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怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

時間:2024-08-24 19:10:10 資料大全 我要投稿

怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)是生活、勞動和學(xué)習(xí)中必不可少的工具,

怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

。華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之,化工之巧,地球之便,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。”要學(xué)好數(shù)學(xué),尤其是在小學(xué)階段要學(xué)好數(shù)學(xué),要做到如下幾點:

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  一、培養(yǎng)興趣。

  興趣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的首要條件,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是家長和老師的首要任務(wù)。

  舉個例子:在教學(xué)“比的應(yīng)用”一節(jié)內(nèi)容時,有這樣一個相關(guān)的故事……

  中秋節(jié),江西巡撫派人向乾隆皇帝送來貢品——芋頭,共3筐,每筐都裝大小均勻的芋頭180個,乾隆皇帝很高興,決定把其中的一筐賞賜給文武大臣和后宮主管,并要求按人均分配。軍機大臣和珅了馬上討好,忙出班跪倒“啟奏陛下,臣認(rèn)為此一筐芋頭共180個,先分別賜予文武大臣90個,后宮主管90個,然后再自行分配”。還沒等和珅說完宰相劉墉出班跪倒“啟奏萬歲,剛才和大人所說不妥。這在朝的文官武將現(xiàn)有56位,分90個芋頭,每人不足兩個,而后宮主管34人,分90個芋頭,每人不足三個,這怎么能符合皇上的人均數(shù)一樣多”;噬下牶簏c點頭“劉愛卿說的有理,那依卿之見如何分好?”

  此時,學(xué)生都被故事內(nèi)容所吸引,然后讓學(xué)生替劉墉說出方法,這個故事把數(shù)學(xué)知識寓于故事情節(jié)之中,從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  二、教會方法。

  進行素質(zhì)教育,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)知識形成過程中掌握其規(guī)律、方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通、融匯貫通的能力,引導(dǎo)學(xué)生由“學(xué)會"向“會學(xué)"發(fā)展是課堂教學(xué)的主要目標(biāo),

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怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)》(http://m.msguai.com)。實現(xiàn)這樣的目標(biāo),教師必須結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握獲取數(shù)學(xué)知識的方法。如閱讀學(xué)習(xí)的方法、遷移類推的學(xué)習(xí)方法等。還要讓學(xué)生學(xué)會分析、綜合、假設(shè)、比較、逆向等解題時的方法。

  讓學(xué)生掌握了這些學(xué)法,學(xué)生便能借助這些學(xué)法更好地消化、吸收、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,從而能達(dá)到發(fā)展、提高素質(zhì)的目的。

  三、加強引導(dǎo)。

  實施素質(zhì)教育,要使教與學(xué)的關(guān)系得到和諧、統(tǒng)一的發(fā)展,把教學(xué)的重心從“教"向“學(xué)"轉(zhuǎn)移。在課堂教學(xué)中,教師的一個重要任務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維能力,因為小學(xué)數(shù)學(xué)是以發(fā)展學(xué)生的思維能力為核心的。

  四、適時調(diào)控。

  適時調(diào)控學(xué)生的認(rèn)知心理,是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要手段。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須注重針對性、層次性、多樣性。達(dá)到這樣的要求,關(guān)鍵要抓好教學(xué)信息的反饋。

  再舉一例:在教學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)36-8時,讓每個學(xué)生拿出36 根小棒,問:“怎樣去掉8 根?”有的學(xué)生邊擺邊說:“6 減8 不夠減,怎么辦?”這是,老師可以加以引導(dǎo):“可打開一捆再減,從36里拿出16,16 減8 得8,20 再加8 得28。”而有的同學(xué)則說:“我從36里先拿出10 根,10 減8 得2,26 再加2 得28。”在操作過程中,學(xué)生頭腦中已形成表象,所以敘述起來思路清晰,解答正確。

  五、加強學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。

  小學(xué)階段,在校期間學(xué)生們的學(xué)習(xí)交流或許并不多,因此,要讓孩子利用好放學(xué)之后的學(xué)習(xí)時間,加強與小伙伴和老時間的交流。

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