亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

時(shí)間:2024-05-30 13:28:08 資料大全 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

  本文是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),希望對(duì)大家有所幫助,

五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

。

五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

  分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

  1.使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能應(yīng)用“性質(zhì)”解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、思考和抽象、概括的能力。

  3.滲透“形式與實(shí)質(zhì)”的辯證唯物主義觀點(diǎn),使學(xué)生受到思想教育。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話(huà)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)識(shí)了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),掌握了假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化方法。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)。

  二、導(dǎo)入新課例1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小。

  1、分別出示每一個(gè)圓,讓學(xué)生說(shuō)出表示陰影部分的分?jǐn)?shù)。

  (1)把這個(gè)圓看做單位1,陰影部分占圓的幾分之幾?

  (2)同樣大的圓,陰影部分占圓的幾分之幾?

  (3)同樣大的圓,陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是多少?

  2、觀察比較陰影部分的大小:

  (1)從4 幅圖上看,陰影部分的大小怎么樣?(陰影部分的大小相等。)

  (2)陰影部分的大小相等,可以用等號(hào)連接起來(lái)。

  3、分析、推導(dǎo)出表示陰影部分的分?jǐn)?shù)的大小也相等:

  (1)4 幅圖中陰影部分的大小相等。那么,表示這4 幅圖的4個(gè)分?jǐn)?shù)的大小怎么樣呢?(這4個(gè)分?jǐn)?shù)的大小也相等)

  (2)它們的大小相等,也可以用等號(hào)連接起來(lái)(把4個(gè)分?jǐn)?shù)用等號(hào)連起來(lái))。

  4、觀察、分析相等的分?jǐn)?shù)之間有什么關(guān)系?

  (1)觀察 轉(zhuǎn)化成 , 的分子、分母發(fā)生了什么變化? ( 的分子、分母都乘上了2或 的分子、分母都擴(kuò)大了 2倍。)

  (2)觀察 例2.比較 的大小。

  1、出示圖:我們?cè)谌龡l同樣的數(shù)軸上分別表示這三個(gè)分?jǐn)?shù)。

  2、觀察數(shù)軸上三個(gè)點(diǎn)的位置,比較三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小:從數(shù)軸上可以看出:

  3、觀察、分析形式不同而大小相等的三個(gè)分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系和變化規(guī)律,

資料共享平臺(tái)

五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》(http://m.msguai.com)。(1)這三個(gè)分?jǐn)?shù)從形式上看不同,但是它們實(shí)質(zhì)上又都相等。(教師板書(shū): )(2)你們分析一下, 、 各用什么樣的方法就都可以轉(zhuǎn)化成 了呢?

  三、抽象概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

  1、觀察前面兩道例題,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么變化規(guī)律? “分?jǐn)?shù)的分子分母都乘上或都除以相同的數(shù)(零除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。”

  2、為什么要“零除外”?

  3、教師小結(jié):這就是今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容:“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)” (板書(shū):“基本性質(zhì)”)

  4、誰(shuí)再說(shuō)一遍什么叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?教師板書(shū)字母公式:

  四、應(yīng)用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題

  1、請(qǐng)同學(xué)們回憶,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和我們以前學(xué)過(guò)的哪一個(gè)知識(shí)相類(lèi)似? (和除法中商不變的性質(zhì)相類(lèi)似。)

  (1)商不變的性質(zhì)是什么? (除法中,被除數(shù)和除數(shù)都乘上或都除以相同的數(shù)(零除外),商的大小不變。)

  (2)應(yīng)用商不變的性質(zhì)可以進(jìn)行除法簡(jiǎn)便運(yùn)算,可以解決小數(shù)除法的運(yùn)算。 2、分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用:我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)目的是加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),更主要的是應(yīng)用這一知識(shí)去解決一些有關(guān)分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。例3 把 和 化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。

  板書(shū):

  教師提問(wèn):

  (1) ?為什么?依據(jù)什么道理?( ,因?yàn)榉帜?乘上6等于12,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子1也要乘上6.所以, )

  (2)這個(gè)“6”是怎么想出來(lái)的?(這樣想:2×?=12,2ד6”=12,也可以看12是2的幾倍:12÷2=6,那么分子1也擴(kuò)大6倍)

  (3) ?為什么?依據(jù)的什么道理?( ,因?yàn)榉帜?4除以2等于12,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子10也得除以2,所以, )

  (4)這個(gè)“2”是怎么想出來(lái)的?(這樣想:24÷?=12,24÷“2”=12.也可以想24是12的2倍,那么分子10也應(yīng)是新分子的2倍,所以新的分子應(yīng)是10÷2=5)

【五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)】相關(guān)文章:

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿07-24

《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》說(shuō)課稿07-17

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》的說(shuō)課稿(通用11篇)08-04

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思09-04

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思08-05

《小數(shù)的性質(zhì)》小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿06-17

《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿09-19

《小數(shù)的性質(zhì)》說(shuō)課稿09-09

分?jǐn)?shù)乘法說(shuō)課稿06-10

說(shuō)課稿的基本步驟10-12