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科研的教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-04 18:06:07 資料大全 我要投稿

科研的教學(xué)工作總結(jié)

  一、抓好教學(xué)常規(guī)管理

科研的教學(xué)工作總結(jié)

  1、根據(jù)我校師資特點(diǎn),本期我校著力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求,先后制定了魯陽(yáng)小學(xué)《備課制度》《講課制度》《輔導(dǎo)制度》《作業(yè)批改制度》《教案撰寫制度等教學(xué)常規(guī)制度,

科研的教學(xué)工作總結(jié)

。我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革, 教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),切實(shí)提高課堂效益的有效性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康

  2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的教案和作業(yè)批改等教學(xué)情況,全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),充分肯定成績(jī),適時(shí)指出問題,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目,本期中考前后教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)全體教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查,并在全體教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)、查找不足、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  二、提高科研意識(shí)

  教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上,樹立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新觀念,轉(zhuǎn)變角色。

  1、我們認(rèn)真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。本學(xué)期,學(xué)校從兄弟學(xué)校為每位教師借閱了《給教師的一百條建議》《美麗的教育》《56號(hào)教室的奇跡》《剝開教育的責(zé)任》等教育教學(xué)專著、名著,組織全體教師,特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了教師的理論水平,提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作,每周周四下午放學(xué)后組織教師進(jìn)行讀書交流,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià),其成績(jī)納入期末個(gè)人量化。

  2、教學(xué)教育工作不斷加強(qiáng)。由于學(xué)前周的理論學(xué)習(xí),所以開學(xué)后學(xué)校教研的氛圍很濃,自覺參與教研活動(dòng)的積極性很高,結(jié)合“教研活動(dòng)月”活動(dòng),以年級(jí)組為單位制定了研究課題,其次是我們的教研活動(dòng)逐步走向隨機(jī)聽課及有針對(duì)性地圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研討,年級(jí)組的職能作用得到充分發(fā)揮,整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙,但教研活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)行著,

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  三、加強(qiáng)過程管理

  1、積極參加中心校開展的“公開課”活動(dòng),除要求本校教師上好公開課外,還要組織教師到兄弟學(xué)校聽公開課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  2、將加強(qiáng)集體備課。每周周一下午第三節(jié)為語(yǔ)文備課時(shí)間,周二下午為數(shù)學(xué)備課時(shí)間。屆時(shí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo),備課時(shí)要嚴(yán)格遵循學(xué)校“三定四統(tǒng)一”的備課原則,備課內(nèi)容要有實(shí)用性和價(jià)值性。開學(xué)初,級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師制定出切實(shí)可行的年級(jí)組工作計(jì)劃,根據(jù)上期考試成績(jī)制定出本期努力目標(biāo),此目標(biāo)作為期末級(jí)組長(zhǎng)量化的依據(jù)。

  3、本著獎(jiǎng)勤罰懶的原則,對(duì)《量化考核》細(xì)則進(jìn)行修改,從而調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

  4、教導(dǎo)處加強(qiáng)單元測(cè)試的督導(dǎo)與檢查,把測(cè)試成績(jī)納入個(gè)人量化。

  5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理,定期參加教育辦組織的教研活動(dòng),加強(qiáng)本校英語(yǔ)集體備課,不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況,全面提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。

  四、辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍

  1、為使兒童健康成長(zhǎng)、和諧家長(zhǎng),繼續(xù)完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用,和諧家校關(guān)系。促進(jìn)兒童健康發(fā)展。本期,計(jì)劃在期中考試前后分別召開一次家長(zhǎng)會(huì),就社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討。

  2、建立班級(jí)家訪制度。學(xué)期初各班制訂出具體的家訪計(jì)劃,變請(qǐng)為訪,無(wú)特殊原因,不能隨便地把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,而且每次家訪前要寫出具體的家訪計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括“家長(zhǎng)學(xué)生情況、家訪措施、家訪目標(biāo)”等,家訪后要把家訪結(jié)果及時(shí)報(bào)告包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

  3、根據(jù)一年級(jí)、三年級(jí)學(xué)生及學(xué)業(yè)特點(diǎn),開學(xué)初我們先后對(duì)一、三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),從而實(shí)施有效輔導(dǎo),提高教育教學(xué)成績(jī)。

  五、搞好素質(zhì)教育

  本期根據(jù)中心校的工作安排,我校先后進(jìn)行了“硬筆書法比賽”“迎元旦書畫展”“我愛 ”“迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽”“手工制作展示活動(dòng)”等綜合實(shí)踐活動(dòng),這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力又豐富了學(xué)生的課余生活,受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

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