。課堂按照“四步四環(huán)節(jié)”來實施。堂堂落實,人人到位,不遷就,不敷衍。課后及時反思和反饋,做到了當天問題當天解決。。

  二、 采取措施提高教學成績

  1. 做好思想工作

  首先是自己的思想到位,平等對待每一位學生,做到了學生不反感自己,想上自己的課,課堂氣氛和諧融洽。其次,加強了學生的思想教育,和學生溝通多,了解了他們的思想動態(tài),從而對癥下藥,讓學生愿學,樂學。真正實現(xiàn)了課堂的高效率。第三,關心和照顧學生,不論是學習還是生活,讓學生感動,讓學生感到溫暖,有信心和力量克服一切困難,特別是學習上的。愿意和老師交朋友,何愁學習上不來。

  2. 改進教法,提高技能

  只讓學生喜歡自己還不行,還要提高自己的教學方法,為此我不斷嘗試,不斷探討,做到了讓學生不止喜歡 我,更喜歡我的課,做到了學生和自己每堂課都有收獲,每人每天都有好心情。

  三、不斷改進教育教學行為

  遵守學校的規(guī)章制度,丟掉壞習慣。按時上下課,堅守崗位,認真?zhèn)湔n,不敷衍,不拖拉。大力進行課改,服從學校的安排。尊重和理解學生,不歧視和體罰學生,公平對待每一位學生,和學生交朋友,成為他們的師長、朋友、學習的引導者。組織好課堂紀律,為課堂高效率做好一切前提條件。

  四、 強化落實導學與訓練的指導方案

  做到批改及時,批改全面,及時反饋,及時解決。針對學生的作業(yè)情況,給予合適的激勵性評價。

  總之,這一學期,全身心投入教學中,按照自己的教學計劃步步實施。查漏補缺。在實踐中不斷探索、總結、前進。自己的教學水平不斷上升,教學成績穩(wěn)步提高。圓滿完成了學校交給的每一項任務。

  篇2:2015支教上學期總結工作總結

  時間無聲無息地來到了2013年,結束了對我來說挺特別的一個學期,和以往不同的是我來到了一個新的學校——上馬小學,這次的總結對我來說既是學期總結也是支教工作小結,

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  本學期我懷著新教師一般的熱忱來到這個新的學校,在第一天踏進二樓辦公室的時候,我突然產(chǎn)生了陌生感,太久沒有體驗“陌生”這種感受了,但是很快地我就適應了這里的環(huán)境,開始了在這片新的土地上“耕耘”。

  一、 對學生:注重學生學習習慣的培養(yǎng),不盲目追求分數(shù)帶來的直觀效益。

  注重學生用英語表達的習慣的培養(yǎng)。接觸學生一、兩個星期,我開始發(fā)現(xiàn)我?guī)У奈迥昙壓土昙売袃蓚特點:英語說的能力極度欠缺,但是作為英語老師,誰都知道培養(yǎng)的學生的英語綜合運用能力是學習英語的最終目標,所以,我不惜花更多地精力來幫助學生理解因素學習英語的方法,并幫助他們培養(yǎng)良好的說英語的習慣。經(jīng)過一個學期的努力,五年級的學生有很大的進步,但是六年級的收效甚微。

  其次,注重學生書寫習慣的培養(yǎng)。剛開始接觸的時候,發(fā)現(xiàn)學生書寫的習慣非常不好,特別是在單線格上書寫的時候,五年級全班50來人才3、4個全部正確,但是經(jīng)過一個學期的強調(diào),學生有了很大進步,作業(yè)本上和課本上的單線格書寫題,班里的幾個后進生也能比較好的完成。

  注重學生按時完成作業(yè)習慣的培養(yǎng)。五年級從剛開始的英語回家作業(yè)有一半不會按時完成,到最后除3、4個后進生不能自覺主動按時完成外,其他基本都能按時上交。

  二、 對自己:嚴于律己,入鄉(xiāng)隨俗。

  雖然不習慣這邊的教學常規(guī)檢查,嚴格的程度大大地超越了我原先的學校,但是我覺得既然入鄉(xiāng),那就隨俗,我還是把一學期20篇的讀后感、20頁的讀書筆記和讀后感、8份試卷分析等寫得滿滿。我覺得這是對新學校的一種尊重,也是對自己原先學校的尊重。

  利用個人時間無償為學生輔導。因為學生學習習慣不好,更有于每個班中的后進生,我經(jīng)常利用中午和下午的時間為這些學生輔導,幫助他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣以及輔導那些學習上有困難的學生。遠遠不止學校里規(guī)定的一月一次的后進生輔導,平均算起來,一個星期起碼有兩次。

  積極學習,給自己充電。本學期我看了三本教育類書籍,并寫了讀書摘記和讀后感:《愛的教育》,《做一個聰明的教師》,《民主主義與教育》,也積極參加學校、學區(qū)和xx市組織的各種教學研修活動。大致羅列于下:

  1、9月18日,溫州市義務教育地方課程、校本課程、小學綜合實踐學科教研員會議

  2、9月27日,2012年xx市小學英語學科“新課標 新教材新課堂”專題培訓會議

  3、10月17日,塘下學區(qū)“新課標新教材 新課堂”專題培訓會

  4、10月18日,第六批小學英語中心組第五次研修活動

  5、12月14日,溫州市小學英語學科第二屆課改領航

  三、 思想上

  積極參加支教學校組織的各種活動:學區(qū)教師趣味運動會、第三共同體教學設計比賽。做一個樂于助人的人,平時遇到同事需要調(diào)課、電腦方面有問題,我都會熱情幫助。

  四、 取得的成績

  1、 五年級學生xx市英語書法比賽三等獎

  2、 xx市教師技能比賽三等獎

  3、 xx市案例比賽二等獎

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