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《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-05-14 20:02:48 資料大全 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

  《窗邊的小豆豆》關(guān)于小豆豆的巴校園生活,那真是一次奇妙之旅!

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

  很能理解小豆豆以前的班主任會(huì)因?yàn)樾《苟沟囊恍?ldquo;奇怪”的行為而辭退她,因?yàn)檫@是與平常的孩子不一樣的表現(xiàn),一般的孩子適應(yīng)了接受與溫順,而缺乏質(zhì)疑,探索的想法,或是有想法也不愿意表露出來(lái),

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記

。這是對(duì)孩子天性的扼殺啊!聯(lián)想到洛克的《大教學(xué)論》提議1到12歲的孩子應(yīng)該盡情地玩,“浪費(fèi)”時(shí)間,保留一塊天然的,肥沃的土壤,待12歲后對(duì)孩子的智力等方面的開(kāi)發(fā)就極具創(chuàng)造力和高效率了。果真是這樣嗎?現(xiàn)代中國(guó)的父母?jìng)兠χソ蹋缃,像培養(yǎng)小天才一樣帶孩子參加各種特長(zhǎng)班。這樣激進(jìn)的方法果真適合孩子嗎?何不松松手,放養(yǎng)呢?

  真是令人欣喜,小豆豆來(lái)到巴校園的第一天,校長(zhǎng)小林宗仁給了她4個(gè)小時(shí)的訴說(shuō)時(shí)間,管夠。適合孩子天性的才是最好的吧?纯矗@是一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)娛樂(lè)天地吧!

  一、自由

  進(jìn)入電車(chē)學(xué)校,每個(gè)班級(jí)有著獨(dú)特的排座方式——自己選擇喜歡的座。上課方式也很特殊——老師允許學(xué)生自主選擇自己喜歡的課程,這樣利于老師觀察每個(gè)孩子的特性,便于發(fā)掘每個(gè)人的特質(zhì)。而那些未選擇的課程呢?不能棄之不顧,于是老師以放學(xué)為期限,要求學(xué)生完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣構(gòu)建起較為完善的知識(shí)體系。可謂“全面而深刻”嘍。

  二、飲食

  對(duì)于學(xué)生而言,營(yíng)養(yǎng)是很重要的。大人應(yīng)關(guān)注但不應(yīng)過(guò)分。校長(zhǎng)是以怎樣的方式來(lái)規(guī)定呢?——“請(qǐng)把海里的東西和山里的東西給孩子們帶來(lái)。”校長(zhǎng)在成年人里能把必要的事情表達(dá)得如此簡(jiǎn)單扼要。另外,校長(zhǎng)夫人也會(huì)在就餐時(shí)幫忙打湯等等。校長(zhǎng)獨(dú)創(chuàng)《飯前歌》,讓孩子們?cè)谟鋹偟臍夥罩芯筒。這樣就保證孩子有一個(gè)均衡的膳食營(yíng)養(yǎng)啦。

  三、課時(shí)安排與課程目標(biāo)的設(shè)立

  第一堂課上老師會(huì)布置完全天的學(xué)習(xí)任務(wù),促使孩子們抓緊時(shí)間完成。然后留足充分的額時(shí)間去實(shí)踐。明媚的春日里,老師帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ヌ镆袄锷⒉,老師根?jù)學(xué)生們看到的和想到的及時(shí)教育孩子們生物知識(shí),歷史知識(shí)等等,在自由游戲中給孩子們灌輸了優(yōu)秀的知識(shí)。 孩子們始終學(xué)習(xí)自己喜歡的功課,不管外界環(huán)境如何都會(huì)集中注意力,成為了“具有巴學(xué)園風(fēng)格的學(xué)生”。

  四、實(shí)踐中成長(zhǎng)

  電車(chē)學(xué)校的電車(chē)是怎么來(lái)的?恰逢學(xué)校即將迎來(lái)又一輛電車(chē),校長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)生們帶上帳篷還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)校住下,以便在早上目睹大車(chē)運(yùn)來(lái)點(diǎn)車(chē)廂和組裝的過(guò)程。怎么練學(xué)生的膽量?學(xué)生爬樹(shù)那是允許的,老師還會(huì)組織同學(xué)們玩“捉鬼”的游戲,讓孩子們?cè)谕嫠V袠?shù)立正確的鬼神觀和培養(yǎng)自己的膽量,

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《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記》(http://m.msguai.com)。天氣正好,校長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們?nèi)プ鰷厝眯小T趯?shí)實(shí)在在的生活中,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和道德修養(yǎng)。糧食從何而來(lái)?不如參加實(shí)踐。校園來(lái)了以為特殊老師——農(nóng)民伯伯,他給孩子們講谷物的種植,帶領(lǐng)著孩子們?cè)谵r(nóng)田里學(xué)習(xí)怎么種田。值得注意的是這時(shí)正值二戰(zhàn)期間,幸運(yùn)的是小豆豆和她的伙伴們還能安定地成長(zhǎng)。

  五、品德,做人

  男孩女孩偶爾會(huì)鬧別扭,雙方都不示弱,氣呼呼的。這時(shí)校長(zhǎng)教育男孩子“對(duì)女孩要尊重”,頗有紳士風(fēng)格,這與校長(zhǎng)接收了西方教育有關(guān)。孩子們犯了錯(cuò),就一通批評(píng)啊?那可不行,這樣會(huì)打擊孩子的信心還會(huì)增加孩子與大人的隔閡。校長(zhǎng)都會(huì)聽(tīng)學(xué)生的申辯,即使是文過(guò)飾非也會(huì)聽(tīng)下去;仡櫺《苟箘倎(lái)學(xué)校時(shí)校長(zhǎng)細(xì)心聆聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)便可見(jiàn)一斑。

  小豆豆在輕松愉悅中完成了一年級(jí)。“而新學(xué)期里每一個(gè)必然會(huì)充滿新奇和歡樂(lè)的日子正在等著已經(jīng)開(kāi)始二年級(jí)的小豆豆。”“那背在脊背上的書(shū)包結(jié)成了朋友。”多么美的描寫(xiě)!

  六、一個(gè)令人痛心疾首的結(jié)果

  進(jìn)入三年級(jí)的小豆豆在這一年的成長(zhǎng)太多。校園歌的出現(xiàn)讓小豆豆和她的伙伴們樹(shù)立了集體主義的榮譽(yù)感。師生共同營(yíng)造了一種不管年齡大小都能互相理解的幫助的校園文化。小豆豆在遇上了賣(mài)“健康樹(shù)皮”的江湖騙子,校長(zhǎng)沒(méi)有直面提出來(lái)而是讓豆豆自己去認(rèn)知。后來(lái),班上來(lái)了留美歸來(lái)的宮崎同學(xué),他跟同學(xué)們分享了很多新奇的見(jiàn)聞。書(shū)中這樣寫(xiě)道:“戰(zhàn)爭(zhēng)中,日本和美國(guó)是敵人,而在校園里是朋友”多讓人動(dòng)容!

  后來(lái),小豆豆喜歡的泰明同學(xué)去世了,小豆豆第一次參加了葬禮,然而她不知道今后還有多少苦難等著她。小良要出征了,朋友們?yōu)樗e辦了茶話會(huì),掩不住的悲傷。突然有一天,巴學(xué)園燃燒了!小豆豆和父母開(kāi)始了轉(zhuǎn)移的艱苦路程。“火車(chē)在黑夜中載著憂心忡忡的人們,嘶叫著,奔馳著。”

  魯迅說(shuō)過(guò)“悲劇就是把世上美好的事物毀掉”。開(kāi)頭和結(jié)局的兩重天,歡樂(lè)與悲痛鮮明對(duì)比,要珍惜的是小豆豆在把校園的幸福成長(zhǎng)生活,要反思的是戰(zhàn)爭(zhēng)為這一祥和的生活帶來(lái)的致命一擊。要知道,這和平的年代來(lái)之不易,我們應(yīng)該更要珍惜這,愛(ài)好和平。




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