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留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告

時間:2024-06-19 03:12:21 資料大全 我要投稿
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留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告

  炎炎夏日,烈日當(dāng)頭.一年一度的暑期生活來臨了.暑期,對于很多學(xué)生來說,是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機.但我們發(fā)現(xiàn):留守校園的一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游,睡覺,閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時間,這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是什么?以及如何尋找解決方案?為了深入了解武漢各高校大學(xué)生的暑假生活,我們”SUMMEROERVER”

留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告

  調(diào)查團隊頂著烈日,走訪各高校,以訪談與問卷相結(jié)合來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活,

留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告

。以便學(xué)校和社會及時掌握同學(xué)們的思想動態(tài),為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境,引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學(xué)生暑期生活狀況調(diào)查”對高校學(xué)生暑期留校生活調(diào)查是一個具有實際意義的研究課題。該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況,有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育工作具有借鑒意義(04級輔導(dǎo)員張建華老師評語)。調(diào)查內(nèi)容解析:

  本次調(diào)查選取了武漢市七所教育部直屬院校。調(diào)查問卷共發(fā)放問卷610份(地大135份,華科90份,華師80份,武大80份,財大80份,理工大75份,華農(nóng)70份)。其中有效問卷588份,有效回復(fù)率98。因為本調(diào)查傾向于地大學(xué)生,對地大留校學(xué)生的暑假生活安排以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的決策具有參考價值。

  1.留校大學(xué)生假期生活調(diào)查

  超過半數(shù)的大學(xué)生實施自己的暑期計劃不盡如意。

  ①關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計劃情況調(diào)查

  調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識到暑期是一個學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力

  的大好時機,在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的

  事情。比如在“暑期留校期間,你有沒有制定自己的暑期計劃”問題中,

  有93.4和6.6的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生

  針對兩個月的暑假沒有計劃,以至于無所事事,在空虛中度過一天又一天。

  而在“如果制定了自己的暑期計劃,實施情況如何?”問題中,有61.2的人回答“一般,這表明,超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴格執(zhí)行自己的暑期計劃,這可能主要由個人因素決定的。

  ②關(guān)于假期生活狀況調(diào)查

  通過調(diào)查,我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為四類:“打工一族”(占50)、“充電一族”、“考研一族”[有文章需求,請到cnfla站留言板,12小時內(nèi)解決您的問題!](共占61.7)、“無聊一族”(占28.5)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素,又由社會因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學(xué)點什么,做點什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。

  l僅少數(shù)大學(xué)生會選擇利用暑期時間做志愿活動

  ①“社會實踐、兼職打工”一族

  調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:

  有25.5的大學(xué)生是為了增加收入;

  有36.7的大學(xué)生想自食其力;

  有54.1的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。

  隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來,選擇“到企業(yè)事業(yè)單位實習(xí)”和“暑假家教或兼職”分別占46.6和42.35,而選擇做志愿者的學(xué)生僅占6.97。

  社會實踐是大學(xué)生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企業(yè)事業(yè)單位實習(xí)是大學(xué)生的首選,這樣既可以鍛煉自己,提高專業(yè)水平,也可以開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假家教兼職打工賺錢也是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗,吃自己的飯,自己多吃點苦,父母少花點錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言.

  盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”。

  正因為如此,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。

  不少專家也紛紛呼吁,大學(xué)生打工要謹防陷阱。調(diào)查顯示,在“如果在暑假找工作的時候,你會擔(dān)心哪方面的問題呢?”的問題中,有61.2的同學(xué)選擇了“怕上當(dāng)受騙”,而且最近武漢晚報有關(guān)“200多名大學(xué)生被中介公司所騙”的報道更加劇了他們的擔(dān)憂。

  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的徐本禹同學(xué)在武漢各高校的講座在大學(xué)生中引起了強烈的凡響,但經(jīng)過我們調(diào)查,僅有6.97的人選擇了在暑期時間做志愿活動,[文章來源于=文=秘=114=網(wǎng)=站-幫您找文章,12小時內(nèi)解決您的文章需求]這不能不引起我們深思。徐本禹的確感動了很多人,在感動的同時,我們更應(yīng)該多一些思考:當(dāng)那么多素不相識的熱心人因為感動而伸出援助之手時,作為一名大學(xué)生,我們天天面對貧窮、面對那么多貧困的失學(xué)孩子,我們做了些什么?當(dāng)看著那些辛勤勞作的貧困村民,看著那些搖搖欲墜的校舍,看著那些孩子們渴求知識的目光時,我們能就這樣對貧困熟視無睹?當(dāng)那么多人因為感動而遠離繁華的都市、遠離舒適的生活來到大山深處,為那里的孩子帶來知識、帶來希望的時候,我們難道忍心想盡一切辦法遠離大山,追求舒適安逸的生活?當(dāng)那么多人因為感動而紛紛向大山深處的貧困人口、失學(xué)孩子捐物捐錢提供援助時,我們卻可以無視貧困,安于貧窮?徐本禹點亮的火把刺痛了那么多人的眼睛,讓那么多的人把愛灑向貧困的大山。面對徐本禹,我們是否感到自己很庸俗,也很自私;或者是否曾經(jīng)也有這樣的沖動,到偏遠的鄉(xiāng)村支教,但一些外界因素阻礙了我們的行動?

  ②“考研一族”

  面對武漢炎熱的夏天,他們放棄了回家與親人團聚的機會,放棄了寶貴的休息時間,頂著三四十度的高溫天氣,在自習(xí)室里埋頭苦讀。

  調(diào)查顯示,79.1的同學(xué)有時間在校上自習(xí),上自習(xí)的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴招以來,本科生倍受青昧已成歷史,越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此,考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

 、“充電一族”

  為了更美好的明天,如今就業(yè)形式越來越嚴峻,一些大學(xué)生紛紛意識到只有多掌握幾門技能,提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出,所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把暑假期間各種課外實踐和學(xué)習(xí)稱為“補充教育”),盡管需要金錢和時間,但經(jīng)調(diào)查顯示,仍有16.8的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電,。

 、“無聊一族”(“網(wǎng)游一族”)

  整個暑假,無所事事的同學(xué)的確也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職,但因為種種原因喪失了自信和興趣,最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28.5同學(xué)屬于“無聊一族”,其中就有10.7的人選擇了“網(wǎng)吧上網(wǎng)”。

  大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩,變幻不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時代的到來,大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅,設(shè)計別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣,于是,大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費和休閑時尚---泡網(wǎng)吧。

  網(wǎng)上世界豐富多彩,網(wǎng)上時空飛越無限,網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔,也許很多人不禁要問,這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò),他們又在做些什么呢?帶著這些疑問,我們展開了調(diào)查。為了進一步調(diào)查,我們又走進了校內(nèi)外的幾間網(wǎng)吧,進行了明察和暗訪。

  通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),上網(wǎng)對大學(xué)生來講已經(jīng)不再新鮮,只是,怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天,網(wǎng)上貿(mào)易,網(wǎng)上咨詢,網(wǎng)上求職已不是新鮮話題,通過互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件,查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能,例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué)、考研方面的最新消息,而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。

  網(wǎng)絡(luò)是一個世界,但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界,另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實世界疏遠,成為“網(wǎng)蟲”,

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留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告》(http://m.msguai.com)。網(wǎng)蟲一般性格孤僻,不善交際,自我封閉,只在網(wǎng)上釋放自我,這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康。

  問題網(wǎng)吧是提供“電子 ”的地方,對于正處于求學(xué)階段的大學(xué)生而言,的確暗藏著誘惑和威脅。但相對于自控力不是很強的中小學(xué)生而言,大學(xué)生的心智和認知無疑已經(jīng)趨向于成熟,他們應(yīng)該具有調(diào)整自己的能力,應(yīng)該學(xué)會如何拒絕有害的東西,為何也會像個不懂事的孩子一樣沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界和虛無的游戲情境?

  經(jīng)過走訪調(diào)查,在校內(nèi)的一家網(wǎng)苑中我們看到,電腦前幾乎座無缺席,而掃視一下整個網(wǎng)苑的電腦屏幕,游戲畫面確實占了一大部分。而且即使在寢室,也有同學(xué)玩網(wǎng)游,雖然他們在大學(xué)生群體中僅占少數(shù),但也不能不引起我們的關(guān)注!

  2、學(xué)校為留校大學(xué)生提供的生活條件的調(diào)查

  超過半數(shù)的大學(xué)生對學(xué)校食堂的問題不甚滿意.

  調(diào)查顯示,絕大多數(shù)同學(xué)對暑假在學(xué)校留校的生活條件感覺一般,僅有級少數(shù)同學(xué)表示很滿意,而食堂問題是學(xué)生最不滿意的一個主要方面,許多大學(xué)生希望學(xué)校能夠提供良好的飲食條件,通過與留校大學(xué)生交談,我們了解他們留校生活借此實踐機會傳達他們的心聲。以下三點是他們反映的主要方面,其中食堂問題是他們最關(guān)心的問題

  考研,繼續(xù)深造7月27日下午,我們在華中師范大學(xué)圖書館里看到,閱覽室里大約有40多名學(xué)生正在上自習(xí),學(xué)習(xí)緊張的程度不亞于平時。[您閱讀的文章來源cnfla-cnfla互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)最好的文秘資料站點!]一位開學(xué)上大四的學(xué)生對我們說,這里的學(xué)生都是為了迎接研究生考試的。為了考研,他們放棄了暑假休息,而選擇了在學(xué)校學(xué)習(xí)。在武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)上學(xué)的李同學(xué),家住黃岡市,雖然回家只需要3個多小時的車程,但她暑假卻沒有回家,選擇了與書海為伍。雖然是暑假,她也是6點半起床,吃過早飯后馬上奔到圖書館自習(xí),中午累了就在圖書館桌子上趴一會,下午一直學(xué)習(xí)到17點左右。

  我們在訪談中了解到,“考研族”不在少數(shù),他們或奔波于各類考研輔導(dǎo)班,或忙于專業(yè)課程的復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)是他們暑假生活的主題。中國地質(zhì)大學(xué)化學(xué)學(xué)院陳同學(xué)的假期生活甚至比上學(xué)還忙碌,他給自己制訂了一份計劃,每天早晨讀單詞、上午英語閱讀,下午去考研輔導(dǎo)班,晚上專業(yè)復(fù)習(xí)。他告訴我們,自己的“盟友”光本班就有十幾個,“我們放在自習(xí)室里的書摞得像堡壘一樣,現(xiàn)在的感覺就好像回到了高考的備戰(zhàn)期。”對于正在利用暑期忙充電的大學(xué)生,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團委理論學(xué)習(xí)部的張力丹老師認為,這部分大學(xué)生比較理性,能夠充分利用暑期這段豐富知識和本領(lǐng)的最好時機,他們在接觸和理解社會的過程中,既提高了自己的各方面能力,也在完善自我的同時將自己的專業(yè)技能運用于社會實踐,服務(wù)社會。他進一步談到,隨著社會對于綜合性人才的需要,大學(xué)生不能僅僅滿足于課堂理論的學(xué)習(xí),也不應(yīng)該只想著在暑假放松休閑。在理性分析自我的基礎(chǔ)上,應(yīng)該明確社會需要什么,自己還需要補充什么,有的放矢,更好地打造自己的核心競爭力,張老師同時提醒廣大同學(xué),在懷揣滿腔熱情的同時,也要冷靜觀察,合理選擇,注意維護自身的合法權(quán)益。

  搞體驗爭做家教

  暑假一開始,各大學(xué)門口、商業(yè)街上繁華地帶,舉牌做家教的大學(xué)生就排起了長隊。

  現(xiàn)在的家長越來越拿孩子當(dāng)回事,幾乎每個家庭都有過請家教的經(jīng)歷。在機關(guān)工作的劉女士對我們說:“別看滿大街都是舉牌子欲做家教的大學(xué)生,可要找到一個可心的家教,還真不是一件容易的事。不單單要功課好,還要有教學(xué)方法,另外,普通話要好,要有親和力,也就是要有孩子緣,孩子喜歡家教,才能跟他好好學(xué)。”我們在司門口看到,許多家長在與大學(xué)生交談后,都會問一下孩子的意見。

  武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院大三學(xué)生楊超是一名廣西籍的學(xué)生,這個暑假她選擇留校。一直以來她在學(xué)習(xí)之余做家教,曾經(jīng)教過3名初中生的英語,對初中英語的教科書已經(jīng)非常熟悉,有過做家教的經(jīng)歷。暑假剛剛來臨,就有一位家長給她打來電話,請她輔導(dǎo)初二英語。每周三個上午,楊超去做家教。楊超對我們說:“除了賺學(xué)費,做家教也是一次接觸社會的機會。與做服務(wù)員、促銷員相比,我更愿意選擇做家教。”楊超責(zé)任心很強,每節(jié)課她都要認真準(zhǔn)備,嚴格要求。她還喜歡研究孩子的心理,因材施教。她告訴記者:“教一個孩子,就是走進了一個家庭。在幫助孩子提高英語學(xué)習(xí)成績的同時,我與這些家庭也結(jié)下了深厚的友情。有一位家長,看到我每天要倒兩趟車,路上要耽誤一個小時才能到她家,就主動將她家的自行車借給我,讓我把路費省下來。”

  每年暑假你都能在省內(nèi)一些鄉(xiāng)村的田間地頭看到一群活潑的身影,他們或和農(nóng)民一起勞作,或向農(nóng)民傳授養(yǎng)殖、種植技術(shù);有時你還會在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大集上看到一群或歌或舞的年輕人,他們用自己歡快的表演感染著周圍的每一個人;有時坐在家里的你也許還會收到他們送來的藥品,或者是上門來維修家電服務(wù)……這群活潑熱情的年輕人是參加社會實踐的大學(xué)生們。我們從部分學(xué)校的共青團委了解到,今年暑假一開始,學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動就轟轟烈烈地開展起來了。此次“三下鄉(xiāng)”活動突出學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀和服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主題,引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國共奮進,為吉林振興作貢獻,其中“校村服務(wù)計劃”就是今年暑假期間開展“三下鄉(xiāng)”活動的主要內(nèi)容。該計劃立足于發(fā)揮高校團組織的人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,以引導(dǎo)青年學(xué)生深入開展榮辱觀教育、政策宣講、科技支農(nóng)、支教服務(wù)、法律援助、醫(yī)療救助、文藝演出為重點,面向省政府確定的社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和試點村,主要采取結(jié)對服務(wù)的形式,長期開展相關(guān)活動。據(jù)了解,我校團委每年確定18個重點團隊,對口開展扎實深入的服務(wù),促進當(dāng)?shù)?a class="channel_keylink" href="http://m.msguai.com/lunwen/jingji/" title="經(jīng)濟">經(jīng)濟社會的整體發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,今年暑期我省有近10萬名大中專院校學(xué)生參與此次社會實踐,加上學(xué)生自主開展的個性化社會實踐活動,預(yù)計今年有20萬名大中專學(xué)生陸續(xù)分赴省內(nèi)外各地,參加為期1個月的社會實踐,走進“服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的社會大課堂。

  針對以上大學(xué)生留校生活所出現(xiàn)的問題并結(jié)合我們的調(diào)查結(jié)果,我們特提出以下建議,希望能對他們留校生活有所裨益。

  建議:

  一暑假為我們自身發(fā)展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間,我們必須親自去挖掘它寶貴的資源,實現(xiàn)其價值。

  利用暑期時間參加志愿活動,實現(xiàn)自身價值,增加社會責(zé)任感和使命感!

  徐本禹是一個高尚無私的人,是一個值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,他在一次報告會上說,他不希望再出現(xiàn)下一個徐本禹。是啊,我們真的不希望一個23歲的大學(xué)生用他稚嫩的肩膀來肩負這樣沉重的社會問題,我們也不能寄希望于社會的同情和幫助來改變自己的貧窮,我們應(yīng)該通過徐本禹的事跡,切實提高自身認識,增加社會責(zé)任感和使命感,艱苦奮斗、自力更生,挑戰(zhàn)貧困;立足實際,努力作好本職事情,對那些貧困的失學(xué)兒童,對那些貧窮的、需要幫助的人們,伸出我們力所能及的援助之手。少想一些個人的私利,多思考一下怎樣改變一些地區(qū)貧窮落后的面貌;少想一些個人的得失,多思考一下怎樣為國家的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮自己的才能。我相信,只要每一個當(dāng)代大學(xué)生都有這樣的思想、有這樣的認識,我們一定能很快改變國家一些地區(qū)貧窮落后的面貌。我們要學(xué)習(xí)徐本禹“窮且益堅,自強不息;勤奮學(xué)習(xí),立志成才;回報社會,勇?lián)?zé)任。”的精神,利用自己的暑期時間多做志愿活動。

  冷靜面對“考證熱”,培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

  現(xiàn)在工作競爭越來越激烈,因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢,同時也多一份選擇,而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求,這兩年就業(yè)事實也表明,有證書的學(xué)生比沒證書的學(xué)生就業(yè)相對容易些,但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考,應(yīng)該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來選擇考證,不要盲目地見證就考,更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)該利用暑期時間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

  在假期生活中,切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭,要加強體育鍛煉。

  對于一些大學(xué)生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實,有以下幾個方面值得我們深思。其一,大學(xué)生們因為假期的到來,某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二,大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣䦟嵺`,往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學(xué)習(xí),那么你放假后要制定一個學(xué)習(xí)計劃,并且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛煉一下,那么你就多參加社會實踐,做到敢想敢干……但無論你朝哪個方向走,你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步,切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。

  二、除了學(xué)生個人努力外,學(xué)校和社會也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的暑期創(chuàng)造良好的環(huán)境,引導(dǎo)他們度過一個有意義的暑假。

  l預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩,學(xué)校與社會應(yīng)攜手合作。

  其實,問題網(wǎng)吧只是外因,留校大學(xué)生沉迷于其中的根本原因是他們的思想出了問題。外因是通過內(nèi)因起作用的,即使及時有效地清除了問題網(wǎng)吧,一些大學(xué)生依然會通過新的娛樂和游戲的方式展現(xiàn)自己的思想問題。

  l學(xué)校應(yīng)鼓勵大學(xué)生參加暑假志愿者活動,為他們提供一些機會。

  徐本禹感動了中國,感動了我們大學(xué)生。留校大學(xué)生整體的精神面貌還是不錯的,我們內(nèi)心也許都有這種想法,但現(xiàn)實的一些因素阻礙了我們的行動,學(xué)校是否能夠引導(dǎo)我們利用暑假時間多參加類似的志愿活動,為我們提供一些機會呢?

  學(xué)校和社會應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的暑期生活,保障他們的合法權(quán)益。

  學(xué)校應(yīng)為留校大學(xué)生提供一些運動場所,改善食堂生活。同時由于大學(xué)生涉世不深,對社會上許多欺騙伎倆尚不具備很強的辨別和防范能力,學(xué)校應(yīng)組織大學(xué)生維權(quán)小組,保障暑期留校大學(xué)生的合法權(quán)益,同時社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理

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暑期大學(xué)生實習(xí)報告10-23