初中數學興趣小組計劃
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2017年初中數學興趣小組計劃
活動形式:課內輔導為主,課外自學為輔;講解,自主學習和分組合作學習相結合,
初中數學興趣小組計劃
。指導思想:教育學生掌握數學基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,力爭實現:人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力。
工作目標:培養(yǎng)學生學習數學的興趣,展示數學的神奇魅力,激發(fā)學生的數學興趣和探索求知欲望,培養(yǎng)學生的思維能力,讓學生在數學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,為學生進一步學好數學打下堅實的基礎,引領學生走進神奇的數學的海洋。
工作思路:
1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。
2、精心準備,上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。
3、培養(yǎng)他們對數學知識的直接興趣,不能強制要求訓練和輔導。
4、注重知識的連貫性,合理安排各個知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。
6、與學生建立良好的朋友關系,切實[培養(yǎng)學生探究數學知識的興趣。
7、通過興趣班的活動,切實調動學生與數學的感情,對今后培養(yǎng)學生學習數學的興趣大有幫助
2017年初中數學興趣小組計劃
一、指導思想:
數學是神奇的.世界,我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現:人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。因此,開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發(fā)展,也能夠喚起和發(fā)展學生對數學及其應用的穩(wěn)定興趣,符合新課改的要求,
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《初中數學興趣小組計劃》(http://m.msguai.com)。二、活動目標:
1.引領學生走進神奇的數學海洋,培養(yǎng)學生的思維能力,讓學生在數學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,為進一步學好數學打下堅實的基礎。
2.豐富學生的第二課堂,增加實踐的機會,使學生的生活不在僅限于課堂上,從而拓寬學生的知識面,讓他們意識到學習的樂趣,進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
三、具體措施:
1.結合教材,精心設計活動內容,力求題材內容生活化,形式多樣化,教學活動實踐化。增加趣味性和全面性,擴大學生學習數學的積極性。
2.每次數學活動都有主題,要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別,決不能成為變相的加課時,也不能成為“補課”活動,但應盡量與當前學生的數學課內的教學內容有一定聯系。如:可將教材中的“數學與文化”融入活動中。
3.數學活動要講求實效,要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。
四、活動內容:
對數學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新,將幾何教具制作、趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課,充分調動學生潛力,激發(fā)學生學習興趣。具體內容:
初一:1.數學學習方法介紹;
2.中外數學史介紹或著名數學家的故事;3.數學之美—生活中的數學;4.巧拼“七巧板”;
5.正方體的展開圖及物體的三視圖;6.制作無蓋的長方體紙盒;7.拋擲硬幣,感受概率;
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
初二:1.古建筑中的旋轉對稱欣賞;
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟,感受數學之美;3.面積與代數恒等式;
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列;5.用替代物模擬實驗估計機會的大小;6.笛卡爾的故事;7圖形中的趣題;
8.心率與年齡—實踐與調查
初三:1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案;2.數學與藝術的美妙結合—分形;
3.高度的測量(如:測量教學樓、旗桿、大樹等);4.通訊錄的設計—使其利用率盡可能的高;
5.中點四邊形—通過動手操作,探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關系;
6.漫談收視率—體會抽樣調查在生活中的應用;
7.通過調查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文,以此體會親自調查做決策的重要性。
說明:各個備課組可以根據各年級學生實際情況補充其它活動內容。
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