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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《水族館》教學(xué)反思

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《水族館》教學(xué)反思

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《水族館》教學(xué)反思

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《水族館》教學(xué)反思

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)語(yǔ)詞與律動(dòng)感應(yīng)曲式。

  2、初步學(xué)習(xí)看曲式圖譜,運(yùn)用樂(lè)器敲奏。

  3、運(yùn)用塑料袋進(jìn)行音色探索。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):感應(yīng)曲式

  活動(dòng)難點(diǎn):音效探索活動(dòng)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  奧爾夫音樂(lè)VCD碟一張、掛圖P2、鼓和吊镲各一個(gè)、水中生物圖卡若干、銅碰鐘、飄帶、啦啦彩

  球、紗巾、水袖、塑料袋(均與幼兒人數(shù)相等)。

  四、音樂(lè)分析:

  這首樂(lè)曲選自《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的。整首樂(lè)曲優(yōu)美愜意,曲式為A間A間B尾。在主奏樂(lè)

  器——鋼片琴晶瑩剔透如流水般的音色中,猶如許多海洋生物在游泳、嬉戲。間奏是一組漸漸下行

  的'音階,猶如魚(yú)兒在吐著泡泡玩耍。

  五、隊(duì)形

  幼兒用軟墊半圓形就坐。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  (一)故事引導(dǎo):正當(dāng)玩得開(kāi)心時(shí),滋滋小蜜蜂飛來(lái)了,他也想玩泡泡。

  (二)肢體造型:泡泡造型

  幼兒發(fā)表各種泡泡的造型,老師伴奏幼兒隨音樂(lè)做泡泡造型的律動(dòng)。

  1、鼓聲:泡泡造型律動(dòng)/泡泡房子、泡泡車、泡泡蝴蝶、泡泡魚(yú)……

  2、吊镲:變換泡泡造型。

  (三)故事引入:水族館里,魚(yú)兒也吐著泡泡玩游戲……

  (四)語(yǔ)詞與律動(dòng):水底世界

  1、水底生物律動(dòng)模仿扮演,

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  全班分四組,以各式道具裝扮。飄帶章魚(yú)、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金魚(yú)……

  2、語(yǔ)詞與律動(dòng)

  (1)各組隨音樂(lè)扮演水中生物練習(xí)。

  (2)配詞律動(dòng):學(xué)水中生物游泳、吹泡泡。

 、貯段語(yǔ)詞:我是一條金魚(yú),我是一條金魚(yú),水中世界多么美麗實(shí)在真有趣

  ②間奏:下行律動(dòng)/由上而下滾轉(zhuǎn)雙手。

 、跙段語(yǔ)詞:泡泡吹得好高~,泡泡吹得好高~吸~吹~,吸~吹~,拍拍拍拍×2次。

 、茏詈笠痪洌合滦新蓜(dòng)/由上而下,站起轉(zhuǎn)圈,拍泡泡結(jié)束。

  (五)圖形感應(yīng)曲式:A---間奏—A---間奏---B---尾奏

  1、老師畫(huà)出曲式圖譜,并教唱語(yǔ)詞。

  (1)A段:畫(huà)樂(lè)句/隨音樂(lè)唱詞畫(huà)出短、短、長(zhǎng)線條。

  (2)間奏:下行泡泡。

  (3)B段:旋律高低泡泡。

  (4)尾奏:下行泡泡。

  2、依序排列圖卡出現(xiàn)順序。

  3、銅碰鐘

  (1)A段語(yǔ)詞:唱詞并用銅碰鐘敲奏語(yǔ)詞節(jié)奏。

  (2)B段語(yǔ)詞:同上。

  (3)間奏和尾奏:銅碰鐘隨音樂(lè)強(qiáng)弱演奏拍子。

  (六)音色探索:小魚(yú)吹泡泡

  1、塑料袋音色探索。如:揉、捏、抓、拍……

  2、塑料袋氣球

  (1)音樂(lè)A段:以塑料袋當(dāng)魚(yú),舞動(dòng)游泳。

  (2)音樂(lè)B段:轉(zhuǎn)緊封口,以泡泡魚(yú)做律動(dòng)。

  (3)間奏和尾奏:模仿小魚(yú)游泳律動(dòng),感應(yīng)高低旋律。

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