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特崗教師師德演講稿

時(shí)間:2024-09-19 05:09:48 資料大全 我要投稿
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特崗教師師德演講稿

  篇一

特崗教師師德演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,

特崗教師師德演講稿

。

  小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。

  由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師,所以,我很小的時(shí)候,就喜歡唱《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。也許是天時(shí)地利人和吧,201*年6月,我畢業(yè)于**大學(xué)音樂學(xué)院,同年7月通過考核,又順利地當(dāng)上了特崗教師,現(xiàn)就職于**縣**鎮(zhèn)三中,是全校的音樂老師和團(tuán)總支書記。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想了,終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了,我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了……

  然而現(xiàn)實(shí)并非如此:學(xué)校分給我的休息室條件很差,墻上的沙灰一層層的剝落下來,蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落,屋子里常常是濕漉漉的,在我打掃衛(wèi)生的時(shí)候,居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路,其他地方都是裸露的黃土地,雨雪天氣,一片泥濘。

  我原以為,農(nóng)村的孩子要老實(shí)的多,可當(dāng)我真正走上這三尺講臺(tái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。我教他們唱歌,他們不張嘴,我不讓他們說話,他們卻嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停,還有的同學(xué),在課堂上高聲喧嘩、竄來竄去,他們根本就不把我這個(gè)小老師放到眼里。一個(gè)星期下來,我后悔了,這就是我將要工作和生活的地方呀?!我真的后悔了,歌聲變成了哭聲,眼角的淚水也沖不走我的無(wú)奈。我還能當(dāng)一名好教師嗎?我經(jīng)常自問,我不斷沉思……

  一天晚上,媽媽鄭重的對(duì)我說:“每個(gè)做教師的都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,我也是這樣走過來的。做個(gè)好老師,就是要用愛心去教書育人,當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候,你也就成為一名真正的教師了。”

  媽媽的話使我豁然開朗,我下定決心,首先改變自己。我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,虛心向老教師請(qǐng)教管理學(xué)生的方法,把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘,用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨,嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行。我主動(dòng)和學(xué)生交流,傾聽他們的心聲,了解他們的需求,熟悉他們的特點(diǎn),掌握他們的喜愛,我決心要以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)方法和嫻熟的專業(yè)技能贏得學(xué)生們的認(rèn)可。

  說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬,為了不遲到,常常是早上六點(diǎn)多我就從家里出發(fā)了,下午等我回到家的時(shí)候,家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。一個(gè)人教全校的音樂,又要搞許多活動(dòng),在我生活充實(shí)的時(shí)候,我的精神和肉體也在經(jīng)受著考驗(yàn)。幾多辛苦,幾多坎坷,幾多悲傷,幾多歡樂,這些無(wú)疑匯成了我生命的交響樂,每天都在演奏著。學(xué)生基礎(chǔ)差,我就從零開始。課堂上,講樂理,教試唱,畫圖片,制教具,既要把握學(xué)生的心理特征,又要把知識(shí)性和趣味性有機(jī)得結(jié)合為一體;

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,我就采取“小組協(xié)調(diào),合作展示”方法,讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂趣。工作中,我從沒說過累,也沒叫過苦,因?yàn)槲乙獰o(wú)愧于我的事業(yè),無(wú)愧于我的人生。幾個(gè)月下來,歌廳沒進(jìn)過,影劇沒看過,旅游沒去過,校友沒會(huì)過,每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著,

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特崗教師師德演講稿》(http://m.msguai.com)。七年級(jí)2班的劉曉莉同學(xué),很有音樂天賦,也想在音樂方面有所發(fā)展,總是讓我在放學(xué)后教她練歌。有一次,不知不覺我們已練到了群星閃爍,我就把她送回離學(xué)校五里遠(yuǎn)的家中。說真的,以前就連我自己走夜路還要?jiǎng)e人送呢,可當(dāng)時(shí)也不知什么原因,膽子竟如此之大,結(jié)果在返回的路上,遇到一只不小的流浪狗,當(dāng)它對(duì)著我狂叫、追著我的車子猛跑的時(shí)候,嚇得我連大氣也不敢出,在我推開家門的時(shí)候,我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā),眼淚終于忍不住掉了下來。

  功夫不負(fù)有心人,隨著時(shí)間的推移,我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了,隨意走在校園里,他們都會(huì)主動(dòng)和我打招呼,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活中有什么問題,也都愿意告訴我,有更多的同學(xué),會(huì)在qq上給我留言,和我交流,我也不再把他們當(dāng)成學(xué)生,而是像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍學(xué)生的生活,我還利用自己負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作的優(yōu)勢(shì),在學(xué)生中開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),給他們搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中愉悅。我還利用課余時(shí)間,幫學(xué)生成立了音樂興趣小組,鼓勵(lì)他們讓音樂充滿生活,F(xiàn)在,我上課也越來越得心應(yīng)手了,我再也不是那個(gè)哭鼻子的小音樂老師了。幾個(gè)月下來,我深深地感到:只有教不好音樂課的老師,沒有不喜歡音樂課的學(xué)生!

  作為一名特崗教師,我們的工作環(huán)境也許不太如意,我們的福利待遇也許不太稱心,但既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要奉獻(xiàn),就要拼搏,就要做一個(gè)真正優(yōu)秀的教師。

  如果說學(xué)生是鮮花,那么我愿作雨滴,滴滴細(xì)雨滋潤(rùn)學(xué)生純潔的心田;如果說學(xué)生是小樹,那么我愿作太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生快樂的成長(zhǎng);如果說學(xué)生是音符,那么我愿作線譜,節(jié)節(jié)樂譜書寫學(xué)生美麗的人生。那么,就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng)的歌曲吧,這就是是我,一個(gè)音樂教師把理想和現(xiàn)實(shí)作為和弦,永遠(yuǎn)蕩漾在我人生征途有限空間的回聲!

  篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來。作為一名年輕的特崗教師,踏上三尺講臺(tái),能為白水偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力,對(duì)于當(dāng)初的選擇,我的內(nèi)心依然篤定不悔,我始終熱愛教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。面對(duì)工作我積極要求上進(jìn),面對(duì)生活樂觀進(jìn)取,雖然說實(shí)話云臺(tái)的環(huán)境著實(shí)艱苦,但那一雙雙渴求知識(shí)的眼神和一幕幕暖人心扉的故事,始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望!在學(xué)生眼里,我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師,又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。

  雖然從教時(shí)間不長(zhǎng),但我在平凡的工作崗位上,懂得學(xué)習(xí)和拼搏,我是學(xué)美術(shù)出身的,到云中后跨行語(yǔ)文,這對(duì)我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn),但有挑戰(zhàn)就有動(dòng)力,所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮,用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生?傁Mc學(xué)生們一道,快樂著他們的快樂,幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,德高為范”的真旨。師德是教師最重要的素質(zhì),教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的云臺(tái)老師,面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,樹立良好的教師形象。給予他們更多地關(guān)心和愛護(hù)。教師不僅要教好書,更重要的是育好人,各方面都要為人師表,要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,不斷的進(jìn)步。

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