班主任最新的培訓(xùn)總結(jié)范文
經(jīng)過兩天的班主任培訓(xùn),感受很多,不僅為他們的教學(xué)教法所震撼,還為他們的人格魅力所感動,
班主任最新的培訓(xùn)總結(jié)范文
。高金英老師主題是“做學(xué)生生命中的貴人”,當(dāng)時(shí)這一實(shí)例就給我很大的震撼,故事當(dāng)中湯普遜老師不再教“書”、不教閱讀、不教寫作、不教數(shù)學(xué),相反地,她開始“教育孩童”!到現(xiàn)在還不時(shí)會出現(xiàn)在自己的腦海中,感受到一名教師的人格魅力,“靜下心來教書,潛下心來育人”是這位可敬的老師的真實(shí)寫照。
在這次講座中,高老師利用一天的時(shí)間,講述了教師應(yīng)具備的一些素質(zhì),其中有我們耳熟能詳?shù),也有許多被我們忽視的內(nèi)容。但讓我感觸最深的,是她對教育的熱愛,對學(xué)生的熱愛,對生活的熱愛,對生命的熱愛。要做一名學(xué)生喜歡的老師,我還有很長的一段路要走。天下的老師都是一樣的又都不一樣。一樣的是,都有一顆愛孩子的心;不一樣的是,好老師會把孩子引上光明大道,不好的老師甚至?xí)押⒆油迫肷顪Y。家長們對老師期待,疑慮,這都是因?yàn)楹⒆拥囊簧挥幸淮。好老師是孩子一生的?cái)富,孩子長大了肯定會記得的。
毫無疑問,能成為像高金英這樣的老師的學(xué)生是幸福的,作為一名教師,如果能給自己的學(xué)生帶來幸福,我想他的一生也是幸福的。要做到這些,需要我們除去一些浮躁,除去一些虛榮,靜下心來,潛下心來,愛孩子,發(fā)自真心地關(guān)心他們,付出的是一片真心,收獲的就是燦爛的希望。遇到人生中的貴人時(shí),要記得好好感激,因?yàn)樗悄闳松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí),我們也要思考如何當(dāng)孩子生命中的貴人。你不能決定生命的長度,但你可以拓展它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。
另一位名師趙謙翔老師,他的講座內(nèi)容是“傾大寫之愛,育大寫之人”,
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《班主任最新的培訓(xùn)總結(jié)范文》(http://m.msguai.com)。首先他認(rèn)為,那種遮羞護(hù)短的偏愛,一味順從的溺愛,高壓狠罰的變態(tài)之愛,即使再真誠,也是膚淺的.小寫之愛。其次他認(rèn)為,只有把無私的奉獻(xiàn)傾注于對學(xué)生的尊重、理解和疏導(dǎo)之中的愛,才是深沉的大寫之愛。聽完丁老師的報(bào)告,我除了敬佩之余,更多的是對自已工作的自查、自醒。趙老師的高招之一是開設(shè)“班會感悟課”。也就是針對班上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題,老師演講后,學(xué)生寫感悟;之后,課堂上再次評講學(xué)生的感悟,學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上再次感悟,并寫下心得。這樣,學(xué)生就有話可說,有話可寫。
趙老師還開設(shè)“東方時(shí)空課”。也就是在中央電視臺播放“東方時(shí)空”欄目的節(jié)目時(shí),全班一同觀看,然后寫觀后感,感悟“東方時(shí)空”。接著,課堂上老師把同一體裁的作文,放在一起逐一講評:好在哪兒,不好在哪兒。把范文講透徹,學(xué)生聽評后再改。這樣“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。”學(xué)生就不是“兩耳不聞窗外事”的死讀書、讀書死的類型了。學(xué)生會以“東方之子”中的優(yōu)秀人物為榜樣,樹立高大的理想。如學(xué)生語錄:“以前東方之子我追隨你,現(xiàn)在東方之子我學(xué)習(xí)你,將來東方之子我成為你。”這也成為了趙老師班級的座右銘,東方之子時(shí)時(shí)刻刻激勵著學(xué)生們前行,為之奮斗。
通過這次班主任培訓(xùn),深深地感到老師也要變,老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。讓我們用心地去思考,用心地去感悟。讓教育智慧升華。煉就一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生那一點(diǎn)點(diǎn)光?倳心敲此查g,一顆流星、一顆流螢,在廣闊的夜空,都是亮麗的風(fēng)景,讓我們?nèi)ジ惺苊恳粋(gè)鮮活的生命的獨(dú)一無二和與眾不同吧
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