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中班語言說課稿:猜猜我有多愛你

時(shí)間:2024-08-12 05:43:21 資料大全 我要投稿
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中班語言說課稿模板:猜猜我有多愛你

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  一、說教材

  (一)教材分析

  故事《猜猜我有多愛你》是中班的語言活動,本次活動主要通過故事的形式讓幼兒感受被愛的幸福,并借用身體的動作來表現(xiàn)對媽媽的愛有那么多,

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  (二)教學(xué)目標(biāo)

  活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起導(dǎo)向作用,中班上學(xué)期是促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第一階段,初步開始學(xué)習(xí)從理性層面山個(gè)認(rèn)識和接納自己。根據(jù)中班幼兒語言目標(biāo):喜歡欣賞文學(xué)作品,主動積極地參加文學(xué)活動感受作品的情感基調(diào),能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的見解,結(jié)合《新綱要》中語言的目標(biāo):讓幼兒的語言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維能力等其他方面共同發(fā)展。

  1、欣賞故事,了解故事內(nèi)容

  2、感受故事所表達(dá)的深深的母子之愛,體驗(yàn)被愛的幸福

  (三)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):幼兒能用語言大膽地表達(dá)對媽媽的愛

  難點(diǎn):通過肢體動作來比較愛的多少

  (四)教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖、背景音樂、圖片

  二、說教法

  《新綱要》提出:“教師成為學(xué)習(xí)活動支持者、合作者、引導(dǎo)者”;顒又袘(yīng)力求形式“合作探究式”的師生互動。因此本次活動教師除了以飽滿的情緒感染孩子,以啟發(fā)式的提高引導(dǎo)幼兒,還應(yīng)采用適宜的方法組織教學(xué),

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  三、說學(xué)法

  通過多種載體激活幼兒的原因知識、經(jīng)驗(yàn)、吸引幼兒主動參與到活動中,在活動中引導(dǎo)幼兒聽一聽、講一講、做一做等多種感官的參與,使其提高認(rèn)識、判斷力升華情感。

  四教學(xué)過程

  我采用了以啟發(fā)式的提問回憶原由經(jīng)驗(yàn),引出活動主題為主線,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn)地組織活動。

  (一)激發(fā)興趣

  “興趣是最好的老師”,活動的開始,我直接以提問式:你愛你們的媽媽嗎?你有多愛你們的媽媽?這樣的提問引起幼兒的關(guān)注為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。

  (二)觀察比較

  教師出示掛圖,讓幼兒觀察小兔子和兔媽媽的動作。

  (三)欣賞故事,理解故事情節(jié)

  幼兒欣賞故事,首先教師對故事中的主要人物和情節(jié)提問,使幼兒對故事中小兔子對媽媽的愛,媽媽對小兔子的愛有個(gè)了解。討論:小兔張開小手,張到無法再張開說:“我愛你有那么多”,媽媽也張開手,張到無法在張開說:“我愛你有那么多”。用故事個(gè)個(gè)情節(jié)進(jìn)行討論,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師是引導(dǎo)者,支持者和合作者,教師為幼兒準(zhǔn)備材料,讓幼兒觀察得出結(jié)論。

  (四)拓展知識

  教師以啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒思考,拓展知識,以樹、大海、山、星星、月亮等鼓勵幼兒選擇圖片當(dāng)中的一幅來表述對媽媽的愛。如:樹有多高我就有多愛你、大海有多大我就有多愛你等.....用語言大膽的表述對媽媽的愛、對朋友的愛、家人的愛,通過這個(gè)活動為家庭創(chuàng)設(shè)一個(gè)表達(dá)愛意,增進(jìn)母子親情的機(jī)會。

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