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年度上學(xué)期七年級(jí)語文備課組工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
高效的課堂,一定是學(xué)生積極參與的課堂;一定是充滿活力情趣盎然的課堂;一定是充滿探索與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂,
年度上學(xué)期七年級(jí)語文備課組工作總結(jié)
。本學(xué)期,我們七年級(jí)語文備課組在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)蔡林森先生《學(xué)習(xí)的革命》一書中的教育教學(xué)理論,研討語文新課改,團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:二、主要工作情況
一)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。
全組教師共3人,沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。互相幫帶,相處融洽。年青教師陳蕊芳對(duì)老教師十分尊重,經(jīng)常主動(dòng)詢問、探究教育教學(xué)疑難;發(fā)揮年輕人的特長,如復(fù)印試卷、整理資料等差不多都是她做的。高國欣老師資歷最高,還擔(dān)任著校語文組大組長和班主任職務(wù),身兼數(shù)職,工作繁忙,備課組內(nèi)的集體備課、制作課件等,雖然不能親臨指導(dǎo),但培養(yǎng)的信使陳蕊芳,起到了很好的信息傳遞作用。我和陳蕊芳商量的周課時(shí)進(jìn)度、課型設(shè)定、課件設(shè)計(jì)、作業(yè)安排等,都能夠很快地傳遞到他那里,使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧地展開,
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《年度上學(xué)期七年級(jí)語文備課組工作總結(jié)》(http://m.msguai.com)。關(guān)于如何突破難題,我們隨時(shí)隨地的進(jìn)行討論,碰頭研究、借助網(wǎng)絡(luò)上的聊天框發(fā)送信息商討,正是這樣,才使得我們七年級(jí)五個(gè)班齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。1、嚴(yán)格按照永威的教學(xué)模式進(jìn)行備課、上課,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂的教育教學(xué)理論,認(rèn)真分析我們的學(xué)情校情,結(jié)合我校的課時(shí)安排,詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件,做到提前備課,課前做好充分準(zhǔn)備。課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地整改,并把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮如何做的更好。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、有效的落實(shí)了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的“三清”工作。在一周的教學(xué)過程中,我們基本上做到步調(diào)一致,不但每日做好“堂清”、“日清”,還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行“周清”,比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本周雙基掌握等。每個(gè)月末,我們都積極配合教務(wù)處的安排,認(rèn)真出好月考卷,共同進(jìn)行閱卷,分頭精細(xì)評(píng)卷,很好的完成學(xué)校統(tǒng)一安排的“月清”工作。
3、有序地開展教研活動(dòng),做好教研課的講課聽課評(píng)課工作。積極參加以學(xué)校教研處為領(lǐng)導(dǎo)的語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。
4、積極配合年級(jí)組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。
二)、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
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