高中各科的學習方法

　　語文、英語 ——　　聽、說、讀、寫的方法

　　數(shù)、理、化 ——　　歸納、演繹、審題、解題的方法

　　政、史、地 ——　　聯(lián)想、記憶、反思、運用的方法

　　八、發(fā)散思維如何操作

　　進入高中后，老師常常要我們使用發(fā)散性思維，那么，具體又如何操作的呢?

　　思維要活躍必須發(fā)散性思維，而不能墨守陳規(guī)，定向思維，那么怎樣才能做到呢?

　　第一，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，破除迷信，不能迷信書本、迷信權(quán)威、做到實事求是，

高中各科的學習方法

　　第二，要善于觀察各種各樣的現(xiàn)象，從不同角度、不同側(cè)面進行仔細觀察。

　　第三，發(fā)散性思維具體表現(xiàn)為：求同思維、求異思維、逆向思維、辯證思維，因此看看你在哪個方面有所欠缺，在平時著重培養(yǎng)，讓老師幫你訓練是非常必要的。

　　九、覺得老師講課快怎么辦

　　我覺得數(shù)學課老師講課很快，有時還在回味前一步，而老師已講到后一步了，怎么辦?

　　這是一個如何適應(yīng)的問題。自己速度不行，在教師為了整體利益不能改變的情況下，只能改變自己，課內(nèi)不行課外補，認真做好預習工作對你至關(guān)重要。提前就明確聽課的重點，上課時認真地聽，這會有改善。如果還不行，課后補，仔細消化一下，直到弄懂為止。

　　十、學英語吃力怎么回事

　　學英語感到特別吃力，背書總是背了這段忘了那段，這到底是怎么一回事?

　　學好英語少不了讀與背，但即使是背書也要講究方法，有意記憶比無意記憶的效果好，因此，盡量在記英語時用有意記憶。先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個情節(jié)，這有利于記憶。還有，學英語的方法也不只是背書這一種，最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要像嬰兒學說話一樣，出錯的機會越多，越有利于提高英語的水平。只有反復訓練，才能熟中生巧，才能感到學英語原來是如此簡單。

　　十一、英語成績不能提高怎么辦

　　我的英語成績總是不能提高，常在及格附近徘徊，該怎么辦?

　　任何結(jié)果都是有一定的原因引起的，那么，你首先得去找一找原因，我想你可以用發(fā)散思維來找原因。比如，你為什么能把理化學好?為什么別人能把英語學好?其中的原因是什么呢?或許從中有所啟發(fā)，另外，根據(jù)你多次失利的現(xiàn)實，首先要在心理上消滅害怕情緒，如中國男足要出線，必須克服恐韓癥一樣，

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　　十二、英語越做越不想做如何辦

　　我做英語時，剛開始很有勁，但越做越不想做，這種情況如何辦?

　　開始做時，精力充沛自然效果好，效果好自然有勁，到后來慢慢地疲勞了，精力越來越不集中，效果越來越差，就不想做了，對不對?方法很簡單，換換口味，或休息一下。

　　十三、學理科有沒有要訣

　　學理科有沒有要訣?

　　抓住三環(huán)節(jié)：

　　思考是關(guān)鍵;勤做練習題，主要靠自己;

　　學好數(shù)理化，成才還得怕;文理要結(jié)合，人才算合格。

　　十四、如何改進數(shù)理化學習方法

　　數(shù)理化方面的學習方法不夠好，該如何改進?

　　(1)、培養(yǎng)對學科的興趣;

　　(2)、注重公式、定理的推導過程，領(lǐng)會其實質(zhì);

　　(3)、要有一定數(shù)量的練習，練習不是目的，而是掌握和鞏固定理、公式的手段;

　　(4)、多記住典型的習題，舉一反三，其關(guān)鍵是多思考。

　　十五、如何做理化的預復習

　　進入高中后，如何做好理化的預復習工作?

　　預習的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預習必須做到找出重點與難點。為此，必須明確內(nèi)容的思維過程，對內(nèi)容進行理解，有的同學認為預習只是把內(nèi)容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的學習。為了理解知識點，必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的.聯(lián)想，回顧一下已學的知識，把新舊知識聯(lián)系起來，同時，還要想一想新知識與現(xiàn)實內(nèi)容的聯(lián)系。在預習過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。復習是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結(jié)出錯的原因，從而對相關(guān)知識點進行整理，做到查漏補缺。比較復習法是最常見的復習方法，把相同或相近的知識點進行歸類復習，也可把相對的知識點進行對比歸類學習。以上是預復習工作的基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學習，而在具體展開時結(jié)合具體內(nèi)容靈活運用。

　　十六、理科記多還是理解多

　　高中學習，理科學科是記多于理解還是理解多于記?

　　學習任何知識都離不開理解與記憶，在理解的基礎(chǔ)上記憶，這是最基本的學習方法，因此，不能以多少來對比理解與記憶的關(guān)系。當然數(shù)理化的記憶與政治、歷史顯然有區(qū)別，文科該記的內(nèi)容相對于理科來說要多一些，但不是說理科就不必記憶，沒有記憶的學習等于白學，理科中的公式、定理是必記的。除此之外，還得記住一些解題技巧、解題方法。只要是知識的東西就需要記，但要掌握理科的知識更需做一些習題才行。

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