我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)
個人信息
姓名
省（市）
所在單位
任教學(xué)科
任教學(xué)段
研修考核自檢
請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）
學(xué)習(xí)類
答疑類
校本實(shí)踐類
活動類
考核項(xiàng)
（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；
（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；
（3）閱讀所有簡報；
（4）完成本研修總結(jié)
（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；
（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）
提交“課堂觀察記錄與分析”
參加班級主題研討活動
非考核項(xiàng)
（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；
（2）提交研修日志；
（3）提交“我的文章”
無
完成崗位校本實(shí)踐活動（“五個一”）
（1）參加“V大賽”活動；
（2）參加“成功案例大分享”活動
研修收獲
本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化，
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)
。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲
課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。
我印象和感觸最深的是“師德輕懷與教育責(zé)任”里的《無悔的選擇》和“應(yīng)對教學(xué)情境的教學(xué)實(shí)踐智慧”里的《課堂里的別樣聲音》《不一樣的試卷講評》等內(nèi)容。他們教我進(jìn)一步認(rèn)識到每個人的童年都是獨(dú)特而珍貴的，我們要用心付出，用愛溫暖；我們時時會遇到別樣聲音，要理智轉(zhuǎn)化，不打擊不批評；我們要發(fā)揮學(xué)生的主體性，無論是新課還是講解試題，以興趣為主導(dǎo)，就ok了。
資料共享平臺
《我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)》(http://m.msguai.com)。答疑與研討交流活動的收獲
在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。
您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。
我提交的問題：1.課堂上如何培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的情商？
2.好的課堂是什么氛圍？
如何理解季羨林的天人合一思想？
我參加了學(xué)科答疑，非學(xué)科答疑，專家視頻答疑等活動，主題分別為如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？信息技術(shù)與學(xué)科融合答疑等。
通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？ 請簡述。
首先老師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的心，使學(xué)生能跟著老師的思路轉(zhuǎn)。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生分析問題，學(xué)生才會積極思考、回答老師提出的問題，使師生雙方能很好的互動，這才是好的課堂氣氛。
大賽活動的收獲
您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的`作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了您？
1.（是否參加，列出名稱）
是。2.（列出印象最深的 “V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）
《直面挫折，勇往直前》，《變則通，不變則亡》
3.（簡單說出打動您的理由）
直面挫折，勇往直前——不僅是學(xué)生，還有老師。要有創(chuàng)新意識。
最困惑問題的解決情況
培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？
課堂上如何培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的情商？
注重師生之間的情感交流，熏陶學(xué)生的情緒；發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任性等。
實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思
崗位校本實(shí)踐活動
“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。
請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。
（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）
（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）
信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)
（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）
1. 提前指導(dǎo)學(xué)生查找資料，對資料進(jìn)行分類，分組準(zhǔn)備。
2.適當(dāng)歸納總結(jié)，形成認(rèn)知
（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）
知識欠缺，思維拓展有待提高，進(jìn)一步提高課堂效率。
（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）
揚(yáng)正義，明是非
學(xué)習(xí)反思
通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？
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