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支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2024-09-12 15:13:58 資料大全 我要投稿

支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

  早早起床,打開房門,抬頭,望天,一切似乎還是那么熟悉,只是天有點(diǎn)陰暗,

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。走出校門,再盡情的享受一次鎖井村玉米地彌漫著的香氣,最后一次呼吸著鎖井村新鮮的空氣……

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  隊(duì)友們共同努力將文藝匯演的舞臺(tái)搭建好,終于總算可以松一口氣。這天早上似乎是這些天來最充實(shí)的,只是與往常相比,少了孩子們的讀書聲,少了孩子們打籃球,丟沙包,踢毽子的身影……一切準(zhǔn)備工作都已就緒,氣氛開始沉寂,忘不了唐立燁早上坐在舞臺(tái)中央,張望校門口等待的孩子的身影,忘不了王金鵬拿著相機(jī)滿校園奔跑,爭取為我們留下最后一絲記憶的急切,忘不了韓叔叔一大早起來給我們送來幕布的熱情······

  一句話詮釋真情

  支教結(jié)束前一天早上,孩子們和往常一樣早早的來敲門,開門后我還是像往常一樣去做飯。只是今天,不知道怎么了,小思宇一直跟著我進(jìn)進(jìn)出出,眼睛盯著我卻不說話。我著急了,“思宇你怎么了”,哽咽了半天,他小聲地說:“老師,我第二個(gè)舍不得你走。”一句話,讓我的眼淚不爭氣的流了出來。我努力的眨眨眼,偷偷的擦干淚水,強(qiáng)忍著笑容問他:“那第一個(gè)舍不得誰啊?”

  “第一個(gè)舍不得馮玉濤老師。”

  “為什么呀?”

  “因?yàn)轳T玉濤老師給我籃球玩,教了我很多體育知識(shí)”

  多么簡單的一個(gè)理由,僅僅是一顆籃球和短暫的相處,就讓這個(gè)孩子把他的真情留給了他的老師。

  “那為什么不舍得我呢 ?”

  “因?yàn)槔蠋熋刻炫阄?u>學(xué)習(xí)新知識(shí),跟大哥哥一樣。”

  望著思宇清澈的眼睛,似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,打鬧的時(shí)光······

  一首歌唱出真情

  “我和你一樣,一樣的堅(jiān)強(qiáng),一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒,,哪怕會(huì)受傷,哪怕有風(fēng)浪,風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。當(dāng)我們站在講臺(tái)上,把這首歌一句一句唱出來,再一句一句用手比出來的時(shí)候,我才真正感受到了它的動(dòng)人之處。孩子們用心聽著,用心看著,用心學(xué)著,真正用心感受我們之間的真情所在,當(dāng)孩子們真正在舞臺(tái)上用心去唱這首歌的那一瞬間,每個(gè)人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。

  一支筆寫出真情

  “方方正正寫字,堂堂正正做人”,書法課作為本次支教課程內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn),從一開始就深受孩子們的喜愛,

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支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文》(http://m.msguai.com)。“重下筆,輕行筆,重收筆”老師們在認(rèn)認(rèn)真真的講解,孩子們也在仔仔細(xì)細(xì)的寫著,“老師老師,這個(gè)橫怎么寫?”,一聲聲急切的呼喊,一次次期待的張望,那是對(duì)夢想的追求,對(duì)知識(shí)的憧憬。

  “我們一定永遠(yuǎn)在一起”,文藝匯演上,孩子們在老師的指導(dǎo)下,寫出了自己的心聲,一支筆,將我們與孩子們的心緊緊連在一起。

  一張紙傳遞真情

  手工課作為傳統(tǒng)文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛,一個(gè)個(gè)千紙鶴,一只只小船,一顆顆心,滿滿的載著孩子們的真情,飛進(jìn)了我們的心中,游到了中國石油大學(xué),融入到了同心圓雁翎隊(duì)的精髓中。紙雖輕,但是當(dāng)它被折成一個(gè)個(gè)千紙鶴傳遞到我們手中的時(shí)候卻是沉甸甸的······

  一顆心留住真情

  支教結(jié)束了,但是真情未逝,短短的8天,留給我太多的感動(dòng),離別,有太多的不舍?上煜履挠胁簧⒌难缦,煙花雖易逝,真情永難忘,吳街小學(xué)的孩子們,來年再見。


 

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