小學(xué)生《麥琪的禮物》讀書筆記

　　范文一

　　這篇小說的情節(jié)并不復(fù)雜：圣誕節(jié)快到了，一對恩愛的小夫妻想互贈禮物，

小學(xué)生《麥琪的禮物》讀書筆記

。但是拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件使他們捉襟見肘，只能賣掉自己心愛的東西換取對方心愛的東西。結(jié)果妻子賣掉了美麗的長發(fā)，給丈夫買了白金表鏈;而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨�，給妻子買來了她向往已久的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物均變成了無用的東西。作者運(yùn)用了巧合和懸念，使不復(fù)雜的情節(jié)充滿變化，引人入勝。

　　生活中充滿了各種巧合，但要讓讀者覺得故事情節(jié)真實可信，不能只依靠偶然，巧合必須成為故事情節(jié)展開過程中合理的一部分，而且要通過預(yù)示使讀者在思想上有所準(zhǔn)備。作者首先為這個巧合設(shè)立了時間環(huán)境：圣誕節(jié)。

　　作者從開始安排這段巧合的情節(jié)，就給讀者以閱讀上的等待——懸念。讀者急于知道事情發(fā)展的下一步是什么。從買禮物開始，讀者就在猜測德拉會買什么樣的禮物，杰姆會買什么樣的禮物，讀者也會為他們設(shè)計所買的禮物。但是事情的結(jié)局既出人意料，又不悖情理。讀者的閱讀興趣始終緊張著，直到最后的結(jié)果出現(xiàn)，才恍然明白，

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《小學(xué)生《麥琪的禮物》讀書筆記》(http://m.msguai.com)。作者高明的懸念設(shè)置手段，使故事一波三折，高潮迭起。

　　小說揭示社會現(xiàn)實不靠說教，而是用人物感情起伏的發(fā)展變化作為脈絡(luò)，啟發(fā)讀者去觸摸、感受人物帶有悲劇色彩的思想性格。在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會中，德拉夫婦之間真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義的色彩。歐?亨利不寫這個社會中金錢作踐愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。愛是至高無上的，這就是作者寫這篇小說的主旨。

　　范文二

　　雖然我看的不是這個版本

　　但我想有幾篇總是會一樣的

　　MAGGIE的禮物總是被說成他的代表作

　　不過最后一篇葉子是最能感動我的

　　我會想到狄更斯的卡頓

　　為別人犧牲的那一刻至少是心情圓滿的

　　歐亨利的小人物最出色*

　　那個不肯做PIGGY玩物的小女工

　　技術(shù)爛得要死脾氣臭得要命的拳擊手

　　還有最最最最最牛的兩位大騙子

　　藝術(shù)的良心啊

　　寫紅酋長是為了什么呢

　　那位對捉住女人的手有一套絕妙說法的家伙

　　非常不同意豆瓣前面對歐亨利的批評

　　結(jié)局雷同到要反胃

　　他還是有很多類型的

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