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《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-12-05 09:29:30 玉華 資料大全 我要投稿
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《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記精選37篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記精選37篇

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 1

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的,這本書(shū)記錄了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

  豆豆的媽媽非常了解豆豆,豆豆的書(shū)包很沉,媽媽不要求她清理掉,媽媽支持豆豆,鼓勵(lì)豆豆。豆豆上廁所時(shí)喜歡蹲在窗戶(hù)上,媽媽不但不批評(píng),還說(shuō)豆豆是個(gè)好孩子。豆豆是個(gè)天真、活潑、善良、單純的小姑娘。

  在上學(xué)時(shí),豆豆見(jiàn)到了小林校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)非常了解豆豆,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下,豆豆一天天的成長(zhǎng)。

  小林校長(zhǎng)真了不起,可惜我還來(lái)不及讀就被媽媽扔了,媽媽說(shuō)等我長(zhǎng)大了再讀。

  媽媽說(shuō):“這本書(shū)是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者黑柳徹子,筆名窗邊的'小豆豆,因?yàn)樾《苟固{(diào)皮了,把電車(chē)教室弄的亂七八糟,她媽媽只好讓她退學(xué)。后來(lái)媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園,小林校長(zhǎng)是他們最喜歡的校長(zhǎng),巴學(xué)園里都是用廢棄的電車(chē)改造成的教室,校長(zhǎng)讓每個(gè)同學(xué)都從最喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。巴學(xué)園里還開(kāi)設(shè)了游泳池、電車(chē)教室、圖書(shū)館、溫泉旅行、野炊、運(yùn)動(dòng)會(huì)……在這里豆豆度過(guò)了童年。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái),巴學(xué)園關(guān)閉了。

  通過(guò)閱讀這本書(shū),我知道了很多的知識(shí),真是一本好書(shū)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 2

  這本書(shū)的作者是黑柳徹子,她的性別為女,是日本著名作家。她的代表作有《窗邊的小豆豆》和《徹子的房間》。她還是NHK著名電視節(jié)目主持人、暢銷(xiāo)書(shū)作家,最受歡迎的電視人物之一。

  黑柳徹子的文學(xué)作品有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《不可思議國(guó)的小豆豆》、《小豆豆和小豆豆們》、《小豆豆的萬(wàn)花筒》、《我的朋友們》、《小豆豆(黑柳徹子的日志)》、《小豆豆的未知篇》、《我的美食日記》等。

  這本書(shū)主要講述了小豆豆,因在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)。后來(lái)被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園這是一所可愛(ài)的`學(xué)校和小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的一系列事情。

  在這一本書(shū)里,在這首可愛(ài)的學(xué)校里,有患上小兒麻痹癥的山本泰明。有親切和藹的校長(zhǎng)先生小林宗作。和從美國(guó)轉(zhuǎn)來(lái)的日本宮崎同學(xué)……

  這本書(shū)讓我明白了。我們要小豆豆學(xué)習(xí),因?yàn)樗屏,友?ài),團(tuán)結(jié)。當(dāng)然啦,我們也不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心,要重新把自己振奮起來(lái),繼續(xù)向前努力。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 3

  沒(méi)放假前就計(jì)劃要和孩子在假期里進(jìn)行假期親子閱讀,正好學(xué)校也留了假期讀書(shū)作業(yè),看到書(shū)名,我覺(jué)得就是這本書(shū)了《窗邊的小豆豆》。 讀完這本書(shū),感慨很深,收獲頗多! 讀完之后,我不僅僅被書(shū)中的小林校長(zhǎng)所感動(dòng),更重要是給了我很多工作上的啟發(fā)。思考如何對(duì)待后進(jìn)生等等。這本書(shū)讓我深深感受到,教育是愛(ài)的教育,是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。書(shū)中小林校長(zhǎng)的行為給我們老師立下標(biāo)桿:優(yōu)秀的教師需要俯下身子,以平視的眼光看待孩子,以平等的姿態(tài)教育孩子,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)他們的心里想法。教師應(yīng)該在適合的時(shí)間給予孩子溫暖的慰藉,或者是綿綿的祝福,與孩子一起分享快樂(lè),一起分擔(dān)苦憂(yōu)。這樣的教育,才是快樂(lè)的教育,才是成功的教育。

  小林校長(zhǎng)的不平凡之處就在于他能夠在日常生活中,讓孩子們不知不覺(jué)知道了很多。做為老師的.我們要向林校長(zhǎng)那樣走進(jìn)學(xué)生 內(nèi)心。去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子特有 的品質(zhì)。向林校長(zhǎng)那樣尊重和信任學(xué)生。給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽,使他們擁有陽(yáng)光!最后真心地希望身邊的每一個(gè)孩子、每一位家長(zhǎng)、每位老師都來(lái)讀一讀這本《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 4

  從桂林回來(lái),我又看完了:《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書(shū)。

  這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了笑聲和感動(dòng),還告訴了我,要珍惜童年的美好時(shí)光,還要珍惜今天的和平生活,更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長(zhǎng)的人。

  小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 5

  窗邊的小豆豆講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺猓辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

  我覺(jué)得巴學(xué)園的上課方式對(duì)我的印象最深,那是因?yàn)樗纳险n方式很奇特,老師先把當(dāng)天要上的.內(nèi)容全部寫(xiě)在黑板上,然后學(xué)生挑選自己喜歡的科目進(jìn)行學(xué)習(xí),我之所以對(duì)巴學(xué)園的上課方式記得最牢,那是因?yàn)樗纳险n方式跟一般的學(xué)校不一樣,所以這給我的印象最深。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 6

  最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。令我受益匪淺。

  作者黑柳徹子是日本著名的作家,著名電視節(jié)目主持人,還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

  《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因淘氣被原來(lái)的.學(xué)校退學(xué),媽媽怕小豆豆知道退學(xué)的原因自尊心受損,一直不敢告訴小豆豆真正退學(xué)的原因,后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的寬容和引導(dǎo)下,在眾人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  我現(xiàn)在明白了,媽媽是世界上最懂我們的人,她會(huì)在我們的立場(chǎng)上真正著想。就像小豆豆的媽媽?zhuān)乱驗(yàn)橥藢W(xué)的真正原因,讓小豆豆的自尊心受損變得自卑,自暴自棄,沒(méi)有上進(jìn)心,因此選擇了隱瞞,并且時(shí)常鼓勵(lì)小豆豆這讓我想到了我們的父母,他們事事都為我們著想。我們一定要學(xué)會(huì)感恩,并好好學(xué)習(xí),不要讓父母因?yàn)槲覀兌偎榱诵。我除了要感謝父母,還要感謝老師。正是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們那么關(guān)心,那么呵護(hù)備至,才會(huì)讓我們開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。老師是園丁,每天給我們灌輸充分的營(yíng)養(yǎng),讓我們能茁壯成長(zhǎng)。

  借這次機(jī)會(huì)我要向爸爸媽媽和老師大聲說(shuō):”謝謝您!是您創(chuàng)造了現(xiàn)在的我!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 7

  寒假期間,學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生共讀一本書(shū),我們的共讀書(shū)是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí),不禁為小豆豆的天真無(wú)邪、誠(chéng)實(shí)善良而開(kāi)顏,為豆豆媽媽的寬容大度、豁達(dá)耐心而感動(dòng),更為小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育理念而折服。

  本書(shū)中讓我印象最深刻的是《校長(zhǎng)先生》這一篇。小豆豆剛到新學(xué)校,小林校長(zhǎng)聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà),中間沒(méi)有打一次哈欠,沒(méi)出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力啊!他將孩子愛(ài)在心里,落實(shí)在實(shí)際工作中,他將全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。在他創(chuàng)辦的'巴學(xué)園,他為每個(gè)健康或不健康的孩子創(chuàng)造了一份同等的尊重;他尊重每個(gè)孩子自由發(fā)展的個(gè)性;他將自信勇敢深置孩子們的心中。每個(gè)孩子都是他心中的天使,正如他所說(shuō):“你們大家都是一樣的,無(wú)論做什么事情,大家都是一樣的。”當(dāng)巴學(xué)園后來(lái)被毀掉時(shí),小林校長(zhǎng)并沒(méi)有灰心,他仍然充滿(mǎn)熱情地說(shuō):“下一次,我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可見(jiàn),小林校長(zhǎng)對(duì)教育的熱愛(ài)比熊熊燃燒的大火還要熾熱。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 8

  媽媽給我推薦了一本日本著名作家——黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。趁著暑假,我饒有興趣地讀了起來(lái)。

  《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。小豆豆做事很奇怪,在老師眼里她是一個(gè)“壞”孩子,一年級(jí)就被退學(xué)了。幸運(yùn)的是媽媽為小豆豆找了一所特別的學(xué)校——巴學(xué)園。在巴學(xué)園里。小豆豆遇到了一位與眾不同的校長(zhǎng)——小林先生。從此,小豆豆擁有了一段快樂(lè)美好的回憶。

  在巴學(xué)園里,教室是用廢舊電車(chē)改裝的;小林先生能耐心地聽(tīng)小豆豆講上四個(gè)鐘頭;在巴學(xué)園,每天都是從孩子們喜歡的那節(jié)課開(kāi)始;每個(gè)孩子都能正確地看待自己,尊重別人,即使身體有殘疾也不會(huì)自卑。小林先生很愛(ài)孩子們,他會(huì)帶孩子們到自然里學(xué)習(xí)知識(shí),他還會(huì)帶孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲,最重要的是小林先生十分寬容孩子:有一次小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所,小豆豆把廁所里的'東西全都掏出來(lái)了,小林先生看見(jiàn)了,并沒(méi)有批評(píng)小豆豆,只是輕輕地說(shuō):“掏完記得放回去。”從此,小豆豆學(xué)會(huì)了做事要負(fù)責(zé)任。

  這本書(shū)是我和媽媽一起看的,我十分向往小豆豆的童年,媽媽也決心向小林先生學(xué)習(xí),希望我們共同努力,讓我的童年變得更加精彩。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 9

  一個(gè)不大的院子里一片郁郁蔥蔥,到處枝繁葉茂。一個(gè)用竹藤繞成的門(mén)上面掛著一個(gè)精致的小木牌,上面寫(xiě)著“巴學(xué)園”里面停著六輛廢舊列車(chē)。列車(chē)?yán)锍錆M(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)……

  你猜猜這是什么地方?其實(shí)呀!這里是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的——小校園。

  這是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里描繪的那些情景。這本書(shū)是由日本的黑柳徹子寫(xiě)的。他還被封為亞洲歷史上第一位親善大使,在1984年時(shí)還被認(rèn)為“再也沒(méi)有比它更了解孩子的了!

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)的.一段真實(shí)故事。小豆豆(作者)因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)被學(xué)校開(kāi)除到巴學(xué)園這個(gè)只有50幾個(gè)人的學(xué)校。他在小林校長(zhǎng)的眼下逐漸從調(diào)皮蛋變成了大家都喜歡的小女孩。小豆豆很喜歡這個(gè)“巴學(xué)園”她更喜歡吃午飯。校長(zhǎng)讓他們的父母給他們做“山的味道,海的味道”的盒飯,學(xué)習(xí)韻律操,用手說(shuō)話(huà)……

  這真是一部很值得看的書(shū)哇!我也非常希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣。遺憾的是“巴學(xué)園”在二戰(zhàn)時(shí)期被美軍的燃燒彈炸毀了,小豆豆也失去了學(xué)!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 10

  在這兩個(gè)星期里我看一本《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)的,書(shū)中的主人公就是小時(shí)候的黑柳徹子和巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)。

  讓孩子們到大自然中去,孩子們的夢(mèng)想,要比老師的計(jì)劃大得多。正是這樣的教育理念,小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”。學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)枝做成的,教室也是用廢棄的電車(chē)改裝而成的,在這里,沒(méi)有固定的課程表,每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么,孩子們可以上午完成作業(yè),下午就可以去散步,游戲,還可以整天泡在圖書(shū)室里,看自己喜歡的圖書(shū)。老師清楚了解孩子的個(gè)性,因材施教。他們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà),可以光著身子在游泳池里游泳,可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng),可以爬上自己的小樹(shù),這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑。單憑這些,孩子們的一天都是鮮活的,放學(xué)不愿離開(kāi)這里,在家更想早早來(lái)到學(xué)校。

  我們現(xiàn)在課程表的都是固定的,但是我們?cè)趯W(xué)校里也十分快樂(lè),我希望沒(méi)有學(xué)習(xí)的'負(fù)擔(dān),可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí),我也非常希望天下所有的校長(zhǎng)都像小林校長(zhǎng)那樣就好了,那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,通過(guò)自己的努力和天賦成功。

  讀了這本書(shū)我明白了許多的道理。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 11

  今天,我讀完了日本作家黑柳徹子的書(shū)--《窗邊的小豆豆》。這已經(jīng)是我第二次讀這本書(shū)了。

  這本書(shū)里講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心和愛(ài)護(hù)的學(xué)校里,小豆豆經(jīng)歷了許許多多有趣、難忘的事,在一般人眼里難以管理的小豆豆逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)關(guān)心他人、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

  我印象最深刻的是一個(gè)故事《不能跳。》。小豆豆一天在小路上溜達(dá),看到路的.中間放著一張報(bào)紙。小豆豆哇--地歡呼一聲,朝著報(bào)紙的正中間全力沖去。誰(shuí)知道,這里竟然是小豆豆上次掉落了錢(qián)包的那個(gè)廁所的掏口。好像是校工叔叔有急事走開(kāi)一下,為了擋住臭氣,就在取下了混凝土蓋子的掏口上蓋了一張報(bào)紙。所以,小豆豆就這么撲通一聲掉進(jìn)了廁所。

  看到這里,我笑得眼淚都出來(lái)了。她怎么這么調(diào)皮。這么無(wú)拘無(wú)束。媽媽也沒(méi)有狠狠訓(xùn)斥她或懲罰她,只是告訴她,以后要先知道是什么了再跳。

  作者用活潑歡快的兒童化的語(yǔ)言把書(shū)中的每個(gè)小故事描繪得聲情并茂,津津有味,充滿(mǎn)了笑聲與感動(dòng),令我百讀不厭,回味無(wú)窮。我非常喜歡這本書(shū)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 12

  《窗邊的小豆豆》是一本非常熱銷(xiāo)的書(shū)籍,也是我的“珍貴書(shū)”。

  里面講述的是一位日本女孩的讀書(shū)生涯:小豆豆是故事里的主人公,她一年級(jí)就被勸退了,后來(lái)竟上了一所“電車(chē)”學(xué)校,那里的教室是已經(jīng)沒(méi)有用處的二手電車(chē),在這所“巴學(xué)園”里的小豆豆看見(jiàn)了一系列的新奇事,就連校長(zhǎng)先生也是一位遠(yuǎn)近聞名的思想教育家。

  其實(shí)如果大家也像小豆豆一樣樂(lè)于助人、活潑可愛(ài),那不管去哪一個(gè)角落都會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)與笑聲。如果大人都像校長(zhǎng)先生一樣,那中國(guó)的人才就會(huì)不計(jì)其數(shù)。

  讀了這本書(shū),我才真正體會(huì)到了什么叫做簡(jiǎn)樸快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們的條件是那么好,讀書(shū)時(shí)還心不在焉。在這里我要對(duì)那些性格內(nèi)向的小朋友說(shuō):“你們一定要看看《窗邊的小豆豆》,看一看小豆豆是如何成長(zhǎng)的,瞧一瞧小豆豆的性格。

  如果一算好的學(xué)校的教育絕不會(huì)朝一”分?jǐn)?shù)第一“的學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)展,而是:”在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!“的.口號(hào)帶孩子們?nèi)ブR(shí)的殿堂。小豆豆們的學(xué)校校正是這樣,所以小豆豆才成為了一位著名的作家。在小豆豆的成長(zhǎng)過(guò)程中也是有說(shuō)不出的酸甜苦辣,但正是因?yàn)檫@些才能讓我們領(lǐng)略到人生的辛苦。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 13

  《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的,是一部經(jīng)典又有趣的文學(xué)作品。

  這本書(shū)主要講了作者小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)以后,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的好孩子。

  小豆豆是一個(gè)與眾不同的孩子,雖然在別人眼里他是一個(gè)怪怪的小孩,但是這并不代表他是一個(gè)不好的小孩子,反倒代表了她很有想象力。每當(dāng)書(shū)中的小豆豆做了一件好笑的事情時(shí),總是會(huì)牽引著我一塊兒笑,就好像我自己也跟小豆豆一樣經(jīng)歷了那些好笑的事情一樣。我其實(shí)挺羨慕小豆豆的,能夠在巴學(xué)園那么神奇又有趣的學(xué)校里學(xué)習(xí),那兒的一切都和普通學(xué)校不同,有用樹(shù)做的大門(mén),用電車(chē)做的教室,就是連學(xué)習(xí)方式也不一樣。先是老師把今天的所有課程都寫(xiě)在黑板上,每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的喜好來(lái)決定上什么課。從自己的`興趣開(kāi)始,會(huì)讓孩子們都非常樂(lè)意來(lái)上學(xué)。

  我多么希望我們現(xiàn)在的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣,不強(qiáng)制要求我們學(xué)不喜歡的課,從興趣愛(ài)好開(kāi)始,能夠讓我們自由發(fā)揮。老師也不會(huì)給我們布置作業(yè),給我們太多的壓力,他們經(jīng)常和我們聊天,跟我們玩耍,就像我們的朋友一樣。

  然而并沒(méi)有什么卵用。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 14

  合上書(shū),那首《送別》仿佛還依稀在耳邊回蕩著。看過(guò)《窗邊的小豆豆》,那也是描寫(xiě)童年,豆豆的童年遇到很多有趣的人和事,“山的味道,海的味道”是記憶最深的食物。而這本童年卻讓我看得無(wú)比的悲傷。

  故事的開(kāi)頭是恬靜的:太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái),照到大白紙糊的墻上,照到三屜桌上,照到我的小床……干禿的樹(shù)枝上落著幾只不怕冷的小鳥(niǎo),我在想,什么時(shí)候那樹(shù)上才能長(zhǎng)滿(mǎn)葉子呢?英子七八歲的時(shí)候,那時(shí)大概是1925年前后,正是軍閥混戰(zhàn)之時(shí),人民生活也是在水深火熱之中,故事中的宋媽、蘭姨娘、許諾帶英子去看海的人,都是生活在社會(huì)最底層,他們努力的想過(guò)上自己的幸福生活,有掙扎,有抗?fàn)。宋媽的孩子沒(méi)了,她回家了;蘭姨娘離開(kāi)了大她四十歲的男人,跟著德先叔革命去了;那個(gè)要帶英子看海的大哥哥被抓起來(lái);連英子的.父親最終也因重病離開(kāi)了。所有的離別,促成了英子的成長(zhǎng)。故事的結(jié)尾寫(xiě)著:爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了。彼時(shí),英子也只不過(guò)小學(xué)畢業(yè),剛剛十二歲而已。

  在英子的記憶中,童年有爸爸,有著給家里拉來(lái)煤的駱駝,有駝鈴,當(dāng)然也有那冬天暖和的太陽(yáng)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 15

  本月,我們學(xué)校開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典,對(duì)話(huà)偉人”的“新學(xué)堂”閱讀文化月活動(dòng),我認(rèn)真的閱讀了由【日本】黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū),使我受益匪淺。

  這本書(shū)主要講述了作者上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事。作者小豆豆因“淘氣”被學(xué)校勸退學(xué)后的小女孩,無(wú)奈之下,母親只得四處奔波,尋找新的.學(xué)校。終于找到了一所名叫“巴學(xué)園”的電車(chē)學(xué)校。廢棄的電車(chē)車(chē)廂就是巴學(xué)園的教室。校園雖然不大,但四周卻種植了各種各樣的樹(shù)木,花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各色的花朵,顯得十分別致、優(yōu)雅。

  小豆豆來(lái)到新學(xué)校,見(jiàn)到了老校長(zhǎng)。在與校長(zhǎng)交談以后,她感到開(kāi)心極了,這是她第一次遇到了真正喜歡自己的、愿意聽(tīng)自己不著邊際地講話(huà)的老校長(zhǎng)。老校長(zhǎng)耐心地手把手地教育開(kāi)導(dǎo)小豆豆,用自己的愛(ài)心包容著、感染著不諳是非的她,讓她在巴學(xué)園里感受到了從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。她用心地學(xué)習(xí),愉快地玩耍,自由地嬉戲逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛(ài)的好孩子,并為她不平凡的一生奠定了莫大的基礎(chǔ)。直至成為日本著名作家、電視節(jié)目主持人。

  有益的活動(dòng)不僅能夠使人增加知識(shí)、陶冶情操,還能使人練就博大的胸懷。愛(ài)的巨大感染力,能塑造千千萬(wàn)萬(wàn)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的有用之才。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 16

  在這兩個(gè)星期里,我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。里面的故事情節(jié),時(shí)而令人捧腹大笑,時(shí)而令人氣憤不已,時(shí)而令人十分同情,但無(wú)論故事情節(jié)怎么樣,都十分精彩,讓人難忘。

  故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮淘氣、喜愛(ài)幻想的小女孩。她求學(xué)屢遭挫折,不是因?yàn)槠渌,就是因(yàn)樗龑?duì)什么都太過(guò)好奇了。小豆豆的父母找到一個(gè)名叫“巴樂(lè)園”的一個(gè)用電車(chē)做教室的學(xué)校。從這以后,小豆豆的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),她成了小林校長(zhǎng)眼里的乖孩子。小豆豆在巴樂(lè)園里十分自由快樂(lè),尤其是每天中午,小林校長(zhǎng)會(huì)讓他們帶“山的味道和海的味道”。

  每個(gè)人的.童年是不一樣的,我小時(shí)發(fā)生過(guò)的事也傻得可愛(ài)。我那時(shí)候會(huì)指著一根火腿傻笑,會(huì)捉蚱蜢喂雞,也會(huì)像小豆豆一樣對(duì)燕子說(shuō)話(huà)。不過(guò),我也很想像小豆豆一樣,在電車(chē)教室里上課,像她一樣想學(xué)什么就學(xué)什么,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習(xí),發(fā)表自己的意見(jiàn)。我多么希望天下所有的校長(zhǎng)都像小林校長(zhǎng)一樣就好了,那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,通過(guò)自己的努力和天賦成功。

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),使我學(xué)到了不少。我一定會(huì)通過(guò)自己的努力而成功。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 17

  《窗邊的小豆豆》是我讀過(guò)的最有意義的一本書(shū),這本書(shū)講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的'一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。

  我讀了這本書(shū)后,覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,唯一的一個(gè)男孩山本泰明,他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,很快地爬了上樹(shù),然后讓泰明爬上來(lái),經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹(shù)上,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂(lè)意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩服得五體投地,還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  小豆豆在這歡樂(lè)的“樂(lè)園”里生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)。我讀了這本書(shū)后,也回味無(wú)窮,腦海里洋溢著快樂(lè)的氣息,樂(lè)在其中。多好的學(xué)校,多好的校長(zhǎng)呀!書(shū)中有許多樂(lè)趣讓人體會(huì)。同學(xué)們你也去閱讀吧!它會(huì)讓你長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 18

  窗邊的小豆豆這本書(shū)我已經(jīng)讀完了,這本書(shū)是一個(gè)日本名叫黑柳徹子的作者寫(xiě)的,書(shū)中的小豆豆就是作者本人。

  窗邊的小豆豆這本書(shū)主要講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里‘怪怪’的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  這本書(shū)給我印象最深的人是小林宗作,他是一個(gè)音樂(lè)家,也是巴學(xué)園的校長(zhǎng),他辦的這個(gè)學(xué)校很奇特,教室都是用廢舊的電車(chē)來(lái)代替的,他是一個(gè)很喜歡作詩(shī)的校長(zhǎng),也是一位很慈祥的爺爺,可在小豆豆的眼里,校長(zhǎng)先生是她最喜歡的人,他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏,前面的.牙齒有些脫落了,但臉上的氣色還是非常的好,他的個(gè)子不算高,不過(guò)肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí),黑色的三件套西裝已經(jīng)有些走了形,但是穿在他的身上卻顯得非常的整齊,他有三個(gè)女兒,書(shū)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩個(gè),一個(gè)是美代一個(gè)是美紗,他同樣在他女兒的心目中也是一個(gè)合格的父親。

  窗邊的小豆豆這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有比它更了解孩子了,我希望全國(guó)的爸爸媽媽和老師們都能夠讀到它。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 19

  近期,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書(shū)講的是6歲的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

  我喜歡這本書(shū)是因?yàn)槲蚁氲健鞍蛯W(xué)園”和小豆豆一起品嘗“海的味道”和“山的味道”,和小豆豆一起在電車(chē)教室上課,和小豆豆一起過(guò)暑假……

  巴學(xué)園的.校長(zhǎng)小林宗作對(duì)待每一個(gè)孩子都很善良,特別是小豆豆,有一次,小豆豆和小林校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話(huà),小林校長(zhǎng)也沒(méi)有厭煩,反而有時(shí)還問(wèn):后來(lái)了、接著了……

  我羨慕小豆豆是因?yàn)樾《苟鼓軄?lái)到一個(gè)如此美妙的校園,認(rèn)識(shí)了一個(gè)好校長(zhǎng)。但我最羨慕小豆豆的其實(shí)是因?yàn)樗幸粋(gè)仁慈的媽媽?zhuān)驗(yàn)樾《苟贡辉瓉?lái)的學(xué)校開(kāi)除時(shí),她的媽媽沒(méi)有告訴她她是被開(kāi)除的,而是說(shuō)想換一所學(xué)校,直到小豆豆長(zhǎng)大了,她的媽媽才告訴她真相……

  讀完這本書(shū),讓我懂得了每個(gè)孩子都是調(diào)皮的,都是天真無(wú)邪的。這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)、善良、有愛(ài)心的小豆豆……

  怎么樣?你也要讀這本書(shū)么?

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 20

  最近,我喜歡上了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。書(shū)里是講一個(gè)叫小豆豆(黑柳徹子)的孩子在一年級(jí)時(shí)太頑皮,被學(xué)校退了一次學(xué)。后來(lái),她的媽媽幫她找了一座叫巴學(xué)院的學(xué)校,巴學(xué)院里面的所有事物都是小豆豆喜歡的,就連可愛(ài)的小林校長(zhǎng)也是小豆豆喜歡的人。記得有一次,小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里,小豆豆拼命地要把錢(qián)包找回來(lái),把廁所里面的屎和尿都弄出來(lái)了,小林校長(zhǎng)路過(guò),只是笑瞇瞇地對(duì)小豆豆說(shuō):“弄完以后,要把這全都放回去,啊。”小林校長(zhǎng)真是太可愛(ài)了,我很喜歡他這些開(kāi)明的教育方式。

  巴學(xué)院是一間多么有趣的學(xué)校!小豆豆在那里有過(guò)很多快樂(lè)的事情,也有過(guò)很多悲傷和離別的事情。最后,巴學(xué)院因?yàn)橐淮位馂?zāi)給毀滅了,孩子們的歡笑聲都不見(jiàn)了。

  每個(gè)孩子都是天真可愛(ài)的,如果今天巴學(xué)院還在,小林校長(zhǎng)也還在,那么,現(xiàn)在歡樂(lè)的`孩子一定會(huì)很多。我想,《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者一定一直在記著她以前發(fā)生的事情,所以才會(huì)寫(xiě)出這樣的一本書(shū)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 21

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名主持人黑柳徹子創(chuàng)作的,講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。這本書(shū)清新流暢,生動(dòng)有趣,讓人讀后感到十分溫暖。

  豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,她因?yàn)樘詺庹{(diào)皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué),后來(lái)來(lái)到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,豆豆學(xué)到了很多東西,結(jié)交了許多朋友,也讓她變得更加懂事。其中,我最喜歡的是豆豆和小林校長(zhǎng)的故事。小林校長(zhǎng)是一個(gè)非常有耐心和智慧的人,他為了讓豆豆充分發(fā)揮自己的潛力,付出了很多努力。他經(jīng)常和豆豆一起散步,聽(tīng)她唱歌,和她聊天,讓她感受到被尊重和愛(ài)護(hù)。在巴學(xué)園里,豆豆成了一個(gè)善良、開(kāi)朗、自信的'孩子。

  讀完這本書(shū),我感到十分感動(dòng)。它讓我明白了,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),只要我們用心去發(fā)現(xiàn),就能找到他們的優(yōu)點(diǎn)。而且,每個(gè)孩子都應(yīng)該有自由發(fā)揮的空間,讓他們充分發(fā)揮自己的潛力。我以后也要像小林校長(zhǎng)一樣,尊重每一個(gè)孩子,用愛(ài)和耐心去教育他們。

  總之,《窗邊的小豆豆》是一本非常優(yōu)秀的作品,它讓我感受到了成長(zhǎng)的美好和友誼的珍貴。我相信,這本書(shū)將會(huì)成為許多人的童年回憶。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 22

  自從我的補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課以來(lái),我一向在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。那里面讓我印象深刻的人物有很多,比如調(diào)皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛(ài)的小狗洛基?墒亲钭屛页缇吹'人卻是小林宗作校長(zhǎng),我也想當(dāng)他那樣的校長(zhǎng)。

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見(jiàn)面,讓小豆豆坐在自我對(duì)面,小林校長(zhǎng)讓她隨心所欲地表達(dá)心中所有的想法,小豆豆就像泄洪的水閘,嘰里呱啦開(kāi)始說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。小林校長(zhǎng)不僅僅不厭其煩,并且在每句話(huà)的末尾問(wèn)上一句:“還有嗎”就這樣,小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話(huà)!

  其次,小林宗作異常懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長(zhǎng)。就拿為高橋君準(zhǔn)備的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”為例,其中有一個(gè)活動(dòng)叫“找媽媽”,這項(xiàng)活動(dòng)是小林校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)的,目的是讓他體驗(yàn)勝利的感受,重塑自信,為他今后的人生道路點(diǎn)上了一盞明燈。

  要是我能做這樣的校長(zhǎng)該有多好呀,每一名同學(xué)都能在我的指導(dǎo)下歡樂(lè)成長(zhǎng)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 23

  在家里我看了《窗邊的小豆豆》,感受頗深。小豆豆是我從討厭到敬佩的一個(gè)人,校長(zhǎng)的寬容也讓我感到溫暖。

  從前小豆豆是一個(gè)令人厭惡的小女孩,不過(guò)她滿(mǎn)腦子里都是一些怪主意,還搗亂,因此她從以前的校園轉(zhuǎn)去了“巴學(xué)園”的學(xué)校。

  在巴學(xué)園里,通過(guò)小豆豆與別人的相處,在她身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,而且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,能為他人著想。

  在這里,校長(zhǎng)和老師們從來(lái)不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔,就算小豆豆和其他同學(xué)犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥,得到的總是溫暖的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。小林校長(zhǎng)熱愛(ài)大自然,他希望孩子們盡可能地保持自然的性格,所以他能靜靜地傾聽(tīng)小豆豆四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話(huà),給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間,他能從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信,正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的'發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中快樂(lè)地長(zhǎng)大著,在輕松愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。

  為了自己的朋友不顧一切的去保護(hù)朋友,我們也要向小豆豆學(xué)做一個(gè)善良的人。巴學(xué)園也是我們向往和羨慕的學(xué)校,因?yàn)樗麄儽舜硕及莺完P(guān)心。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 24

  一路走來(lái),小豆豆在老師的引導(dǎo)、教育下,在媽媽的攙扶和鼓勵(lì)下,有著許多美好夢(mèng)想的小豆豆,雖然經(jīng)歷了很多挫折和失敗,但有著堅(jiān)毅個(gè)性她,在一次次的失敗面前沒(méi)有言敗,依然堅(jiān)持著走下去。

  我再次認(rèn)真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發(fā)。我懂得了一個(gè)人有缺點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是自己不知道錯(cuò)在哪里,就更談不上怎么樣去改正了。同時(shí),我也感悟到,一個(gè)人在人生的道路上,如果得不到正確的引導(dǎo),靠自己盲目的、隨心所欲的行走,很可能會(huì)走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領(lǐng)悟到,人在逆境中,最怕的`是被人冷落和拋棄,最需要的是溫暖和愛(ài)的關(guān)懷,因?yàn)閻?ài)的力量,是不可估量的。人與人之間的包容和愛(ài),才是最可貴的。

  假如,像她上的第一所學(xué)校那樣,被老師和學(xué)校拋棄她;假如,媽媽也放棄了她,沒(méi)有把她送到巴學(xué)園;假如,小豆豆沒(méi)有遇到小林校長(zhǎng)那么懂她,那么有愛(ài)心的老師。那么,天真無(wú)邪的小豆豆,就沒(méi)有機(jī)會(huì)得到小林老師正確的引導(dǎo),她的學(xué)習(xí)生活也不可能會(huì)過(guò)得那么快樂(lè)。如果,沒(méi)有愛(ài)的包圍,沒(méi)有眾愛(ài)力量的推動(dòng),小豆豆性格怪癖的“獨(dú)特”,也不會(huì)很快地得到正確的轉(zhuǎn)變,更不會(huì)有她以后的輝煌。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 25

  我讀過(guò)許多書(shū),如《愛(ài)的教育》《繁星·春水》《今天我是升旗手》《女生日記》等。其中我印象最深的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū),它的作者是日本著名主持人黑柳徹子。這本書(shū)以輕快的口吻講述了一個(gè)在別人眼里極為奇怪的小女孩——小豆豆被退學(xué)后轉(zhuǎn)到了全部學(xué)生只有50幾個(gè)人的“巴學(xué)園”里,在巴學(xué)園里,小豆豆與校長(zhǎng)小林宗作先生及同學(xué)泰明等人發(fā)生的有趣故事。

  這本書(shū)的`特點(diǎn)是細(xì)致地描寫(xiě)了兒童的可愛(ài)心理。我印象最深的是《山的味道海的味道》這篇文章,正如小豆豆的媽媽所說(shuō):“能把想要說(shuō)的話(huà)如此簡(jiǎn)潔的表達(dá)出來(lái),這樣的人世上只要小林宗作先生一人了吧!”還有,學(xué)園里的電車(chē)教室,“活”大門(mén)也讓我印象很深刻。

  在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中,我印象最深的是校長(zhǎng)先生,他的教育方式不同于普通學(xué)校的填鴨式教育方法,他把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)寫(xiě)在黑板上,讓孩子們自由學(xué)習(xí),這樣就可以慢慢了解孩子們的興趣所在,重點(diǎn)培育。另外,如果上午做完了全部任務(wù)還可以去散步,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到地理,天文,生物等知識(shí)。

  讀了這本書(shū),我覺(jué)得我們應(yīng)該像小豆豆一樣熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,對(duì)生活充滿(mǎn)期望,樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗,積極向上,才能活的有意義。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 26

  寒假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中主要講了小豆豆上學(xué)的趣事。

  小豆豆是一個(gè)心地善良、可愛(ài)單純的小女孩。她總會(huì)做出些出人意外的.事。小豆豆有一次去廟會(huì)玩,堅(jiān)決要買(mǎi)那幾只小雞,可她的爸爸媽媽不愿意。小豆豆一邊哭一邊說(shuō):“求求你們,這是我一輩子的心愿,一直到死我再也不會(huì)說(shuō)要買(mǎi)什么了,給我買(mǎi)下它們吧!”爸爸媽媽只好幫她買(mǎi)?墒沁@幾只小雞養(yǎng)不了幾天就死了。小豆豆還給它們安葬,獻(xiàn)上了花圈。我想:小孩子都是這樣的,看見(jiàn)自己喜歡的東西總希望得到。她能若有其事地給雞搞個(gè)葬禮,表示她內(nèi)心深處是愛(ài)這些可愛(ài)的小動(dòng)物的。

  小豆豆是個(gè)頑皮的孩子,不受學(xué)校老師的喜愛(ài),但在小林校長(zhǎng)的眼里,小豆豆是個(gè)可愛(ài)的孩子。剛進(jìn)校園的小豆豆跟小林校長(zhǎng)講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。四小時(shí),那要半天時(shí)間呀!校長(zhǎng)小林宗作耐心地聽(tīng)她說(shuō)。這個(gè)校長(zhǎng)真好,說(shuō)明他是那么在乎孩子。小林校長(zhǎng)教育孩子們的方法也很好。小豆豆的老師說(shuō)高喬君有尾巴。小林先生知道這件事后很憤怒,他對(duì)每個(gè)孩子都很關(guān)心,尤其是他喜歡聽(tīng)孩子們講話(huà),不管孩子們是對(duì)還是錯(cuò),他總喜歡聽(tīng)他們把話(huà)講完,然后再去判斷是對(duì)還是錯(cuò)。

  我希望我的爸爸媽媽能像小林校長(zhǎng)一樣傾聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 27

  我非常喜歡看書(shū),我也看過(guò)很多書(shū),比如瑞典的民族英雄林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》,意大利兒童文學(xué)作家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》,中國(guó)作家曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》等。其中最令我印象深刻的是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。

  這本書(shū)的主人公小豆豆非常淘氣,在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樗詺饬,所以別的學(xué)生受到了影響,她不得不退學(xué)。于是,她轉(zhuǎn)學(xué)了,來(lái)到巴學(xué)園。那里有一位很好的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng),他對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。

  當(dāng)然,最讓小豆豆開(kāi)心的還是開(kāi)學(xué)時(shí)小林校長(zhǎng)竟然花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)小豆豆的有趣的事。我在想,什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(zhǎng)就好了。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的'孩子。

  在一般人的眼中,小豆豆算是一個(gè)“壞學(xué)生”:上課時(shí)注意力不集中,總是不停地開(kāi)關(guān)桌子,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長(zhǎng)和教師頭疼的學(xué)生。但是,小林校長(zhǎng)每次見(jiàn)到小豆豆時(shí)總會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ),也能讓小豆豆開(kāi)始對(duì)自己充滿(mǎn)了自信心。從這里,我覺(jué)得小林校長(zhǎng)特別了解孩子的心理,善于幫助孩子去掉自卑心。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 28

  今天,我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書(shū),我深深地被感動(dòng)了。

  小豆豆,是一個(gè)因?yàn)樘詺舛荒昙?jí)就被退學(xué)的小女 孩,她的媽媽帶她來(lái)到了新的學(xué)!蛯W(xué)園。這個(gè)學(xué)校十分奇怪,全校只有五十多名同學(xué),校門(mén)是大樹(shù)做成的,教室是用廢舊的電車(chē)改造的`。每當(dāng)中午吃飯時(shí),校長(zhǎng)——小林宗作先生就會(huì)問(wèn):“大家?guī)?lái)了‘海的味道,山的味道’了嗎?”(海的味道是海鮮,山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校長(zhǎng)先生看過(guò)自己的盒飯后,唱一首“好好嚼啊”的歌才可以吃了。對(duì)于身體不好的同學(xué),校長(zhǎng)先生總是想盡一切辦法幫助他們,如花樣百出地設(shè)計(jì)出運(yùn)動(dòng)會(huì),為的是讓有殘疾的高橋君拿第一,為的是不讓他們有自卑心里!

  在【窗邊的小豆豆】這本書(shū)中,我很喜歡小豆豆,她是一個(gè)“純樸、天真、可愛(ài)、活潑、淘氣、善良”的女孩,從不和同學(xué)發(fā)生矛盾,還很善解人意;但我更喜歡小林先生,因?yàn)樗且晃豢捎H、可愛(ài)、又可敬的人,他有很高的創(chuàng)新能力,他創(chuàng)造的巴學(xué)園,是每個(gè)孩子都向往的圣地!

  我喜歡這本書(shū),喜歡小豆豆!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 29

  近年來(lái),隨著教育改革的推行,以學(xué)生為本、以人為本的觀(guān)念漸漸深入到教學(xué)當(dāng)中,關(guān)注人的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生自身的成長(zhǎng)已成為老師的一種教學(xué)理念!岸紫聛(lái)看學(xué)生”,已經(jīng)成為我們教育學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

  我也喜歡巴學(xué)園,喜歡小林校長(zhǎng),喜歡這個(gè)不起眼的小老頭形象。非常佩服他能夠很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠;最棒的是,他真正尊重小豆豆天馬行空的想法,當(dāng)小豆豆為了找到心愛(ài)的錢(qián)包,居然異想天開(kāi)地將糞坑里的東西全撈了出來(lái)堆成了一座小山時(shí),他并沒(méi)有厲聲呵斥小豆豆,沒(méi)有大驚小怪地“震驚”于孩子的頑劣,也沒(méi)有責(zé)備孩子的這種天馬行空的搗蛋行為,更沒(méi)有大張旗鼓地喊家長(zhǎng)來(lái)以示警告!卻只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲“弄完之后要放回去哦”!

  小林校長(zhǎng)用他獨(dú)到的'教育方針和不懈的努力,把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。他總是把每個(gè)孩子當(dāng)作平等的一員來(lái)看待,校園里有的孩子行為古怪,有的孩子身理缺陷,有的孩子個(gè)性極強(qiáng),但校長(zhǎng)卻從不歧視他們,尊重孩子的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好,小心翼翼地像對(duì)待荷葉上的露珠一樣保護(hù)著他們脆弱的心靈!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 30

  讀完窗邊的小豆豆這本書(shū)后令我感受最深的是小豆豆的新學(xué)校,巴學(xué)園以及小林校長(zhǎng)。

  舉個(gè)例子:小豆豆從小就有個(gè)怪毛病,上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個(gè)毛病,上小學(xué)以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進(jìn)了廁所里。

  當(dāng)時(shí)沒(méi)有象現(xiàn)在這樣的沖洗式廁所,下面是一個(gè)水槽,糞便都是從里面掏出來(lái)的,所以大多數(shù)情況下帽子就浮在糞便上,沒(méi)人再去管它了。因此,媽媽平時(shí)一再?lài)诟佬《苟梗骸敖馔晔植灰驴!?/p>

  盡管這樣,今天上課前去廁所時(shí),一不注意又往下看了。就在那一瞬間,也不知是沒(méi)拿好還是別的緣故,那只心愛(ài)的錢(qián)包“撲通”一聲掉進(jìn)了茅坑,小豆豆“啊”地驚叫了一聲,下面漆黑一團(tuán),根本就看不到錢(qián)包的影子。

  自從發(fā)生了這件事以后,小豆豆“上廁所時(shí)絕不再往下看了”。而且從內(nèi)心里認(rèn)為校長(zhǎng)是“最可信任的人”,也“比以前更加喜歡校長(zhǎng)”了。

  小豆豆遵照校長(zhǎng)的要求,把小山鏟平,把糞便全部送回了原處。往外掏的時(shí)候那么費(fèi)勁,而往下送的.時(shí)候卻快多了。接下來(lái)又把滲進(jìn)水的地面用勺子刮了刮,把那點(diǎn)土也倒進(jìn)糞坑里去了。把地面弄平,把水泥蓋照原樣蓋好,勺子也送回了原來(lái)的庫(kù)房。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 31

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園里的一段真實(shí)的故事。

  我被作者比喻成了書(shū)中小豆豆,每個(gè)人在童年都會(huì)有些“丑事”,我也不例外。記得那是一個(gè)烈日炎炎的.下午,爸爸看著我的棉毛衫說(shuō):“你怎么穿這么厚的衣服,簡(jiǎn)直太胖了!闭f(shuō)完便不由自主地笑起來(lái)。我迅速跑進(jìn)房間,來(lái)到鏡子前,打量著穿著厚厚的棉毛衫的我,也哈哈大笑起來(lái)。到了秋天,我還是不脫棉毛衫。那時(shí)我真認(rèn)為我是天底下最胖的女孩了。讀了這本書(shū),我懂得了:其實(shí)自己并不胖,只是衣服太多了。

  每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),需要我們互相理解、寬容。有時(shí),同學(xué)之間因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而吵架,其實(shí),靜下心來(lái),互相理解,退一步海闊天空。

  每個(gè)人在童年里都會(huì)發(fā)生一些“丑事”,不過(guò)不要緊,關(guān)鍵是要勇敢面對(duì)。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 32

  面對(duì)老師的“抱怨”,一般父母會(huì)產(chǎn)生兩種心理:一是孩子不懂事讓自己去面對(duì),所以責(zé)怪孩子;第二,為孩子找借口。然而,豆豆的媽媽看到了老師所描述的事件的本質(zhì)。豆豆只是對(duì)一張她從未見(jiàn)過(guò)的桌子感興趣,這是探索未知的.跡象,而不是破壞性的行為或缺乏紀(jì)律。當(dāng)孩子習(xí)慣了這張桌子,他的好奇心得到了滿(mǎn)足,他就不會(huì)一直來(lái)來(lái)回回了。竇認(rèn)識(shí)她的孩子,但她更尊重老師,只是說(shuō):“我會(huì)讓她注意的!

  是的,父母總是弱勢(shì)群體在老師面前,作為老師應(yīng)該有一個(gè)謙虛的心,不像這個(gè)女老師控制的絕對(duì)權(quán)利說(shuō)話(huà),傾聽(tīng)父母的解釋?zhuān)?/p>

  可以了解更多關(guān)于孩子的行為背后的真正原因。

  豆豆被退學(xué)了,豆豆媽媽不批評(píng),不說(shuō)教,甚至不告訴她真相。她小心翼翼地保護(hù)豆豆純潔美麗的心靈,不讓她受到一點(diǎn)世

  俗的污染。是的,即使全世界都拋棄你,但媽媽仍然愛(ài)你,這是無(wú)條件的愛(ài)!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 33

  無(wú)意間聽(tīng)同學(xué)們?cè)诹摹洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū),讓我對(duì)這本書(shū)很好奇,于是我開(kāi)啟了對(duì)這本書(shū)的閱讀,現(xiàn)在看完了,我來(lái)講講我的感受。

  當(dāng)我看到小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被兩次退學(xué),我感到非常不解,為什么小豆豆要這樣呢?應(yīng)該聽(tīng)老師的話(huà)才對(duì)呀。當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園,我可興奮了,巴學(xué)園的教室是一輛舊電車(chē),一共有6輛,在這里就像在一邊學(xué)習(xí)一邊旅行,還有,座位是隨意的,想坐哪坐哪。讀到這,我是多么希望自己也可以進(jìn)入巴學(xué)園學(xué)習(xí)。

  小豆豆有一次吵著要兩只嘰嘰叫的小雞,爸爸媽媽耐不住小豆豆的吵鬧,只好買(mǎi)下了。結(jié)果,小豆豆并不能好好照顧小雞,結(jié)果,四五天小雞就死了?吹竭@,我又有些討厭小豆豆了,為什么她不能好好照顧小雞呢?小雞也是有生命的.呀。書(shū)中還有很多很多的環(huán)節(jié)讓我印象深刻,你也一起來(lái)看一看吧。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 34

  寒假里,在徐老師的推薦下,我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)?戳藗(gè)開(kāi)頭,我就被這本書(shū)深深吸引了,花了兩天就把這本書(shū)看完了。

  書(shū)里講了小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了,她媽媽四處奔波,給小豆豆找到了巴學(xué)園。小豆豆在巴學(xué)園里和校長(zhǎng)先生、老師和同學(xué)們都成了很好的朋友。巴學(xué)園的教學(xué)方式改變了小豆豆的一生,那里沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),沒(méi)有堆積如山的作業(yè),有的是各種各樣有趣的課外活動(dòng),比如露營(yíng)、泡溫泉、野炊等,小豆豆在快樂(lè)的.活動(dòng)中懂得了許多做人的道理,變得開(kāi)朗自信。

  我很羨慕小豆豆能在巴學(xué)園里快樂(lè)地生活學(xué)習(xí),我很想我們學(xué)校能像巴學(xué)園一樣開(kāi)展許多課外活動(dòng),我很幸運(yùn)也遇到了許多為我們著想的好老師,我希望能像小豆豆一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  最后,巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中毀滅了,我眼淚都流出了,我希望世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),更希望自己長(zhǎng)大后能像小林先生一樣建立一所小孩子都喜歡的“巴學(xué)園”。

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 35

  讀書(shū)讓我忘記了精彩的動(dòng)畫(huà),讓我改掉了沉迷電子游戲的不良嗜好。每當(dāng)我捧起一本心愛(ài)的書(shū),就像在和一位高尚的朋友對(duì)話(huà)。

  前幾天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》讀完了。它主要講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩因?yàn)樵谡n上搗亂,所以被退學(xué)了。后來(lái),又到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校讀書(shū)。“巴學(xué)園”的教室是一輛輛火車(chē)。每一天,老師都會(huì)把要學(xué)習(xí)的科目寫(xiě)在黑板上,大家可以從自己喜歡的科目學(xué)起……書(shū)里書(shū)外,童年完全變了模樣。

  多么讓我羨慕的童年呀!而我,一放學(xué)就要回家做作業(yè),晚飯后我丟下飯碗就要和媽媽布置的各種題目“搏斗”。好不容易盼來(lái)了休息日,還要去上語(yǔ)文課、奧數(shù)課、書(shū)法課、畫(huà)畫(huà)課和英語(yǔ)課。我的同學(xué)也和我一樣“忙”。每天放學(xué)后,看不見(jiàn)游戲的.孩子,只有快樂(lè)撒歡的小狗們。

  父母“望子成龍,望女成鳳”的厚望,讓我們不忍拒絕;競(jìng)爭(zhēng)激烈、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì),讓我們不敢懈怠。我們這一代孩子的童年時(shí)光,衣食無(wú)憂(yōu),卻有卸不下的負(fù)擔(dān)!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 36

  《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)名叫小豆豆的女孩的故事。小豆豆非常樂(lè)觀(guān)、正義,但就是太調(diào)皮!

  她那個(gè)調(diào)皮可沒(méi)完沒(méi)了,才上一年級(jí)就退學(xué)了!更可怕的是,竟然只有一所偏僻的、沒(méi)有人知道的學(xué)校愿意要她!而這個(gè)學(xué)校很特殊,里面的人加起來(lái)只有50多人,全校只有50多人那!那是什么概念!還沒(méi)我們班人多,那里一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,一個(gè)班最多9個(gè)人!

  學(xué)校的名字也很有意思,“巴學(xué)園”這個(gè)名字是通過(guò)全校一致選舉選上的,表示要尊重每一位學(xué)生!

  巴學(xué)園的午餐也很搞笑,每次吃飯前都會(huì)唱一首吃飯歌,校長(zhǎng)還會(huì)問(wèn):“山的味道海的味道都帶齊了嗎?”山的.味道是指在地上長(zhǎng)出來(lái)的,例如白菜、油麥菜、豬肉、雞肉等;而海的味道是指海里長(zhǎng)出來(lái)的,例如花甲、草魚(yú)等。

  我覺(jué)得巴學(xué)園和小林校長(zhǎng)給了小豆豆一雙翅膀,勇敢地飛向天空!

  《窗邊的小豆豆》優(yōu)秀讀書(shū)筆記 37

  今天,我看完了日本小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。

  小豆豆在原來(lái)的.學(xué)校里老搗亂,一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái),一會(huì)吃東西,總是讓老師罵。但是,自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)園,她就好像變了一個(gè)人一樣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,但她還是喜歡玩。有一次,小豆豆放學(xué)回家的路上看見(jiàn)了一張報(bào)紙,她退后幾步,然后飛奔用力的跳在報(bào)紙上,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來(lái)這個(gè)是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,所以用報(bào)紙蓋上了。小豆豆辦這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層挚尚τ重?zé)罵,小豆豆以后再也沒(méi)有踩過(guò)報(bào)紙。因?yàn)樾×中iL(zhǎng)設(shè)計(jì)了電車(chē)教室,所以小豆豆才會(huì)喜歡那里。巴學(xué)園一共五六十人,一個(gè)年級(jí)八九人。可是巴學(xué)園被飛機(jī)轟炸了,小林校長(zhǎng)準(zhǔn)備再建立一所學(xué)校。

  我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我希望世界上有巴學(xué)園,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)有一顆博愛(ài)、寬容的心。

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