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《老師，您好》讀后感
捧著《老師，您好》這本書，就像冬日里捧著一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，渾身洋溢著幸福與感動(dòng)。
“背簍教師”黃宗全，用他那小小的背簍，堅(jiān)守著孩子們的夢(mèng)想；地震中的張米亞老師，張開的雙臂如雄鷹展翅，守護(hù)孩子的生命翱翔；肺癌晚期的晏才宏老師，不舍生命的分分秒秒，誨人不倦……
現(xiàn)實(shí)中的我們，和書中的孩子們一樣幸福。我們的老師，不也是這樣深深地愛著我們嗎？早上，您總是第一個(gè)到教室，無(wú)論寒風(fēng)凜冽，不管家校距離“十萬(wàn)八千里”。因?yàn)橛心�，我們的每一個(gè)早讀井然有序，沒(méi)有人浪費(fèi)一分一秒。老師，有時(shí)我真不明白您怎么會(huì)有如此驚人的毅力？
中午，您總會(huì)抱著一沓沓試卷，有時(shí)，讓全班做，有時(shí)，讓基礎(chǔ)差的同學(xué)做。本可以在辦公室吹著空調(diào)的您，卻要守在這冰冷的教室。我交卷的時(shí)候，看見您的身體有點(diǎn)發(fā)抖。老師，您冷，為什么不縱容自己懶惰一回呢？
或許，是您堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”吧。因?yàn)槟某种院�，那些基礎(chǔ)差的同學(xué)的成績(jī)果然芝麻開花——節(jié)節(jié)高�？墒抢蠋煟煊X了嗎？您的臉比剛開學(xué)時(shí)憔悴多了。
老師，不知從什么時(shí)候起，您對(duì)我們的愛已經(jīng)悄悄地在我們的心中生根、發(fā)芽……
那是一個(gè)十分寒冷的中午，您抱著一沓試卷走進(jìn)教室。要考試了！我的筆飛快地在試卷上摩擦，就為了能爭(zhēng)得您心目中的第一。不一會(huì)兒，我就交卷了。
我黏在您的身邊，不愿離開：我想看您改卷，撫摸著您的長(zhǎng)發(fā)，享受您的表?yè)P(yáng)，甚至是批評(píng)。
你看出了我的心思，便拿起紅筆改了起來(lái)。
“戴宇輝，你怎么把這道題做錯(cuò)了？”好嚴(yán)厲的語(yǔ)氣。
我抬起頭，看見一張嚴(yán)峻的臉。我鼓足勇氣，迎著您的眼神，那眼神中，雖有失望，卻依然含著柔情，那是孩子雖然犯錯(cuò)卻不忍責(zé)怪的母親才會(huì)有的眼神。我的感覺一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)：改完后，您又滿臉笑容地給我總結(jié)這次的問(wèn)題，還鼓勵(lì)我：“輝寶，你要加油，就快月考了�！�
老師，這樣的您，學(xué)生怎么會(huì)不愛呢？
緊張的月考如期舉行�？荚嚨慕Y(jié)果即將揭曉。
“戴宇輝，一百分！”我上去領(lǐng)卷時(shí)，看見您的臉上掛著滿意的笑容，眼神中充滿著驕傲與自豪，就好像考了一百分的是您的孩子。
老師，您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；您像渡船，把我們載向成功的彼岸；您是筑夢(mèng)人，為我們編織著絢麗的未來(lái)！
老師，這樣的您，深深地愛著我們，叫我們?nèi)绾尾粣勰兀?/p>
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