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激勵(lì)團(tuán)隊(duì)新穎的游戲大全
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)新穎的游戲大全
歸來吧
場地:室內(nèi)或室外
人數(shù):15-30人
時(shí)間:10-20分鐘
目的:增強(qiáng)氣氛,
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)新穎的游戲大全
。游戲方法
1. 參加者圍成一圈,坐于椅子上。
2. 選出一位組員站到圈中間,讓其中一張椅子空著。
3. 游戲開始,站在圈中的人想重占自己的座位,但坐在空位右邊的組員則搶先占據(jù)。以此類推,組員便順次依順時(shí)針方向移動。如果某組員,不想移動,便可以拍一下空椅叫一聲“歸來吧”,剛離開椅子的組員便要坐回來,移動的方向便改為逆時(shí)針。
4. 若位子被中間站里的人重占,坐在下方的組員便要接替他站到中間。
5. 主持人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候結(jié)束游戲。
注意事項(xiàng)
1. 游戲有時(shí)會引起混亂,最好在組員都相熟的情況下進(jìn)行。
2. 主持人要準(zhǔn)備作仲裁工作。
小動作
場地:室內(nèi)較佳
人數(shù):不限(可分兩組或以上)
時(shí)間:不限
道具:參加組員的名字字條
目的:增強(qiáng)小組氣氛。
游戲方法
1. 把組員分為兩組(每組5-10人)或三組。
2. 以比賽形式進(jìn)行。每一組先派出一代表抽出一位組員的名字,并要在15秒時(shí)間內(nèi)開始模仿此組員慣常的表情、小動作、說話語氣、身體姿勢等等,讓其余組員猜此組員是誰。代表不可直接或間接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等資料。
3. 兩組輪流進(jìn)行,次數(shù)視乎時(shí)間和性質(zhì)。最后比較哪一組猜中次數(shù)最多。
注意事項(xiàng)
1. 比賽形式只為加強(qiáng)氣氛,不用設(shè)獎品。
2. 游戲著重考驗(yàn)組員對其他人的觀察力,不要容許取笑他人的情況出現(xiàn)。
名人榜
場地:室內(nèi)
人數(shù):不限
時(shí)間:約20分鐘
道具:紙條、筆、
目的:加強(qiáng)小組合作意識
游戲方法:
1.每位組員寫一位人物的名字在紙上(人物可以是現(xiàn)代或古代的、虛構(gòu)或?qū)嶋H存在的),隨意貼在另一位組員的背上(不要讓他看見這人名)。
2.所有人站起來在場地中央,然后盡快猜自己背上的人名是誰。
3.每位組員可向別人問是非題,每次只可問一條問題,從答案中猜出背后人物是誰。
4.如猜對了,便可除下背上的紙條,貼在名人榜(黑板或墻)上。
5.待全部組員都猜到背上人名,游戲便完結(jié)。
注意事項(xiàng)
1. 這是需要別人協(xié)助的游戲,可令大家更樂意去協(xié)助別人。
2. 這是一個(gè)不競爭的游戲,應(yīng)多鼓勵(lì)組員向自己的能力挑戰(zhàn)。
游戲變化
1. 可改變?nèi)宋锏姆秶鷣磉m合不同的對象和不同類型的小組。例如:
a. 公民教育小組——香港、中國政治人物
b. 媽咪——電視藝員或娛樂圈人物
c. 教會團(tuán)體——新約圣經(jīng)人物
d. 中學(xué)足球代表隊(duì)——國際著名球員
2.也可換上小組內(nèi)組員的名字,讓組員能更熟絡(luò)。
摸鼻哥
場地:室內(nèi)
人數(shù):10-20人
時(shí)間:不限
用具:撲克牌一至兩副
目的:增強(qiáng)小組快樂氣氛
游戲方法
1. 組員圍繞圓桌而坐或坐于地上,每人派牌四張。
2. 每人以逆時(shí)針方向把其中一張牌,傳給右方組員,并同時(shí)取得左方組員一張牌。取得四張相同的牌時(shí),便須立刻停止傳牌并以手摸鼻子。其他組員若見有組員摸鼻子,即表示游戲已完結(jié),亦須跟隨摸鼻子。
3.最遲摸鼻子的便算輸了一次。最早摸鼻子的組員把牌翻開證明后,便可進(jìn)行第二次。
點(diǎn)唱機(jī)
場地:室內(nèi)
人數(shù):20至40人
時(shí)間:15-20分鐘
目的:認(rèn)識朋友
游戲方法
1. 在認(rèn)識大家的名字后,會先由工作員開始,用手勢(如指示方向的手勢)指向其中一人說出這人名字。
2. 這人便要如一張被點(diǎn)中的唱片,唱出幾句至一段歌,再用手勢(如指示方向的手勢)指向另一人及說出這人名字。
3. 這人在接續(xù)下去,指所有人也唱過為止,期間不可重復(fù)。
4. 游戲若至中途有人誤點(diǎn)一些已唱過的參加者或重復(fù)一些已唱過的歌,這名參加者便要受罰。
注意事項(xiàng)
1. 歌曲不可重復(fù)。
2. 有一位指向另一位,至所有參加者也唱完,期間不可重復(fù)指出一些已唱過的參加者。
3. 所罰內(nèi)容可預(yù)先訂好,可以是介紹自己或其他的分享。
游戲變化
工作員可改變歌曲快慢,如規(guī)定必須是一首塊歌,之后的為慢歌,在之后的是快歌,
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場地:室內(nèi)或室外
人數(shù):8人或以上
時(shí)間:20-30分鐘
道具:白紙及歷無數(shù)份
目的:認(rèn)識朋友
游戲方法
1. 游戲共分兩部分,第一部份由工作人員先派發(fā)工作紙,紙上劃分不同的小格(格子的數(shù)目可按人數(shù)或時(shí)間成正比),格上寫上簡單是非題,如喜歡烹飪的、每星期保持兩小時(shí)運(yùn)動習(xí)慣的,曾獲得獎項(xiàng)的等等。
2. 參加者于工作紙上填上自己的姓名后開始找身邊朋友訪問,把答“是”者的姓名填在空格上,直至每一空格都填上姓名,然后交給工作人員,最快者可獲禮物。
3. 第二部分待工作員收回所有工作紙后開始。工作員可選出最快之參加者進(jìn)行大測試,考對方能否記住剛才被訪問者的資料,答對者可獲禮物。
4. 工作員可追問被訪者其他資料以促進(jìn)彼此之間認(rèn)識。
注意事項(xiàng)
游戲過程中,工作員可提醒個(gè)人游戲的目的是認(rèn)識朋友,故搜集資料需認(rèn)真,并必須得到對方答“是”才可填上對方姓名。
游戲變化
1. 可因應(yīng)時(shí)間同時(shí)進(jìn)行兩部分游戲或只進(jìn)行其中一部份。
2. 工作紙小格可留空,游戲玩法改為以最短時(shí)間認(rèn)識最多新朋友,在格內(nèi)填上新朋友的數(shù)項(xiàng)資料。
估默契
場地:室外
人數(shù):不超過20人
時(shí)間:不限
目的:考驗(yàn)觀察力和智力、促進(jìn)關(guān)系、建立小組默契。
游戲方法
1. 組員圍成一圈。
2. 估默契組員離開約三分鐘,其余組員要訂立“回答問題的默契”。如:男組員答相反答案,女組員則答正確答案;又例如答問題的組員左面有一位女組員坐著。
3. 估默契組員回來后,可向任何人提問題,直至估中“默契”為止。問題范圍可以規(guī)定,但一定不可以詢問有關(guān)這默契。
4. 組員只可以用“對”或“不對”回答估默契組員的問題。
5. 如這估員估到默契,便由另一位自愿的組員或最近被問問題的組員替上。重復(fù)以上步驟。
注意事項(xiàng)
1. 游戲重點(diǎn)是考驗(yàn)智力及促進(jìn)組員溝通合作,并不是要用古怪精靈的默契來難倒別人。工作員應(yīng)鼓勵(lì)組員要訂立默契時(shí)由淺入深。
2. 如想豐富組員的認(rèn)識度,可把問題規(guī)定在相互認(rèn)識的范圍內(nèi),但答案應(yīng)以簡短為原則。
3. 游戲的優(yōu)點(diǎn)是保持新鮮感,默契可以每次不同。
小組之最
場地:室內(nèi)或戶外
人數(shù):15人以上
時(shí)間:20-30分鐘
目的:促進(jìn)小組溝通合作
游戲方法
1. 視乎人數(shù)把組員分為3-4組,每組不少于5人。
2. 主持人提示一項(xiàng)“小組之最”,例如“最長”,然后每組派出代表競逐。
3. 派出代表后,主持人正式說出競逐題目,例如:“最長氣”或“最長眼眉”等。
4. 勝出最多的一組可獲紀(jì)念獎品一份。
注意事項(xiàng)
1. 視乎組員可接受程度而定出競逐題目,但必須是出人意表的。
2. 如果要突出小組中各成員的特點(diǎn),可以競逐“最美的字體”,居住“最遠(yuǎn)的地方”等。
游戲變化
這種分組選派代表的游戲方式是經(jīng)常被采用的,并且千變?nèi)f化。游戲的優(yōu)點(diǎn)是可以制造小組的溝通和合作機(jī)會,又有比賽的刺激,例如“收買佬”、“估戲名”等都是。
促進(jìn)關(guān)系游戲
促進(jìn)關(guān)系游戲的功能在于協(xié)助組員打破隔膜,鼓勵(lì)互相分享、互相學(xué)習(xí),從而促使組員從中得到反省啟發(fā)的機(jī)會。
在小組發(fā)展歷程中,不同階段有不同的組員關(guān)系特質(zhì),在游戲的選擇和設(shè)計(jì)上便要有不同的要求。大體來說,在小組初期,工作員需要帶領(lǐng)組員互相認(rèn)識和鼓勵(lì)溝通;在小組中期,組員關(guān)系因合作而加強(qiáng),游戲的選擇便要以能協(xié)助深入交流和建立默契為原則;在小組后期,工作員要協(xié)助組員檢討和評估組員之間的關(guān)系和表現(xiàn)。
設(shè)計(jì)促進(jìn)關(guān)系游戲,仍然需要照顧游戲的趣味性,故此,大部分設(shè)計(jì)康樂游戲的原則也要適用于設(shè)計(jì)促進(jìn)關(guān)系游戲。例如:游戲的規(guī)則要有變化或新鮮感;游戲的趣味效果要掌握等。除此之外,促進(jìn)關(guān)系游戲在不同小組階段也有不同的著重點(diǎn),設(shè)計(jì)時(shí)也可根據(jù)游戲公式構(gòu)想。
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