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假如給我三天光明讀后感50字共五篇
篇一
海倫·凱勒有一個(gè)愿望——假如我有三天光明,
假如給我三天光明讀后感50字共五篇
。在擁有光明的第一天,她決定看一看她的朋友、莎莉文老師、母親以及所有對(duì)她好的人。她想記住她們,她還要看好屋子的每一個(gè)角落。第二天,她想去參觀博物館,以前她只能觸摸文物,而今天,她可以觀賞啦!她還想看一場(chǎng)精彩的電影,看一看那美麗的電影明星。()第三天,也是擁有光明的最后一天,她決定像平時(shí)日常生活中一樣,上街走走,看看櫥窗里陳列的所喜歡的東西。篇二
讀完書后,我認(rèn)為人只要有信心、恒心與毅力,人類的潛能就能達(dá)到我們難以設(shè)想的程度。
相信人類的潛能,相信自己的潛能。記得心理學(xué)上說(shuō):如果一個(gè)人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話,那么他將能夠輕易的學(xué)會(huì)十幾種語(yǔ)言,獲得十二個(gè)博士學(xué)位,背誦整本百科全書……一般人的大腦,一生只開發(fā)了不到10℅?梢,人類要相信自己,努力開發(fā)自己的潛能。
篇三
在<假如給我三天光明>里有2個(gè)主人公,一個(gè)是作者本人,海倫·凱勒她是一個(gè)又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩,另一個(gè)是安妮·沙利文,是海倫的教師,也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力,在沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵從的情況下,從尊重孩子的天性,引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā),在摸索中成功的講海倫從一個(gè)心智未開,任性無(wú)知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達(dá)理、才華橫溢的杰出女性,為了海倫,她默默地奉獻(xiàn)自己的青春,她寧可犧牲的一切,也要用自己的生命之光,引燃海倫·凱勒,那一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的生命之火,
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《假如給我三天光明讀后感50字共五篇》(http://m.msguai.com)。讀到書名時(shí),我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活,可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單,讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難,去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣,讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師,經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難,頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后。回想起這本書,沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛,我決定,長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師,哺育更多的人才!
篇四
今天,我讀了<假如給我三天光明>介紹了海倫·凱勒的一生。
寫了她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)病奪去了他的聽力和視力,接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。七歲時(shí),安妮。沙利文小姐擔(dān)任了她的家庭教師,從此沙利文小姐便為她教了許多知識(shí),在她的幫助下,1898年她竟然進(jìn)了哈佛大學(xué)劍橋女子學(xué)校。讓我佩服。
海倫·凱勒你太棒了,我要向你學(xué)習(xí)。
篇五
讀了<假如給我三天光明>以后,我想:我們每天都對(duì)平平淡淡的生活充滿了期待,希望有奇跡發(fā)生?晌覀兺浟耍覀円呀(jīng)擁有的就是最好的,只是不知珍惜,不知道有效的利用。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣,生活中也不是缺少有意義有價(jià)值的事情,而是我們認(rèn)識(shí)不到事情的價(jià)值和重要。是我們的感官太麻木了,使我們習(xí)慣于平淡的生活。
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