- 相關(guān)推薦
北大校長(zhǎng)在研究生畢業(yè)典禮上的講話:傳承青春的事業(yè)
傳承青春的事業(yè)——北大校長(zhǎng)在2014年研究生畢業(yè)典禮上的講話
尊敬的各位老師、各位嘉賓,
親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,在座的各位同學(xué)順利完成了研究生階段的學(xué)業(yè),即將開啟人生新的旅途,
北大校長(zhǎng)在研究生畢業(yè)典禮上的講話:傳承青春的事業(yè)
。在這樣一個(gè)具有紀(jì)念意義的特殊時(shí)刻,我首先代表學(xué)校的全體教職員工,向你們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、培養(yǎng)你們的導(dǎo)師,以及所有陪伴你們成長(zhǎng)成才的朋友們,致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!就在昨天,也是在這里,我們送走了3000多名本科畢業(yè)生。如果說本科生的校園生活更加浪漫、更加年少輕狂,那么作為碩士、博士研究生的你們,已經(jīng)在青春的個(gè)性張揚(yáng)之中,添了幾分成熟與睿智。你們拿到了北京大學(xué)的學(xué)位,這除了證明你們受到了良好的教育和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練之外,更意味著一份沉甸甸的責(zé)任。
今年是五四運(yùn)動(dòng)95周年?纯茨切100年前的五四先賢,李大釗生于1889年,許德珩生于1890年,傅斯年、高君宇生于1896年,羅家倫生于1897年……正是100年前這些“80后”、“90后”的北大先賢們,“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙”,在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了驚天動(dòng)地的青春樂章。
青春,永遠(yuǎn)和夢(mèng)想相連。就像我們前不久發(fā)布的微電影《星空日記》中說的那樣,對(duì)于北大人來說,夢(mèng)想才是最真的現(xiàn)實(shí)。北大就像一把梯子,總能讓我們?cè)竭^生活的柵欄,看到有些比現(xiàn)實(shí)更遠(yuǎn)的東西。95年過去了,沙灘紅樓雖歷盡滄桑,卻從未褪去本真的顏色與理想的光彩;而今天,在美麗的燕園里,紅樓傳下的薪火生生不息,它照亮了你們的青春,淬煉了你們的意志,用共同的信念與追求將你們和五四先賢們這兩代世紀(jì)之交的“80后”、“90后”精神相通、氣魄相連。
北大的精神就是青春的精神,正如李大釗先生所說:“此之精神,即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄,即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄。”今日的北大,在踐行博雅教育理念,追求幾代北大人創(chuàng)建世界一流大學(xué)夢(mèng)想的同時(shí),也傳承了京師大學(xué)堂的國學(xué)傳統(tǒng)和五四時(shí)期所誕生的新文化精神。兩代青年人的青春雖相去百年,但我相信,你們會(huì)同他們一樣,以自己的方式承載中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想與信念,并將其付諸實(shí)踐。
同學(xué)們,再過一會(huì)兒,在師長(zhǎng)為你們撥穗的那個(gè)瞬間,你們是否會(huì)想起在實(shí)驗(yàn)室里多少個(gè)通宵達(dá)旦的艱辛,想起圖書館里多少個(gè)晝夜兼程的苦讀,想起一幕幕青春懵懂的故事,想起一個(gè)個(gè)曾經(jīng)一起K歌、一起刷夜、一起歡笑、一起哭過的小伙伴們,
資料共享平臺(tái)
《北大校長(zhǎng)在研究生畢業(yè)典禮上的講話:傳承青春的事業(yè)》(http://m.msguai.com)。青春難忘,在北大度過的日子從此將成為永生的記憶。作為你們的師長(zhǎng),我希望你們?cè)谝院蟮娜兆永,能夠銘記兩代北大人之間的精神傳承,不忘北大給予你們的這筆最大的財(cái)富。依依惜別,言猶未盡。我和在座的各位一樣,在北大度過了自己最珍貴的博士研究生時(shí)光。此時(shí)此刻,我非常了解各位同學(xué)心中的不舍,也仿佛看見了20多年前的自己。當(dāng)時(shí)中國的改革開放才起步不久,誰也沒有想到,20多年后的中國會(huì)有如此巨大的發(fā)展,我們距離民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想如此之近,誰也想不到我們所深愛的北大會(huì)有今天的成就。正如今年校慶 總書記來校的五四講話中所指出的:“時(shí)間之河川流不息,每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”
如何謀劃人生、創(chuàng)造歷史?我想把近代思想家鄭觀應(yīng)《盛世危言》中的一句話送給大家:“無體何以立,無用何以行,無經(jīng)何安常,無權(quán)何以應(yīng)變?”這里的“體”,是指根本,是學(xué)理;“用”,說的是應(yīng)用;“經(jīng)”,是指人類社會(huì)亙古不變的道理;“權(quán)”,是特定時(shí)期的策略與方法。這也正如蔡元培先生所說的“學(xué)為學(xué)理,學(xué)為基本;術(shù)為應(yīng)用,術(shù)為枝葉” 。那么,我們要進(jìn)一步追問:如何把握“體”、“用”、“經(jīng)”、“權(quán)”?如何在離開校園之后,繼續(xù)做敢為天下先的北大人?如何始終保持北大人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?又如何不忘、不負(fù)北大前輩先賢給你們的精神傳承?
在這里,我想和大家分享一些自己的思考和感悟。
一是精研學(xué)理,傳承對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏之心。蔡元培校長(zhǎng)曾說:“一個(gè)民族或國家要在世界上立得住腳,——而且要光榮的立住,是要以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)的。尤其是,在這競(jìng)爭(zhēng)劇烈的二十世紀(jì),更要倚靠學(xué)術(shù)。所以學(xué)術(shù)昌明的國家,沒有不強(qiáng)盛的;反之,學(xué)術(shù)幼稚和知識(shí)蒙昧的民族,沒有不貧弱的。”“以后要想雪去被人輕視的恥辱,恢復(fù)我們固有的光榮;只有從學(xué)術(shù)方面努力,提高我們的科學(xué)知識(shí),更進(jìn)一步對(duì)世界為一種新的貢獻(xiàn),這些都是不能不首先矚望于一般青年學(xué)生的。”100年前的“80后”、“90后”,他們的問題與主義之爭(zhēng),科學(xué)與玄學(xué)之爭(zhēng),或精研西方先進(jìn)科學(xué),或介紹各種主義,或守望中華固有之學(xué)說,表現(xiàn)了神圣的學(xué)術(shù)敬畏和如饑似渴的科學(xué)熱忱,為中國的現(xiàn)代學(xué)術(shù)作出了重要貢獻(xiàn)。
各位同學(xué),你們同樣生長(zhǎng)在偉大的變革時(shí)代,見證了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,見證了科技改變?nèi)藗兊乃季S方式和生活方式,——技術(shù)變革之于你們,正如受到新文化沖擊的“他們”,變革的大時(shí)代與青春相得益彰。科技發(fā)展的真正目的,在于為人類發(fā)展提供更為平等的空間和更為廣闊的平臺(tái),也為大家創(chuàng)造了終身學(xué)習(xí)的便利條件。你們?cè)诒贝笏艿降膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練,正是為日后終身學(xué)習(xí)儲(chǔ)備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和縝密的思維能力。用一種研究式的心態(tài)去生活,這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每一個(gè)青年人的要求,更是母校對(duì)你們的期許。知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,也是人生成才的重要基礎(chǔ),更是修身、齊家、治國、平天下的首要前提。同學(xué)們,用在北大所學(xué)到的研究能力,繼續(xù)你們的研究之路吧!日后不僅要研究某個(gè)領(lǐng)域的精深學(xué)問,更要研究和實(shí)踐社會(huì)人生的大學(xué)問,讓生活和閱歷淬煉你們的判斷力,希望母校帶給你們的這份財(cái)富能使你們受益終身。
二是篤實(shí)力行,傳承對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。 【北大校長(zhǎng)在研究生畢業(yè)典禮上的講話:傳承青春的事業(yè)】相關(guān)文章: 校長(zhǎng)在屆本科和碩士研究生畢業(yè)典禮上的講話09-16 校長(zhǎng)在大學(xué)畢業(yè)典禮上的講話08-18 在北大本科生畢業(yè)典禮上的講話07-15 研究生畢業(yè)典禮上的講話04-07