大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
不知不覺(jué),已在大學(xué)度過(guò)了三個(gè)春秋,
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得
。大學(xué),一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。當(dāng)我還以為就業(yè)是個(gè)遙遠(yuǎn)的話題,就業(yè)卻已經(jīng)擺在了我的面前,F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,總會(huì)打破你美好的幻想,讓你措手不及,讓你焦慮,讓你迷茫。那我們是否就只能束手就擒了呢?答案是否定的!就業(yè)這個(gè)話題不是現(xiàn)在才擺在我們的面前的,我們從小就有自己的夢(mèng)想。我們一直為著這個(gè)夢(mèng)想奮斗,不過(guò)那時(shí)的概念比較模糊,直到高考填志愿的時(shí)候,才有了一個(gè)清晰的輪廓,再經(jīng)過(guò)大學(xué)這三年的洗禮,終于成型了。
其實(shí)就業(yè)就是決定一個(gè)人以后要干什么的,要從事什么行業(yè),要走什么的樣的道路,所以它對(duì)一個(gè)人來(lái)講就顯得非常重要。我想,我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè),一大堆的志愿,一大堆的選擇,一股腦而全擺在眼前,無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮,工工整整、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿,那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。
進(jìn)入大學(xué)后,漸漸褪去了來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀,也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實(shí)的世界。
從上學(xué)期的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》到這學(xué)期的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》。這兩門(mén)課程對(duì)我的感觸很深。似有“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),又消失,替代的是新的觀念,穩(wěn)重了,踏實(shí)了,似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué),現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝,但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀,物競(jìng)天擇,適者生存,只有強(qiáng)者才能生存下去,
資料共享平臺(tái)
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得》(http://m.msguai.com)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的,要好好準(zhǔn)備,使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感,激勵(lì)自己在這不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上,勇于拼搏。就業(yè),是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇,沒(méi)有回頭路可走。唯有自強(qiáng)才是唯一出路,唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地!學(xué)完了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門(mén)課,讓我們大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯形成了初步的概念;學(xué)會(huì)了理性分析,開(kāi)始尋找自我定位;學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考人生規(guī)劃;對(duì)擇業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮的因素認(rèn)識(shí)更深;有了危機(jī)感,從而鞭策自己努力奮斗。以下是同學(xué)們對(duì)這門(mén)課的評(píng)價(jià):
如夢(mèng)初醒——警示了自己。不少大學(xué)生表示,職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課為他們打開(kāi)了一扇理性規(guī)劃未來(lái)的窗子,讓他們一改以往在慣性、迷茫中行走的狀態(tài),使他們“如夢(mèng)初醒”,感受到了及早開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃的必要。
“理論與實(shí)踐”雙收——啟迪與幫助的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)課程一方面使大學(xué)生增進(jìn)了對(duì)自我了解,更全面和理性地認(rèn)識(shí)了自身的優(yōu)劣勢(shì),找到了合適自己的職業(yè)定位;另一方面,通過(guò)專業(yè)性的職業(yè)指導(dǎo),科學(xué)合理地設(shè)計(jì)出了自己的職業(yè)生涯,包括:了解了職業(yè)生涯的一般理論,明確了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,理解了職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該“從現(xiàn)在開(kāi)始做起”,懂得了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的思想和方法等。
授之以漁——習(xí)得人生規(guī)劃的根本。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),大學(xué)生們掌握了應(yīng)對(duì)面試的方法與技巧。他們普遍認(rèn)為,與其說(shuō)該課程教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí),不如說(shuō)教會(huì)了他們?nèi)ダ硇缘厮伎,讓他們學(xué)會(huì)了思考如何對(duì)待就業(yè),如何對(duì)待自己的職業(yè)生涯戰(zhàn)略規(guī)劃。
“解惑”及時(shí)雨—一堂遲到了多年的課。超過(guò)10%的同學(xué)認(rèn)為,職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課好像一場(chǎng)及時(shí)雨,洗滌了他們的種種疑惑,大大地緩解了他們的就業(yè)焦慮,不同程度地提升了他們的心理預(yù)期,是“一堂遲到了多年的課”!
妙筆點(diǎn)睛——解決普遍和關(guān)鍵性的問(wèn)題。就業(yè)指導(dǎo)課程幫助學(xué)生們更多地了解了現(xiàn)實(shí)就業(yè)形勢(shì),讓他們能夠有針對(duì)性地提升整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。
總的來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課對(duì)學(xué)子們的幫助意義重大,無(wú)論是對(duì)樹(shù)立完善且科學(xué)的職業(yè)觀,還是對(duì)選擇日后的工作方向與學(xué)習(xí)內(nèi)容,都起著不可估量的指導(dǎo)和幫助作用。
【大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得】相關(guān)文章:
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)(精選9篇)10-17
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)【新的】07-10
就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)06-27
就業(yè)指導(dǎo)課自我評(píng)價(jià)07-09
畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo):面試技巧篇07-18
高校就業(yè)指導(dǎo)課實(shí)際情況調(diào)研報(bào)告09-28