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《如何閱讀一本書(shū)》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-05-27 11:24:26 資料大全 我要投稿
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《如何閱讀一本書(shū)》1500字讀書(shū)筆記

  不得不承認(rèn),選擇這本書(shū)的原因是書(shū)名提起了我的好奇心,

《如何閱讀一本書(shū)》1500字讀書(shū)筆記

。讀書(shū),但凡看得見(jiàn)且識(shí)字的人不就會(huì)讀嗎?中國(guó)的孩子,在很小的年紀(jì)便在家長(zhǎng)的殷切教導(dǎo)下讀起了書(shū)。讀書(shū),不就是拿一本書(shū),然后翻開(kāi)扉頁(yè),或精讀或略讀,把書(shū)中所寫都看完而已嗎?難道讀書(shū)還有什么特別的規(guī)則?

《如何閱讀一本書(shū)》1500字讀書(shū)筆記

  作為愛(ài)讀書(shū)之人,我看過(guò)的書(shū)也算不少。我的書(shū)櫥里有各種類型的書(shū),人物傳記類的,童話類的,長(zhǎng)篇小說(shuō)類的等等。但簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)便是兩類,讀完的和未讀完的。我個(gè)人喜歡的讀書(shū)方法是具體情況具體分析。對(duì)于娛樂(lè)性質(zhì)的小說(shuō),我選擇一目十行地讀。掌握故事梗概便可。當(dāng)然,如果文筆特別好的,我也會(huì)放慢速度,領(lǐng)略文字之美。對(duì)于學(xué)術(shù)類的書(shū),因其往往晦澀難懂,我經(jīng)常反復(fù)的研讀。同樣的方法也用在讀推理類作品上。各種方法不一一例舉,但是共同點(diǎn)就是我不愛(ài)勾勾畫畫。既然喜歡讀書(shū),當(dāng)然要看看別人是怎樣讀書(shū)的,并尋求一個(gè)更科學(xué)的方法。

  說(shuō)實(shí)話,最初,我是抱著玩笑和好奇的心態(tài)讀這本書(shū)的,但是在看過(guò)這本書(shū)后,我確實(shí)學(xué)到了許多。首先,我意識(shí)到了自己的不足。我讀書(shū)一般不看第二遍,當(dāng)然個(gè)別我非常喜愛(ài)的書(shū)除外。一本書(shū)我往往看過(guò)一遍便歸入開(kāi)頭提到的“讀完的書(shū)”那一類,并不再會(huì)去翻閱。我這種做法在作者眼中無(wú)疑成了“大逆不道”。就像在這本書(shū)中說(shuō)的一樣,這樣的人“不值得羨慕,而應(yīng)該同情”。因此,我在看書(shū)時(shí)不

  再給看過(guò)的書(shū)“判死刑”,而是時(shí)不時(shí)的拿出以前看過(guò)的書(shū)來(lái)回顧。堅(jiān)持一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)不僅僅是個(gè)別好書(shū)每讀一遍都有新發(fā)現(xiàn),有些在第一次讀時(shí)覺(jué)得枯燥乏味的書(shū),在第二遍讀時(shí)也顯現(xiàn)了它有趣的一面,可謂收獲不小。而我也因此多了許多可看的書(shū)。

  其次,書(shū)中所提及的閱讀的4個(gè)層次也讓我耳目一新。這四個(gè)層次,分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。所謂基礎(chǔ)閱讀是關(guān)注每個(gè)詞句的含義。這點(diǎn)并不難理解。檢視閱讀則是通過(guò)限時(shí)地、有目的地快速閱讀找出書(shū)中談及的重點(diǎn)、主題的分類、基本組織框架。接著是分析閱讀,即帶著問(wèn)題全盤閱讀、完整閱讀,該階段不計(jì)較時(shí)間的長(zhǎng)短,目的在于盡量消化書(shū)中的系統(tǒng)性知識(shí)概念、論題等,

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《如何閱讀一本書(shū)》1500字讀書(shū)筆記》(http://m.msguai.com)。最后是主題閱讀。主題閱讀又稱比較閱讀,意思是通過(guò)閱讀多本相關(guān)主題的書(shū)籍,從比較中提煉出自己的理解。

  這四種層次對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,但我沒(méi)想到它們是被歸為層次,而非方法;A(chǔ)閱讀幾乎每本書(shū)都在做著。而分析閱讀和檢視閱讀則多用在做閱讀理解時(shí)。主題閱讀則會(huì)用于寫讀后感或比較時(shí)。但作者的意思明顯不是這樣的。除了基礎(chǔ)閱讀,其他幾種我都是在課業(yè)需要或有目的的進(jìn)行,并不是自發(fā)地以這些方式閱讀。換句話說(shuō),我讀書(shū)大多是為了打發(fā)時(shí)間或追隨喜愛(ài)的作家,并不是為了閱讀而閱讀。對(duì)于閱讀,我們應(yīng)當(dāng)懷著虔誠(chéng)的心態(tài),去體味,去感受。

  而對(duì)于閱讀的態(tài)度,則是主動(dòng)。讀書(shū)是與作者的對(duì)話。一本新書(shū)仿佛是一個(gè)陌生人,他飽含學(xué)識(shí)卻不愿吐露心聲。只有當(dāng)你主動(dòng)地去拿起一本書(shū),才開(kāi)啟了你與作者的交流之門。

  閱讀是生活中必不可少的一部分。所謂精神食糧便是如此了。作者的許多觀點(diǎn)在我看來(lái)非常受用,當(dāng)然,由于時(shí)代的局限性,這本書(shū)關(guān)于閱讀的看法也不一定盡善盡美。但是,以現(xiàn)在的觀點(diǎn)來(lái)看,書(shū)中提及的一些分類,觀點(diǎn)仍具科學(xué)性。同時(shí),現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的電子產(chǎn)業(yè),將閱讀逐漸帶向電子書(shū)時(shí)代。但我認(rèn)為書(shū)中的觀點(diǎn)不僅實(shí)用于閱讀紙質(zhì)書(shū)籍,對(duì)于電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資訊的閱讀也有很大的指導(dǎo)作用。

  盡管很多時(shí)候我們閱讀也許是為了放松或打發(fā)時(shí)間,但我們也應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)肅的心態(tài)去閱讀。一本好書(shū)是作者的人生歷練的凝聚,是作者的心血,是作者對(duì)世人的告誡。我們應(yīng)當(dāng)懷著尊敬,感恩的心情去閱讀。記得有人說(shuō)過(guò),讀書(shū)是一個(gè)人的修行。翻開(kāi)書(shū)本,修行便開(kāi)始了。我們要做的不僅是要汲取新的知識(shí),更要增加我們的感悟力,我們的理解力。真誠(chéng)地閱讀一本好書(shū),對(duì)于作者,對(duì)于我們自己,都是一種嘉獎(jiǎng)。

  讀完這本書(shū),我才明白自己最初的想法有多么愚不可及。世上沒(méi)有什么事是簡(jiǎn)單的,隨隨便便的。你心中認(rèn)為理所當(dāng)然的事也未必沒(méi)有它的章法。如何閱讀一本書(shū),也是一種哲學(xué)。

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